寫作文要渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。描寫熱鬧場面的作文應該怎麽寫?
描寫熱鬧場面的作文篇壹：我們烏鎮的農貿市場是壹個熱鬧的場所。每天都有數不清的顧客到這裏來購買小菜。因為這裏的東西價廉物美。
只要妳壹走進農貿市場的大門就可以看到這裏的熱鬧繁忙的景象。成百上千的顧客在這裏購買貨物。雖然這裏有二三百個攤位，但還是忙得不可開交。攤主們熱情地招呼著顧客，熟練地捆紮包裹，迅速地收錢找錢，讓人看得眼花繚亂。
生意做得最火爆的要算側門不遠處的那壹位賣土雞的大媽了。她高聲招呼著顧客，那聲音動聽，簡直比我們朗讀課文還要動聽。“來來來，又大又黃的土雞，都是吃谷子長大的，吃了保證對妳的身體有好處……”她這麽喊著，許多人被她的聲音吸引了過去。那些顧客先看看雞的成色，然後詢問她的價錢。那位大媽流利地回答：“不貴不貴，只要八元錢壹斤，相當於壹斤肉的價錢。”這個說：“我要這壹只。”那個人說：“給我稱那壹只雞。”再壹個人說：“給我捉壹只三斤左右的雞，快壹點，我要去上班。”那位大媽說：“好好好，大家都有，請妳們照顧壹下，讓上班的先買。”“32元，來壹個整數30 元，怎麽樣?”“好，算了，比如交壹個朋友。歡迎下壹次再來買我的雞!謝謝光臨!”人們壹個個滿意地買了雞走了。
有壹位阿姨抱著壹個孩子在旁邊的攤上買蘿蔔。那個小孩吵著嚷著要買蘿蔔吃，嘴裏說著：“媽媽，媽媽，我要吃蘿蔔嘛，我要吃蘿蔔嘛!”這個媽媽只好替孩子買蘿蔔。於是，她就問攤主：“這蘿蔔多少錢壹斤?”“只要五角錢壹斤。”“好來兩斤。”攤主忙幫她挑選幾個又大又重實的大蘿蔔。“不多不少，正好兩斤給妳，壹元錢。”說著他把蘿蔔放在壹只塑料袋裏面遞給了那位阿姨。他收下了壹元錢，還順手從衣袋裏面掏出了兩粒糖給了小孩，說：“拿著拿著，路上給孩子吃。”
瞧，我們烏鎮的`農貿市場是不是非常熱鬧?人是不是非常善良，東西是不是比較便宜?攤主們的服務態度是不是非常熱情?
描寫熱鬧場面的作文篇二：今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校壹年壹度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽壹起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥誌高昂心中只有壹個心願：希望這次運動會能拿全年級第壹名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，妳們好，今年壹年壹度的親子運動會現在開始了!”
全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口裏喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!四五四五!能文能武，第壹第壹!非我莫屬!”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了!今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。。。。。。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲壹響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下壹位家長，我們班的拉拉隊也在壹旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，壹位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麽辦，比賽還可以繼續嗎?’在壹旁的同學都楞住了，只見這位家長並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油!加油!同學們喊得更響亮了，比賽結束了!
我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
描寫熱鬧場面的作文篇三：大街上熱鬧非凡!
妳看，商店裏的商品應有盡有，商家們都在熱情的接待顧客，好像顧客都是他們的的親朋好友。商家的吆喝聲此起彼伏，讓顧客全都知道他們在賣什麽好東西，有了吆喝聲自然而然的也有了討價還價的聲音，壹時間，人聲鼎沸。壹路走過去，不時有各種流行音樂叩響妳的耳朵;炒栗子、炸雞腿的香味鉆進妳的鼻子，讓妳的心情放松，口水直流。
在馬路兩邊的人行道上，樹和路燈像衛士壹樣保護著整條大街。寬闊的馬路中間車輛川流不息，在有紅燈的地方，壹輛輛車子排成壹排，像壹條條長龍，雖然非常擁擠，但大家還是耐心地等待著。人行道上走著許多人，有機靈的小孩，有強壯的青年和年邁的老人，拿著大包、小包，摩肩接踵。
大街上真熱鬧呀!