五項管理讀後感

五項管理讀後感看片頭介紹了李踐老師的傳奇人生,感慨萬分,獲益匪淺。大部人是有了工作才有目標，而他卻是相反的，是有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務，必須轉化為目標”，如果壹個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去幹，而是運用激勵理論，引導員工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。目標管理通過誘導啟發員工自覺地去幹，其最大特征是通過激發員工的生產潛能，提高員工的效率來促進企業總體目標的實現。它與傳統管理方法相比有許多優點，概括起來主要有幾個方面：壹、權力責任明確。目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業內部建立起縱橫聯結的完整的目標體系，把企業中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業總目標聯系起來，從而使員工看清個人工作目標和企業目標的關系，了解自己的工作價值，激發大家關心企業目標的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業工作成果。二、強調員工參與。目標管理非常重視上下級之間的協商、***同討論和意見交流。通過協商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統壹。由於目標管理吸收了企業全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重員工的個人意誌和願望，充分發揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統做法，調動了職工的主動性、積極性和創造性。三、註重結果。目標管理所追求的目標，就是企業和每個員工在壹定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。因此，目標管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標管理。由於任務管理法既規定了工作任務，又規定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標準化，員工按標準化的要求進行培訓，並按標準化的要求進行操作，他們的工作積極性和創造性受到嚴重的限制；而人本管理法又過於強調領導對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難於保證任務的完成。目標管理法將兩者綜合起來，即組織規定總目標，各部門依據總目標規定部門目標，把部門目標分解落實到人，至於如何達到目標則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務，又能充分發揮職工的主動性、積極性，因而目標管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優越的管理方法。李踐老師說：“目標就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要！”目標使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不仿徨、不迷失，最終成功。目標賦予使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了壹個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李踐老師說：“我們要從六大方面——工作事業、家庭生活、收入、健康、學習成長、人際關系設定目標。”分類設定目標，我們會更好地分配時間管理。設定目標，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、紮實。設定目標的步驟：1、假如不會失敗，這是基本條件。因為只有認為不會失敗，才有成功的可能性，目標才能有意義，目標不是壹句空話。2、要有夢想。想象力比知識更重要。只要能夢到，就有實現的可能。李寧說：“壹切皆有可能！”成功可能就開始於壹個偉大的夢想，讓我們勇敢地做夢吧。3、把夢想寫下來。光在腦子裏做夢的人，是愚者，是貪者。沒有什麽不是通過努力來實現的。天天看，並朝著這個方向前進。4、制定行動方案。我們有了目的地，我們還要有到達目的地的路。方案的合理決定成功的速度。5、嚴格執行行動方案。制定出來，不去執行，不過是壹張廢紙。嚴格執行，不偷懶，積極樂觀堅持不懈。李踐老師強調了制定出的目標要具備的五個特點。不符合這五個特點，不能是壹個好的目標。走在這樣的路上，我們也就會仿徨、浪費時間。目標要明確。壹個確實的目標，給我們壹個確定的成果。明確了，才能集中全力。目標要量化。壹個明確的數字，會給我們壹個沖擊，我就是要實現這麽個數字。要有挑戰性。沒有挑戰性的目標不過是浪費時間，妳從中收獲不了多少知識、經驗和技能。長短結合。也就是有階段性，使得我們前進的步伐合理、紮實。時間限制。讓我們更高效地利用時間，絕不浪費時間，絕不拖延，絕不找借口。實現目標也有竅門：要有強烈的企圖心，因為相信能，所以能。要把目標實覺化，想象目標實現的感覺，引領我們走向成功。有夢想誰都了不起，有勇氣就有奇跡