畢業答辯開場白和結束語模板（精選6篇）
大學生活要接近尾聲了，畢業答辯是每個大學生都必須通過的，畢業答辯是壹種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那麽準備畢業答辯需要註意哪些問題呢？以下是我為大家收集的畢業答辯開場白和結束語模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業答辯開場白和結束語 篇1
開場白：
各位老師，上午好!我叫xxx，是xx級xxxx班的學生，我的論文xxxxxxxxxx是在xxx老師的悉心指導下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作壹匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第壹部分是……這部分主要論述……
第二部分是……這部分分析……
第三部分是……
結束語：
最後，我想想談談這篇論文和系統存在的不足，這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝!
畢業答辯開場白和結束語 篇2開場白： 各位老師，上午好！我是xx專業xx班的xxx，我的畢業設計題目是xxxx。本次畢業設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的xx老師表示真摯的敬意和謝意，也向在座的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作壹匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
結束語： 在做這個設計的.過程中，我盡可能多地收集了壹些資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題，可能會與老師的期望相差較遠，許多問題還有待於進壹步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進壹步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
畢業答辯開場白和結束語 篇3尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來自2005級美術史論專業的某某，我的論文題目是《中國傳統文化對現代廣告設計的影響》。本篇論文是在孫小明老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下是本篇論文選題的意義、文章的論點、論據、論證方法和文章結構。
壹、選題的意義
二、本文論點：
論據：
論證方法：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。
三、本文的結構
1、
2、
3、
四、結語
由於本人能力有限，論述過程中還存在很多的問題，請答辯老師提出寶貴的意見。陳述完畢，謝謝！
畢業答辯開場白和結束語 篇4各位老師：
下午好！我叫xxx，是xx級xx1班的學生，我的論文題目是《基於C/S的圖書銷售管理系統》，論文是在朱xx導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作壹匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的壹部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分。
第壹部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣壹些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麽。
第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到壹個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。這部分描述系統操作使用的方法，進行壹些系統測試，並評價該系統。
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！
畢業答辯開場白和結束語 篇5各位老師：
我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這裏，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作壹大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的壹個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公***行政學涉及到行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公***部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有壹定的理論和現實意義。作為矛盾的統壹體，任何行政組織內都會產生壹定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識並積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利於組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第壹部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹行政系統中非正式組織的管理對策。
最後，在遣詞造句上，雖然我對全文做細致修改，但個別語句語序淩亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的壹次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今後加以完善。書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道畢業論文怎麽寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再壹次謝謝各位老師。
畢業答辯開場白和結束語 篇6各位老師，下午好
我叫x，是知x級x班的學生，我的論文題目是x，論文是在x導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作壹匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這道個畢業論文設計的目的及意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主專要內容。
最後，我想談談在實驗過程中的不足和這篇論文。
在做畢業論文的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數據並不完備，對許多還是壹知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝
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