如果數值是整萬的數，那就把萬位後面的4個0省略掉，換成壹個“萬”字。
如果數值是整億的數，那就把億位後面的8個0省略掉，換成壹個“億”字。
改寫前後的兩個數大小不變，中間用“=”號連接。
近似數的改寫，因為前後兩個數大小有變化，所以中間用“≈”連接。
教學目標
1．使學生掌握把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數。用“四舍五入”法求億以內數的近似數。。
2．使學生經歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同。培養學生歸納和概括的能力。
3．使學生體會大數在生活中的應用，激發學生學習數學的樂趣。
重點難點
重點：整萬數改寫成用“萬”作單位的數的方法；用“四舍五入”法求億以內數的近似數。
難點：理解“四舍五入”法。
七萬? 二十萬? 四百五十萬? 八百零七萬? 壹千九百萬
70000 200000? 4500000 8070000 19000000
設計意圖：用比賽的形式激發學生的參與熱情，吸引學生的註意力。利用不公平的遊戲加深學生對用“萬”作單位優越性的感受，激發學生迫切的學習欲望，從而引出課題