積極意義：科舉制是中國古代重要的壹種人才的選拔制度，它取代原來的九品中正制度是歷史的進步，它使得更多的寒門子弟通過讀書，考試就能做官，改變命運，推動了社會階層的流動性，也打擊了原有的世家大族，是有利於提高社會活力，鞏固中央集權的壹種制度。
另外，科舉制度通過面向全社會選拔人才，把讀書，考試和做官三者結合在壹起，有利於提高官員的文化素質，擴大官僚階層體系。
消極影響：科舉制度有合理性和科學性，同時也有弱點，即必為時主所用。當官的喜歡什麽，就選什麽樣的人才，即選出的人才壹定是比上壹代弱化的。因為選拔標準掌握在官僚手中，在封閉區間裏，壹定會有收斂趨勢，即登頂的是中庸者，而非優秀者。
幾代以後，必出劣幣驅逐良幣之例。其本質弱點是封閉。而王朝更替的原因，在於人之貪婪本性。
資源(權力也屬資源)總是互相吸引，以謀取最大利益，古今中外皆然。利專則民貧，必有民分利之革命。各個歷史時期，革命形式不同，道理是壹樣的，皆因"不患寡而患不均"之人性而己。另外，這種制度到了明清時期日益僵化，成為明清鞏固皇權和文化專制的壹種手段，也禁錮了中國讀書人的思想，是中國近代落後的重要的壹個因素。