原文:雖有美食，不知其目的；雖有至道，學，不知其善。是學而後知不足，教而後知難。如果妳不夠了解，那麽妳可以反身；知難而進，然後自強不息。所以教與學也是有益的。《對明》說:“學壹半”，就是這個意思！
翻譯:雖有美食，不知其目的；雖有至道，學，不知其善。是學而後知不足，教而後知難。如果妳不夠了解，那麽妳可以反身；知難而進，然後自強不息。所以教與學也是有益的。《對明》說:“學壹半”，就是這個意思！
註:大道:指古代被儒家推崇的政治制度。
作品欣賞
本文用類比引出需要澄清的壹點，指出教與學相互促進，相輔相成，即“教與學相得益彰”，告訴我們實踐真知的道理和工作、學習、實踐的重要性。表達了作者對未來建立壹個沒有君主制、平等、自由和剝削壓迫的社會制度的美好願望，從側面反映了當時社會的黑暗。
“不要親近父母，不要只做自己的兒子和兒子”就是每個人都可以設身處地為他人著想，把關愛父母、養育子女的意圖延伸到他人身上，讓整個社會都有壹家人的感覺。“老有所養、強有所用、幼有所長”，就是要對各個年齡段的人，特別是“孤寡失能”的人進行適當的安排