學習遷移又稱訓練遷移，是壹種學習對另壹種學習的影響。遷移不僅限於知識和技能領域，也可以發生在情感、動機、興趣、態度和行為領域。移民的思想可以追溯到中國古代的孔子。《論語》曰:“壹角不被三角反，則無有。”還有“聞其壹而知其十”、“舉壹反三”，基本都是這個意思。在西方，柏拉圖和亞裏士多德的時代已經形成。柏拉圖學園重視幾何的研究，不是因為它的實用價值，而是因為幾何可以訓練學生的思維能力。在近代，英國學者約翰·洛克首先采用了“移民”的概念。他認為要使壹個人具有良好的推理能力，就必須盡快習慣推理方法，從而訓練自己的思維。
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