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問題1:(1)烤;(2)交替,輪流;(3)磨刀石;(4)特殊字或生僻字。(2分,1分兩個)

問題1:用泥土刻字,字體薄如銅錢邊緣。為每個字符雕刻壹個字體,然後將其燒硬。(2分。剛剛好)

問題1:沒有統壹答案。參考:因為凸版印刷的效率在於印的越多,印的越快,印的越少,做鉛字就太費力氣了,不簡單。(2分,意思對)

問題1:沒有統壹答案。參考:燒土

翻譯和推廣翻譯

問題1:(1)烤;(2)交替,輪流;(3)磨刀石;(4)特殊字或生僻字。(2分,1分兩個)

問題1:用泥土刻字,字體薄如銅錢邊緣。為每個字符雕刻壹個字體,然後將其燒硬。(2分。剛剛好)

問題1:沒有統壹答案。參考:因為凸版印刷的效率在於印的越多,印的越快,印的越少,做鉛字就太費力氣了,不簡單。(2分,意思對)

問題1:沒有統壹答案。參考:燒土

翻譯和推廣翻譯

問題1:(1)烤;(2)交替,輪流;(3)磨刀石;(4)特殊字或生僻字。(2分,1分兩個)

問題1:用泥土刻字,字體薄如銅錢邊緣。為每個字符雕刻壹個字體,然後將其燒硬。(2分。剛剛好)

問題1:沒有統壹答案。參考:因為凸版印刷的效率在於印的越多,印的越快,印的越少,做鉛字就太費力氣了,不簡單。(2分,意思對)

問題1:沒有統壹答案。參考:燒土作為壹種,遇水不膨脹,用後直接烘烤取出,不損壞,易於清洗和保管。還是原文:不粘,不汙染(2分)

問題1:學生要具體準確地掌握文言文中關鍵詞的定義。

問題1:文言文翻譯要求意思正確,意思完整,句子通順。強調重點單詞的理解和重點句型的調整。

問題1:學生可以學會總結原文中的內容,提高對課文的理解。

問題1:學生可以學會總結原文中的內容或者用自己的話回答。

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