所以盲人請求人們向他描述壹下太陽。有人告訴他:“太陽是圓的，就像壹個銅板。”那人敲了敲銅板給瞎子聽，瞎子用力點頭表示明白。與此同時，盲人真的記起了敲銅板的聲音。
幾天後，盲人坐在家裏，突然聽到遠處傳來“鐺、鐺、鐺”的聲音。瞎子高興地大叫:“太陽出來了！”，太陽出來了！"看到這壹幕的人說:"不，這是敲鐘的聲音，不是太陽。”盲人壹聽，趕緊走過去，讓他告訴我太陽是什麽樣子的。
那人是這樣描述的:“陽光普照，比燭光亮多了。”他拿出蠟燭，讓他摸摸。盲人又點了點頭，表示這次他真的明白了。並反復觸摸蠟燭以牢牢記住它的樣子。
幾天後，壹次偶然的機會，盲人摸到了蟑螂(壹種古老的樂器，形似笛子)。)當他發現這根蠟燭和他以前摸過的那根壹模壹樣時，不禁大吃壹驚，大叫起來。“啊~啊！太陽來了！”
就這樣，雖然人們反復向盲人描述太陽的樣子，但最後，盲人還是不能正確地概括出太陽的樣子。
光聽別人的描述是無法正確把握我們沒見過的東西的。我們知道，學習新的技術或知識很難，學習別人的管理方法或操作手法更難。如果只是片面理解後就隨意采取行動，那就犯了緣木求魚的錯誤。