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思考以色列在《狂人》中的用法。

積極使用。

‘嘲笑他,認為他是個瘋子’的意思:人們會嘲笑他,認為他是個瘋子。

“嘲笑它,以為它是瘋子”這句話是“把它當瘋子”的縮略形式,是用來利用它的。

“我以為是誇張了”中的思想就是思考的意思,而且是主動使用的。

在這個世界上,我不認識壹個老師,但我覺得我瘋了。

從柳宗元《答魏仲禮《唐代師道》壹書》說起

21、白宗元:

辱書雲,我要當老師。仆人之道不佳,仕途甚淺。環顧四周,沒有壹個可以學習的人。雖然往往是很好的演講,但是是文章,不自然。沒想到,兒子從京城來到蠻族,卻幸運的看到了。仆從固無取,從偽令無取,不敢為師。不敢給大家當老師,卻敢做我兒子?

孟子說“人之煩惱,在於為人良師”。從魏到晉,人得益於不為人師。在這個世界上,我不認識壹個老師,但我覺得我瘋了。韓愈,孤身壹人,不顧風俗,嬉笑辱罵,接到電話後得知,作“師說”,因反抗而當了老師。天下果團奇而罵之,指目而拉,加於文字。越起個瘋名字,住在長安,廚藝不行,東奔西走,所以人多。

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