剛開始讀書的時候，毫無疑問；妳讀著讀著，就漸漸有了疑惑。閱讀中途，每壹節都會有疑惑。再往下讀，問題就來了。慢慢解決，最後達到精通的程度。到這個時候，所有的問題都解決了，可以稱之為學習。對於學習的人，老師要教他們要有疑惑。如果他們有疑慮，就應該解開他們。這就是學習的進步。
原文:
讀書，初讀，未知，存疑；其次，漸漸有了懷疑；中間有疑惑。
在這之後，疑惑逐漸釋放，甚至融會貫通，沒有了疑惑，這就是學習的開始。
沒有懷疑的學習，壹定要教會他們有懷疑，有懷疑，但毫無疑問，他們會在這裏進步。
擴展數據:
朱的讀書方法有六條，即循序漸進、精讀、謙遊、自省、緊而苦練、敬而遠之。
這是朱的弟子們對讀書方法的集中總結。其中，循序漸進，包括三層含義:
第壹，閱讀要有壹定的順序，不能前後顛倒；
二是“量力而行，不可為之”；
第三，不要吞棗，急於求成。熟讀而思，就是熟讀而善於思。虛心遊泳中的“虛心”，就是讀書時反復咀嚼，仔細琢磨。強調讀書壹定要在自己的實際行動中看得到，練出來。