看到答辯順序很奇怪，推薦壹下。單從傳記和傳記來看，憑借超自然能力，單槍匹馬“進”傳記是壹條快速通道，冀北人戴鋒就是其中的佼佼者。戴鋒是在平庸的“大人物高考”——科舉制度中發跡的，但他不是孝、文等傳統的“文科”。
它不是田麗、法明那樣的實用“科學”，而是前所未聞的“消災潛科學”。原來東漢時期，漢朝和皇帝時代來了，災難、異象、地震很多，日月相食。旱澇再次交替，蝗蟲肆虐...於是，機智的皇帝命令各地推薦賢能超群的創始人。
中央通過復試後，將被派往各災區降魔。戴鋒是這個課題的帶頭人。在未央宮“接見”期間，被漢和帝禦筆任命為“第壹對策”。好鋼要用在刀刃上，戴鋒隨即被派往乳營之間的西華縣“鎮壓”這些年來漫天肆虐的蝗蟲。
那時候也是，只是世界還沒有時尚。“蘇州湖熟，天下滿。”西華縣所在的中原地區是達汗的絕對糧倉。然而，農民“春種壹粟”往往只得到“秋收萬肥蝗”？
啟示:
1，善良。範式盡了朋友的本分，贍養死者，照顧妻兒，感動了很多人。
2，忠孝。範式在功名和孝道之間選擇了後者。他放棄了做官的機會，回到家鄉盡孝。
3、誠信。範式同意壹個朋友兩年後去看望他的父親。他如期到達，沒有違背對朋友的諾言。