交際教學法理論以交際能力理論為核心，交際學派認為:語言教學旨在培養學生用目標語言進行交際的能力。語言教學的內容不僅包括語言學習，還包括表達意義和功能的常用句子。交際法註重培養學生的語言能力，使用地道的本土語言材料，進行情景交融的語言學習，促使學生多接觸和使用外語。妳可以給我，看在我認真翻譯的份上。