這個話題有壹些難以理解的地方，比如:
沒有壹個九年級學生會被分配壹個以上的六年級夥伴。這句話實際上的意思是，壹旦九年級的學生被分配給六年級的學生成為學習夥伴，那麽九年級的學生就只有壹個學習夥伴了。不會出現壹個九年級學生同時被分到兩個六年級學習夥伴的情況。這句話隱含的意思是，其實6年級的學生比9年級的多。
如果所有九年級學生的1/3與所有六年級學生的2/5配對，
我們九年級有X個學生，六年級有Y個學生。那麽前半部分可以表示為:(1/3) x = (2/5) y .其中(1/3) x代表有學習夥伴的9年級學生，(2/5) y代表有學習夥伴的6年級學生。
六年級和九年級的學生中有壹個夥伴的比例是多少？這個問題最後問有學習夥伴的學生((1/3)x+(2/5)y)占所有學生的比例(x+y)。