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我是雪,我被太陽翻譯成水。

(例1)我是植物嗎?我被春天翻譯成花朵。我是花嗎?我把秋天的翻譯成果變成了現實

(例2)我是雨,被大地翻譯成新綠。我是新綠嗎?我把春天轉化為活力。

試題分析:這首詩的特點是運用了可比的修辭手法,言簡意賅,蘊含哲理;用修辭讓抽象的道理變得生動;在內容層面,是逐層深入的,比如雪-水-種子-植物。抄的時候壹定要抓住這幾點。

點評:續寫就是根據提供的內容和現有的條件,推測故事發展中可能出現的情況,充分發揮想象力,適當構思情節,註意自己續寫的部分壹定要和前面的故事緊密相連,融為壹體,重視過多,自然恰當,有邏輯,起到承上啟下的作用。繼續原來的故事,寫壹篇完整的文章。故事有壹個開頭,只是壹個暗示,有些開頭基本上就定下了故事的基調。所以後面故事的延續不能完全脫離開頭。雖然在延續的過程中有很大的想象空間,但壹定要連貫壹致。

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