現代教育思想強調加強學生的綜合素質，英語水平是衡量大學生綜合素質的壹個重要組成部分。隨著國際交流的不斷頻繁，社會對學生的英語水平會有更高的要求。外籍教師的引入為大學英語課堂教學提供了原汁原味的英語風土人情，註入了鮮活的新鮮血液。在教學實踐中，他們和中國教師形成了良好的多元文化和團隊協作精神。但是，我們也要努力克服文化差異的不利因素，註意做好教師引進前的培訓，鼓勵更多的教師參加課外活動，同時教師做好教學評價事宜，使教學管理日臻完善。同時，最大限度地發揮外籍教師的優勢和專長，使他們更好地服務於中國的英語教學。
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