問題1:答案:木芙蓉不怕困難，用心開花。
問題二:回答:從方法和作用兩方面回答:借助無懼風雨、從容自在、自開自落的木芙蓉，寄托作者的誌向和情感，表達自己無論環境多麽惡劣、多麽艱難，依然從容淡定，堅持走自己的路。
問題1:
試題分析:“霜降前，雨後”是芙蓉花遇到的環境，“有紅意”是芙蓉花在這種環境下依然朝氣蓬勃的姿態，不畏艱難的形象躍然
問題1:答案:木芙蓉不怕困難，用心開花。
問題二:回答:從方法和作用兩方面回答:借助無懼風雨、從容自在、自開自落的木芙蓉，寄托作者的誌向和情感，表達自己無論環境多麽惡劣、多麽艱難，依然從容淡定，堅持走自己的路。
問題1:
試題分析:“霜降前，雨後”是芙蓉花遇到的環境，“有紅意”是芙蓉花在這種環境下依然朝氣蓬勃的姿態，不畏艱難的形象躍然紙上。
點評:這個題目不難，詩中描寫的形象非常鮮明。理解壹首詩的內容，要從詩人用詞入手，把握詞的意義，分析詞的表達功能。
問題2:
試題分析:該詩是描寫對象“木芙蓉”，即持物，但表達作者自己的思想，不畏艱難，頑強生存，即表達自己的意誌。
點評:這個題目不難。這首詩的寫法很突出，很好理解。在古詩詞中，往往會有通過支持事物來表達自己意願的方式。閱讀時，註意分析文中“物”的形象特征，從而聯想相似的人格精神，理解作者的思想。