問題1:(3分)①沒人②去過？③對。
問題二:(2分)(他)特別喜歡講孫子兵法。他每次說起這件事，都要佩服孫子和吳起。
問題三:(3分)吳石是個愛吹牛、愛吹牛的人，只會紙上談兵。
問題1:試題分析:“莫”，字模棱兩可，“沒有人”；“也”，動詞，拜訪；“然”是多義的，是正確的。
點評:實詞和虛詞的積累是培養文言文閱讀能力的基礎。在理
問題1:(3分)①沒人②去過？③對。
問題二:(2分)(他)特別喜歡講孫子兵法。他每次說起這件事，都要佩服孫子和吳起。
問題三:(3分)吳石是個愛吹牛、愛吹牛的人，只會紙上談兵。
問題1:試題分析:“莫”，字模棱兩可，“沒有人”；“也”，動詞，拜訪；“然”是多義的，是正確的。
點評:實詞和虛詞的積累是培養文言文閱讀能力的基礎。在理解文言文的詞義時，要聯系原句來理解，不能孤立地理解單個詞的意思。此外，還要註意詞語的特殊用法，如古今同義詞、動詞的使役用法、通假字等。，並盡力做到翻譯準確、得體。
問題二:試題分析:翻譯時要註意準確翻譯“特別”、“親切”(喜歡)、“推”(佩服)等詞。
點評:句子翻譯也是文言文閱讀中常見的題型。翻譯句子時，要註意抓住句子中的關鍵詞語，準確翻譯。另外，要註意特殊句子的翻譯，盡量做到通順、流暢、意思清楚。
問題三:試題分析:“武師自吹自擂，自吹自擂，是世人所不及的。”可見他是壹個自吹自擂，自吹自擂，紙上談兵的人。
點評:在做人物形象分析的題目時，要結合人物的具體言行來分析其精神品質。平時看文章，要善於分析人物的性格特征和精神品質。