問題1:“鎖”字富有詩意。“鎖”字形象地表現了滿庭春色被鎖在高處，不能外泄；宮女們的歲月也鎖在厚重的大門裏，白白消失。
問題1:運用對比的手法。落花可以飛出宮墻，沒有人禁止，但是宮女們都用重門鎖住，很難飛起來，所以人不如花。說到這裏，宮女們不禁飛出宮墻。
問題1:詩意的眼睛是詩歌中最富表現力和表現力的關鍵詞。所以要註意詩歌中有表現力的動詞或形容詞。這首
問題1:“鎖”字富有詩意。“鎖”字形象地表現了滿庭春色被鎖在高處，不能外泄；宮女們的歲月也鎖在厚重的大門裏，白白消失。
問題1:運用對比的手法。落花可以飛出宮墻，沒有人禁止，但是宮女們都用重門鎖住，很難飛起來，所以人不如花。說到這裏，宮女們不禁飛出宮墻。
問題1:詩意的眼睛是詩歌中最富表現力和表現力的關鍵詞。所以要註意詩歌中有表現力的動詞或形容詞。這首詩以描述宮殿裏的春景開始。春天是壹個色彩斑斕的季節，而皇宮卻“春色沈沈”，壹片寂靜。只有雪白的梨花在幹燥的臺階上飄動，更顯得宮殿的荒涼。張健，漢宮的名稱，後來泛指宮殿園林。“春色”是壹語雙關，既指自然美，也指丫鬟的青春。“鎖”是詩意的眼睛。春色滿人，高墻鎖，無故漏。宮女的歲月也鎖在重重的門裏，白白消失。“鎖”字自然引出下面兩句話。
問題1:本題考查欣賞詩歌的表現手法。“只有墮落的官員忍不住教他們飛出宮墻。”“出宮墻”是宮女們的心願。所以落花“飛出宮墻”的景象特別觸動他們的心，恨不得馬上變成落花飛出去。落花不僅起到了吸引感情的作用，還起到了對比的作用:落花飛了出去，無法禁止，卻反鎖了自己的門，插入了自己。“禁”字與前壹句的“鎖”字相呼應，凸顯了宮女們的不公平。