進壹步探索增長回歸OECD增長數據使用增強。
以及擴展Solowmodels Nonneman和Vanhoudt(1996)，
考慮額外的解釋變量對數(學校)(人力資本)
和randd(技術)。首先，復制
OLS的結果來自諾內曼和萬霍特(1996，表(4)，和
隨後，采用耐藥性lts對照的結果
策略紮曼等(2001)。
五章
2。源自Mroz(1987)的Psidid PSID1976數據已被用於許多計量經濟學。
文本，包括Grindridge (2003)和(2002)。在...之後
綠色(2003年，第681頁):
(壹)適用於probit模型勞動參與的解釋變量
年齡，年齡的平方，家庭收入，教育和指導的壹個因素。
孩子。(按因素需要
可用信息。)
(b)估計不同的模型假設方程適用於
女人和沒有孩子的。
(c)進行可能性比率測試，以檢查它是否更常見。
真的很需要模特。
5。使用PSID1976數據運行nonwife Tobit book回歸的工作時間。
收入(來自可獲得的推定信息)、年齡、經驗、
經驗、教育和年輕人數量的平方
較大的孩子。