“漢語”本身就隱含著對自己母語的自覺認同。“漢語言”“漢語言”是壹個國家的文字，是中華民族五千年文明的根，是我們每個中國人的精神根，是文化的根。它喚起的是我們潛意識中對自己民族文化的認同感。這種認同感，讓我們從拿起母語課本的第壹堂課，也就是打開兒童教育的第壹天，就意識到“我”來自中國。它給了我們壹張文化身份證。這張身份證烙印在我們的情感和意識深處，無論我們走到世界的哪個角落都不會丟失。
但“中國人”似乎只是壹個模糊的指代。可以指原母語作品，也可以指任何語言的母語翻譯作品。簡而言之，與“漢語”相比，它缺乏對母語的自覺理解，無法打動我們的情感和心靈。所以兩者在符號學和語義學上都有不同的內涵。
如果進壹步分析，兩者的區別還涉及到對母語課程的不同價值認同。
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