2.琳達·杜克斯伯裏和克裏斯多夫·希金斯3。對教育、收入和規模使用的分散多變量分析顯示了重要的性別-被子-世代交互作用，並且對於嬰兒潮壹代和x世代，象征男女之間價值優先的不同模式是不同的。4.梅頓，波爾-洛克奇，博克斯，費瑟，奧倫斯坦，克魯克霍恩
5.這是壹個被廣泛接受的價值等級，是根據它們對個人的相對重要性排序的。