如果讓我多活幾年，我就能完全掌握《易》的文字和品質。
“邊巍三絕”具體解釋如下:
意思是:邊巍:用熟牛皮繩編竹簡；三:約數，表示多次；絕對:破。編竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
出自:司馬遷《史記·西漢孔府》:“讀易，魏編三絕。”
讀了《易》，編竹簡的皮繩斷了三次。
邊巍的三種獨特的筆觸
擴展數據
邊巍的三個獨特同義詞:懸梁和刺股
說明:形容努力學習。
出自:西漢劉向《戰國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書欲睡，畫錐刺股，流血於足。”東漢班固《韓曙》:“孫乃文采，好學，早晚不止。睡累了，就用繩子把頭綁住，吊住房梁。”
文采橫溢的孫靜，非常熱愛學習，早晚堅持讀書。至於睡眠疲勞，用繩子把頭綁住，掛在屋頂橫梁上。
同義詞:纏足取暖，垂頭刺腿，映雪，挖墻偷光，映雪讀書，邊巍三絕。
反義詞:不學無術，不上進，不上進。