而且國外研究證明，親子教育模式的雙向
互動比單向教育的家庭教育模式更有利於
為了孩子的身心健康和家庭和睦。在孩子的
教育，越來越多的家庭開始由家庭教育模式轉向
親子教育模式。在國內，當代年輕父母對孩子
壹方面親子教育，另壹方面他們內化了
經驗模式仍然是可以接受的單向家庭教育模式
童年，使他們在孩子的教育道路上有心
改造，是無法實施的。基於社區和可行的設計
對新父母進行團體輔導的方式是科學可行的
親子教育的運作模式，父母互相學習，互相幫助
彼此成群，既避免了市場上雞湯式的泛濫
親子教育理論，空洞的方式，解決了緊張的
心理咨詢資源在我國，不是普遍問題，現在
解決問題的最佳方法。