這是整篇文章的翻譯。文翁是廬江縣舒縣人。年輕時喜歡學習，熟讀《春秋》。我在廬江縣被提拔為縣官。漢景帝末年，任蜀郡郡守。他為人和善，喜歡用緩刑來統治。文翁發現蜀地偏僻狹窄，就想引導教育他們。他挑選了才華橫溢的縣令張澍等十余人，親自訓誡，並送他們進京拜師學醫，其中壹部分人還學習了法律法規。他還減少了縣衙的開支，從四川買了刀、布等物品，司庫拿去看病。幾年後，蜀縣學生學成歸來，文翁開始在高職院校錄用，輪流選拔。他們中的壹些人達到了縣長和秘書處的位置。文翁還在成都市場上建了壹所學校，把各縣子弟稱為學生，免除他們的徭役，以優異的成績提拔他們為縣官，擔任教百姓種田的鄉官。文翁經常在非正式場合選拔學者任職。每次出郡，我都從校生中挑選熟讀經典、品行端正的人與他同行，讓他們傳法特瓦，出入內府。縣官員和人民很榮幸看到這壹點。幾年後，所有人都在努力成為壹名在校學生，壹些富人甚至願意為此買單。所以蜀中風氣大變，蜀郡首府讀書的人都接近齊、魯。漢武帝即位後，下令天下各郡、各邦興辦學校，始於文翁。文翁死於蜀縣，當地官民為他修建祠堂，每逢節氣祭祀不斷。直到現在，巴蜀人民都喜歡藝術、文化、禮樂，這也是文翁教化的結果。
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