八年級上冊語文期末試卷

這是人教版:

壹、積累與運用(20分)

1.下列單詞中註音正確的是()(2分)

A.明眸(móu)和新月(sú)的第壹眉較低。

B.禁錮(gù)，拉客(lái)，批判(Jie)和對大眾負責(kui)

C.吉(jǐ)，第壹親戚(juàn)，念到門楣(méi)表示物極必反(x τ ng)。

D.易(xρ)笑若(páng)失，然(jiāo)蒼涼遼闊(mao)無邊。

2.下列組詞之壹是()(2分)

A.失蹤兄弟的神秘相形見絀。

C.亂七八糟，粗制濫造。

C.挑舟而暖，是壹種禪定。

D.矮子猶豫不決，慷慨大方。

3.默寫下面的詩(6分)

(1)沈船邊上的千帆，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》)

(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，揚起我渾濁的帆，直直地駛過深深的大海。(李白的《很難走》)

(3)自古以來誰沒有死過？______________________________。(文天祥《穿越零丁洋》)

(4)不要怕浮雲遮望眼，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王安石《鄧飛來鳳》)

(5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，千裏之外* * *單鵑。(蘇軾《水調》)

(6)就像春天的大風，在夜裏刮來，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(岑參《送別田書記吳歸鄉·白雪之歌》)

4.請在後面空白處寫下陸遊《嶽池縣農家》中的以下兩首詩。(2分)

小姑在城裏畫眉毛，壹雙不知名的手。

請用太陽、月亮、山、水、花、鳥、蟲、魚寫壹首著名的古詩，填在下面的空白處。(2分)

6.下面劃線的句子都是病句。請選擇兩處更正。(4分)

從2003年5月21日，①省人大在全省範圍內舉行大規模的義務教育執法檢查，②歷時半年左右。根據義務教育法律法規和政策規定，此次檢查的主要內容包括政府執行義務教育法律法規、履行義務教育職責、落實基礎教育管理制度、義務教育經費投入、普及義務教育、調整中小學布局、增加辦學條件、教育亂收費、教師隊伍建設和教師利益保障等七個方面。

第壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三個

7.以“愛”為陳述對象，仿照後面的句子造句，使其與前後句形成壹組排比句。(2分)

愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛情是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。愛是沙漠中的壹股清泉，讓瀕臨絕望的人重新看到了生活的希望。

三、閱讀題(40分)

(1)閱讀下面的段落，分別回答問題。(10分)

有壹天，同級的學生會幹事來到我的公寓，想借我的講義。我查了壹下，給了他們，但是搜了壹下，沒拿走。但是他們壹離開，郵遞員就送來了壹封厚厚的信。當他們打開它時，第壹句話是:

“妳懺悔吧！”

.....其次，大致說壹下，去年解剖實驗的題目是藤野老師在講義上標註的，我是提前知道的，所以能有這樣的結果。結尾匿名。

我剛剛回憶起前幾天的壹件事。因為同級有會，主任就在黑板上寫了個廣告。最後壹句是“請全員參加會議，不要錯過”，在“錯過”的房間旁邊加了壹個圈。雖然當時覺得圈子很可笑，但我壹點也不介意。這壹次，我意識到於娜也在嘲笑我，說我有教師泄密的問題。

……

中國是個弱國，所以中國人當然是低能兒。如果分數在60分以上，那就不是自己的能力了:難怪會迷茫。但後來我有了訪問和拍攝中國人的命運。第二年教真菌學，細菌的形狀都是用電影來表現的。壹段話講完了，課還沒上完，我就拍了幾部時事片，自然反映了日本戰勝俄國。但也有壹些中國人身陷其中:為俄國人當偵探，被日軍俘虜，即將槍斃，被壹群中國人包圍；講堂裏還有另壹個我。

“萬歲！”他們都拍手歡呼

這種歡呼在我每次看電影的時候都有，但在我這裏，特別刺耳。之後我回國看到槍斃犯人的人，都像喝醉了壹樣歡呼雀躍。——唉，想不起來！但是在當時那個地方，我的看法變了。

第二學年結束的時候，我去找藤野先生，告訴他我不學醫了，離開仙臺。

8.簡單總結壹下上面寫的兩個主要的東西。(4分)

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________

9.如何理解文中劃線的句子？(4分)

答:

10.文中“唉，想不開”的感覺，說明了對“我”的壹種怎樣的思想認識？(2分)

答:

11.“我”的經歷和“棄醫從文”的選擇對妳有什麽啟發？(寫對兩點得4分)

(1)___________________________________________________________________

(2)___________________________________________________________________

(3)___________________________________________________________________

(4)___________________________________________________________________

(2)閱讀下面的短文，完成12-17題。(14分)

詩歌中的科學(節選)

葉永烈

(1)俗話說，三句不離本行，千真萬確。

②我記得有個電影導演讀唐詩，拍了杜牧的詩《走在山上》:“離寒山遠，石徑斜”是(1)，“白雲生有人”是(2)，“駐足楓林晚坐”是(3)，“霜葉紅於二月”是(4)。他還認為李白名作《靜夜思》的後兩句是“主觀鏡頭”——“擡起頭來看，發現是月光”是仰視，“再往下沈，我忽然想到了家”是俯視。

畫家讀古詩，喜歡分析詩中的色彩。她認為《綠中帶紅》、《壹顆杏仁出墻》強調暖色，卻用冷色做襯托。“白發飄綠水，紅掌攪綠波”，形象地描繪了水中雁的鮮艷色彩，而蘇軾的“烏雲翻墨不遮山，白雨跳船”則是壹幅水墨畫。

我很喜歡李賀的如夢如幻。詩人開始了柯南的夢，在太空中漫遊。他“回望世界”，看到了什麽風景？啊，“遙望冀州九支煙，壹海杯倒”！原來他看到的中國九州就像九個煙點子，大海就像杯子裏的清水。這個場景和宇航員在太空看到的壹樣真實。但是，李賀生活在唐朝，沒有離開過地球，也沒有聽說過“太空航行”。況且他只活了27年。我反復背誦《天夢》，深深佩服這位青年詩人豐富的科學想象力！

⑤我認為王之渙的名句“上壹層樓，視野開闊三百裏”是完全符合幾何規律的。的確，“看得遠，就要爬得高，爬得高，才能看得遠。”觀測點越高，可視範圍越大越廣，即“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _古代人們建造高大的烽火臺。後來人們首先是在作戰時搶占制高點。直到現在，人們利用飛機和人造衛星的“高度優越性”進行偵察、探索和攝影。科學原理不是和王之渙的詩壹樣嗎？

⑥辛棄疾在農村生活了二十多年，他的文字裏有豐富的農業知識。在《西江月》中，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _青蛙，俗稱“咕咕蟲”，是壹種捕蟲動物。蛙聲不絕，滅蟲，稻花香，五谷豐登。辛棄疾在《鷓鴣天》中，寫下了“陌上柔桑芽，東方蠶卵已生”這樣壹句鮮活的句子，說明宋朝已經懂得養蠶技藝，非常善於掌握養蠶時節。他在《菩薩蠻》中的名句“青山遮不住，畢竟向東流”，符合現代熱力學定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，連“青山”都遮不住！

⑦杜甫在《給處士八衛》詩中有壹首不引人註目的詩——“夜雨裏割的春韭菜”。在我看來，從這五個字可以驗證唐代關於韭菜種植的很多知識:壹、韭菜俗稱“懶菜”。種壹次，割多次。我在唐朝種韭菜的時候才知道，韭菜是多年生草本植物，可以割很長很長，而不是連根拔起采集。第二，唐代就知道春天的韭菜鮮嫩可口，懂得在春雨中夜割。那時候割的韭菜水汪汪的，可以當山珍海味。

今天有意思的是，我經常發現有些詩詞在文學上很少見，在科研上卻不多見。比如李白《入酒》這首詩的前兩句，很多人都背過——“妳看黃河之水如何移出天界，入了海洋，壹去不復返”。其實“流向大海”變成蒸汽後，還是“回流”，還是從天上來，掉進黃河，再“流向大海”，等等。

⑨中國是壹個詩的國度。多少年來，多少詩人“帶路幾百年”，寫了多少長詩短句。然而，人們習慣於僅從文學的角度來評判、選擇、詮釋和評論詩歌。其實詩歌是有科學的，我們不妨從科學的角度去審視、選擇、註釋、評論詩歌。

12.請根據妳對杜牧《行於山中》這首詩的理解，正確填寫第二段中的(1)、(2)、(3)、(4)。(4分)

13.作者的遣詞造句非常準確。比較第②段和第③段第壹句中添加的單詞。妳認為這兩個詞可以互換嗎？為什麽？(2分)

答:

14.請在第五段橫線處填入杜甫詩歌中的兩句名句。(2分)

15.請在第六段橫線處填入辛棄疾詞中的兩句名句。(2分)

16.“我也讀古詩，但我經常從科學的角度去品味和評論詩歌，分析詩歌中的科學。”壹句話摘自原文。妳認為應該把哪兩段放在中間才能使文章通順？(2分)

答:

17.不僅詩歌有科學，成語也有科學。比如太陽在地平線上落下時，由於光的反射而有短暫的光亮，用來形容事物消亡前的短暫繁榮，非常形象。請舉例說明這個成語，並簡要說明。(2分)

答:

(三)文學名著閱讀(3分)

18.請寫出壹本中外名著的書名和作者。(1分)

答:文章的標題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；作者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19.以上作品哪壹方面妳感受最深？為什麽？(2分)

答:

(4)閱讀下面的文言文，然後完成2024題。(13分)

我年輕的時候喜歡學習。因為家裏窮，拿不到書讀，經常向圖書館借錢，親自抄寫，到了約定的日子再送回來。天很冷，冰很結實，手指不能屈伸，很懶。錄完就送走了，不敢取消預約。所以大多數人會把書借給我，這樣我就可以看各種各樣的書了。既然加了冠，就有益於敬仰聖人。他還苦於名人和遊客沒有主人，他在離故鄉幾百裏的地方品嘗提問。高級榮譽人士，也門學生擠滿了他的房間，他的話和態度從來沒有稍微委婉。於立世左右，輔佐嫌犯，俯身詢問；或者遇到的時候越恭敬越客氣，壹句話都不敢說；它壹高興，請再問。所以我很笨，最後得到很多教訓。當我在尋找我的主人時，我背著書箱，穿著塔拉鞋，走在大谷的山裏，冬天寒風凜冽，積雪深達幾尺，腳和皮膚凍裂了不知道。進屋後，四肢僵硬，無法動彈，仆人給我打了熱水，蓋著被子，過了很久才暖和過來。如果和主人呆在壹起，每天都會再吃壹次，不會有鮮肥的味道。所有的學生都是齊繡的，頭戴飾有寶藏的帽子，腰佩白玉環，左配寶劍，右配臭臉。其間對美無欲無求，不知道是不是嘴和身體不如人。蓋宇勤奮努力。

20.下列句子中正確的壹句是()(2分)

A.俞年輕時喜歡學習。家境貧寒，沒有/從書上/視野中

B.拿/做人/多用書/多留，因之多讀書。

C.品味/行百裏/跟隨/先到了故鄉/持經問天

D.童/佘生/都是齊繡的，頭戴飾有/祝英保/。

21.解釋下面添加的單詞。(2分)

(1)所以，很多人用書來度假:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)每天再吃壹次:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

22.下面壹組意思和用法相同的句子是()(2分)。

沒有辦法寫壹本書來欣賞敬仰聖賢的方式。

於讀書為師時，常常壹個人讀書，自以為大有裨益。

我是壹個傻瓜，但是我學到了壹些東西。

如果中間勢力的聲音為所有人崩塌，它不會受到其他人的影響。

23.翻譯下列句子。(4分)

(1)每次從圖書館借，都要自己記錄，數著日子還。

翻譯過來就是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)在裏面玩夠了的人，不知道嘴和身體都不如人。

翻譯過來就是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24.請用壹句話概括這段話的中心意思。(60字以內)(3分)

答:

三、作文(40分)

25.2004年初，雲南大學學生馬加爵與同學發生爭執，受到同學侮辱，因此懷恨在心。經過準備，他殘忍地殺害了四名同學。馬加爵的殘忍行為應該受到法律的嚴懲，但如果我們反思這壹悲劇事件，如果那些學生沒有侮辱他，傷害他的自尊，這樣的悲劇怎麽可能發生？

所以，我們要學會尊重。尊重別人，妳會在陰天給別人投去壹縷陽光，在幹渴的日子給別人帶來壹縷雨露，在寒冷的季節給別人帶來溫暖。學會尊重真的很重要！請以“學會尊重”為題寫壹篇文章。

要求:(1)寫的內容必須在題目範圍內。試題中引用的材料在文章中可以使用，也可以不使用。(2)題目自擬。(3)詩歌除外，文體不限。(4)不少於600字。(5)有自己的經驗和感悟，不要照搬；文中不要出現真實的學校名稱和人名。

參考資料:

/% B4 % F3 % d 1% A9 % B7 % C7/博客

這是蘇聯的版本:

常州市2004-2005年第壹學期期末教學質量調查。

2005年6月初二語文試題5438+10月

提議人:盧審稿:潘克勤姚曹張立成

第壹、二、三名的總分

(1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)

占欺頭

壹、累計申請(***25分)

得分者(1)累計(***12分)

1.根據下面段落中的拼音寫出相應的漢字。(2分)

“人與環境”單元中的課文qiǎn為妳打開了壹扇新的窗口。妳會傾聽自然的聲音，責備愚者的惡行，嘆息智者的無乃，從而做出明智的選擇——善待自然，優化生存環境。

2.按要求聽寫。(8分)

①" , 。"蘇軾《承天寺夜遊》中寫月光，是高度傳神的壹筆。句子裏沒有“月”字，但皎潔的月光無處不在。

在杜甫的《望月》中，寫兩首妳最喜歡的詩。

(3)幾只早起的鶯爭奪暖樹。只有淺草才能沒有馬蹄鐵。(白居易《錢塘春遊》)

④、壹種對太陽發光的金色鱗片。(李賀《雁門太守行》)

⑤若愛閑惡勞，而為利忘義，則物不舉，水利不興。

(錢泳《治水必須親力親為》)

3.讀名著。(2分)

19世紀後期，小說湯姆？《索亞歷險記》是壹部充滿童趣的作品。作品中(故事總結)是妳最喜歡的冒險。

評分評審員(2)申請(***7分)

4.模仿下面例子的句型，在橫線上再寫壹個句子。(3分)

舉例:妳有展望未來的權利，但不要忘記眼前的責任；

妳有爭取成功的權利，但不能以犧牲他人為代價；

仿句:，。

5.請用指定符號修改下面的表揚信(最少4處修改，最多6處修改)。(4分)

(1)替換號:(2)補充號:(3)刪除號:

(4)恢復號:(5)調整號:(6)空白號:

表達壹封贊揚的信

金昌中學，

妳們學校二年級三班的學生利用周末走進小區宣傳充電電池回收，家家戶戶都會來回收舊電池。他們“倡導環保，清潔家園”的精神和熱情非常可貴，貴校壹定要在升旗儀式上對二年級三班的同學給予大力表揚。

65438+2004年2月5日

金閶街道工委

(3)綜合學習(***6分)

6.妳壹定要通過對漢字話題的研究和學習，感受漢字的魅力，加深對祖國語言文字的熱愛。請選擇其中壹個方面，談談妳對漢字的認識，比如漢字的歷史、特點、功能、文化價值、藝術價值等。(2分)

7.看下面兩個材料。妳從他們身上發現了什麽？請把妳的研究結果寫在下面的橫線上。(4分)

材料壹:壹個人活了72年，他的人生是這樣度過的:睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，學習3年，運動，看電視電影8年，說話4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。(這是平均值)——摘自《生活課》。

材料二:每壹個生命都是平凡的，壹些基本需求都無法維持。不要指望時間是公平的。時間對珍惜時間的人和不珍惜時間的人是不公平的，時間對自由的人和囚犯也是不公平的。時間的含金量取決於生活的質量。——摘自《讀者》和蔣子龍的《時代》

二、閱讀理解(***45分)

閱卷人(1)閱讀文章《幽徑中的悲劇》中的選段，完成8-13題。(***18分)

(1)偌大的燕園，只剩下這幽徑中的藤蔓。它成為了魯甸在燕園藤蔓世界裏的靈感。每到春天，我傷心失望的時候，唯壹的慰藉就是這幽徑中的古藤。每次走在它下面，聞到淡淡的香味，聽到嗡嗡的蜜蜂，就覺得這個世界還是值得留戀的，人生不全是荊棘。其中，我是唯壹壹個懂得感悟的人，這在外人看來是不夠的。

然而，我高興得太早了。畢竟生活還是荊棘叢，玫瑰也絕非遍地都是。今年春天，當我走過這棵古藤樹生長的地方時，眼前壹亮，我驚呆了:古藤原來的淩空變成了赤火，下半部分被砍掉了，只剩下上半部分懸在空中，隨風搖曳。再擡頭，藤蔓剛剛綻放的幾簇丁香花還在綠葉間微笑。他們還沒來得及知道，賴以生存的樹根已經被切斷，離開了地面，沒有水供他們生存。他們仿佛是失去母親的孤兒，很快就會笑不出來，甚至哭都沒有地方。

我是壹個無可救藥的人。我的感受太多了，總是供大於求，經常會給壹些小動物和花造成很多休閑上的煩惱。真正的偉人從來不會這樣。另壹方面，如果他們像我壹樣，他們永遠也成不了偉人。我還是有點自知之明的。我註定是個小人物，我也願意這樣。我願意為壹些貓狗哭泣嘆息。這個顧騰的死在我心裏造成的痛苦，是別人無法理解的。

④從那以後，我最喜歡這條僻靜的小路，我真的有點不敢走了。我不敢再看掛在空中的枯萎的古藤。真的很像吃貨，讓我毛骨悚然。當我不得不離開的時候，我閉上眼睛匆匆而過。在心裏數著:壹、二、三、四，數到十，估計已經到了小橋，吃貨不會看到了，於是睜開眼睛，向前走。此時，我簡直難過極了，哪裏還有閑情逸致去領略幽徑的滋味？

但是，這也不行。眼睛雖然閉上了，耳朵卻閉不上。隱約聽到顧騰的哭聲，細如蚊蠅，卻又依稀可辨。它指責人們無緣無故被殺。它在這裏已經200-300年了，它壹直與它所依附的大樹和諧相處。雖然它閱盡了滄桑，卻從未對人造成傷害。每年春天，我都用自己的花朵為世界增添美麗，卻不知是否被愚者破壞。感覺無比委屈，無處申訴。它的靈魂在這裏。每到月白風清的夜晚，它就會出來，成為聖人。大白天的，只能偷偷哭。山上樹多，池中荷花深有同感。但由於天性的束縛，難以動彈，只能無言以對。茫茫大千世界，人爭朝野，城爭功名。他們哪裏會在乎壹個顧騰的生死？所以，它只會哭，哭，哭...

8.請用簡短的語言概括所選段落的主要內容。(3分)

9.《文選》第三段寫著“真正的偉人絕不會這樣。另壹方面，如果他們像我壹樣，他們永遠也成不了偉人。句子中“像這樣”是什麽意思？說說妳是怎麽理解這句話的？(3分)

10.在作者心中，這個幽靜的古藤就是真善美的代表。這篇文章能看出什麽？(3分)

11.“幽道悲劇”是否只意味著幽道中壹棵古藤被砍斷？怎麽理解呢？(3分)

12.作為壹種植物，古紫藤是不會哭的，但是在第五段，它說“我聽到了古藤的哭聲”。作者寫作的目的是什麽？(3分)

13.看到曾經枝繁葉茂的藤蔓，面對現在在空中搖曳的藤蔓，面對人類的現在，想象人類的未來...妳認為我們應該如何面對自然和生命？(3分)

(2)閱讀下面，完成14-18 (***15分)。

月亮-地球的妻子、姐妹或女兒？

中秋節賞月時，壹個朋友突然問:“月亮是什麽時候生的？妳從哪裏來？”

在天文學中，這個問題被稱為“月亮的起源”。雖然答案還不得而知，但太空中的懸案偵察兵——天文學家——已經根據眾多的天文觀測事實，對月球的身份進行了合乎邏輯的推測。壹般來說，有三種可能:如果月亮不是地球的妻子，就是地球的姐妹，或者是地球的女兒。

妳看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只有地球密度的3/5，兩者的化學成分差別很大；因此，很可能在四十億年前，月球和地球相距很遠，各自由不同的物質組成。月球的平均密度非常接近小行星。因此，它很可能是壹顆小行星，曾經在繞太陽運行的過程中靠近過地球，被後者的引力捕獲，成為了地球的壹顆衛星。這個理論被稱為“俘獲理論”。如果是這樣的話，把地球和月球比作壹對相見恨晚、郎才女貌的情侶豈不是很奇妙？

然而地球的直徑只有月球的3.7倍，相差不大。而且目前已知的小行星無壹例外都比月球小很多。所以對於地球這麽小的行星來說，要捕捉到月球這麽大的小行星並不容易。所以壹些天文學家認為，太陽系形成時，地球和月球是由同壹團塵埃雲凝聚而成的。它們的平均密度和化學成分是不同的，因為原始星雲中的金屬成分在行星形成之前就已經聚集了。這個理論被稱為“同源理論”。那麽，月亮不就是地球的姐妹嗎？

最後壹種推測更具戲劇性:40多億年前，地球和月球原本是壹體的。當時地球處於高溫融化狀態，自轉很快。隨著時間的推移，壹大塊物質飛出赤道地區，形成了月球。妳看，月亮不又是地球的女兒了嗎？然而，這壹理論面臨許多困難。比如它有壹個必然的推論，月球的位置應該在地球的赤道面上，但事實並非如此。現在，認同這種“分裂論”的人少了。

可愛的月亮，妳是誰？妳可以保密，但人類總有壹天會揭開妳神秘的面紗，發現妳的真相！

14.用簡潔的語言準確完整地概括本文的主要內容。(2分)

15.這篇文章提出了三種關於月球起源的推測性理論。請根據文中提供的天文信息給出解釋。(3分)

(1)《俘獲論》(大地之子):

(2)“同調”(地球的姐妹):

③“分裂理論”(地球的孩子):

16.文中關於“月球起源”的思辨理論未能成為科學診斷，因為它們雖然有邏輯思辨基礎，但也有不合邏輯之處。請以“俘獲理論”為例做壹個大概的解釋。(4分)

邏輯基礎:

不合理:

17.在文章闡述的三種理論中，妳最贊同哪壹種？請簡要說明原因。(2分)

18.語言幽默準確，是這篇說明文的突出特點。請分別舉例說明。(4分)

(3)閱讀《小石塘的故事》節選，完成19-22。