黃岡中學試卷真題

詞的第壹部電影以倒敘開始，描述我從夢中醒來後聽到的:深夜窗簾垂下，綿綿的雨聲不斷透過窗簾傳入我的耳中；看到那美麗的春光，伴隨著綿綿細雨，即將成為過去。歌詞寫在春末深夜，雨聲潺潺，流露出無限惜春傷春之情。環境差，情調悲。特別是這個“漸衰的春天”，既是眼前節日的現實，也是國家衰落和個人生活即將結束的象征。這樣的場景，怎能不引起詩人內心的壹陣悲涼？更何況是在這樣壹個“五更寒”的時刻！

五更天冷，就算披著衣服也抵擋不住，受不了。所以“羅州受不了五更寒”是他從夢中醒來後的感受。這種“感覺”首先是感覺到了五更時天氣的極寒，這種極寒表現為“羅州不耐”。這是古典詩詞中常用的壹種借外物來抒發王冠情懷的藝術手法。8月，在寫的“入珠簾濕絲簾，襖寒棉席薄”(《白雪歌·送別田務吳歸》)就是這種手法的成功運用。其次，更重要的是，這不僅是冷的問題，也是冷的問題；身體上的寒冷畢竟是有限度的，我們可以盡力去抵抗和忍受，而心寒——我們心中的悲傷——卻是無限的，難以忍受的。

古人對詞體結構的探討，在於它的間歇性和連續性。“羅州經不起五更寒”這句話太精彩了。看似與下面兩句脫節，壹句寫完夢，壹句寫完夢，但實際上字義緊密相連。寫了壹個夢之後，“羅州五度寒不耐”，既突出了夢後內心的悲傷，也為描述夢裏的情景做了鋪墊:既然醒來後如此痛苦悲傷，不如長時間保持清醒。因為“夢中不知我是客，壹日貪歡”，只有在夢中才能忘記自己是“客”——南唐被征服的君主，大宋的囚徒，也只有在夢中才能享受那壹刻的歡樂。這種用夢後的痛苦來襯托夢中的歡樂的可愛寫法，確實很巧妙。

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