全國數學B卷答案測試及答案分析
高考數學答題的思維方法
1.函數、方程或不等式的題目，要先直接考慮，再建立它們之間的關系。
先考慮定義域，再用“三合壹定理”。
2.如果壹個方程或不等式中有超越表達式，則首選數形結合的思維方法；
3.面對帶參數的初等函數，學習時要把握參數不影響的不變性。
作為固定點，二次函數的對稱軸或...；
4.用不等式的問題選擇填空，選擇特殊值法；
5.求參數的取值範圍，要建立壹個關於參數的方程或不等式，利用函數的定義域或值域或求解不等式。在公式變形的過程中，優選分離參數的方法；
6.恒成立問題或其對立面可以轉化為壹個最大值問題。註意二次函數的應用，靈活運用閉區間上的最大值，討論分類的思想。分類討論不應重復或省略；
7.圓錐曲線的題目首先要明確，要解決直線與圓錐曲線相交的問題。如果與弦中點有關，應選擇設定而不是求點差的方法，與弦中點無關，應選擇維耶塔定理公式的方法。使用維耶塔定理時，首先要考慮是否是二次和根的判別式；
8.解曲線方程的問題，如果知道曲線的形狀，可以選擇待定系數法。如果不知道曲線的形狀，使用的步驟是建立系統，設置點，列表化簡(註意去掉不符合條件的特殊點)；
9.求橢圓或雙曲線的偏心率，建立A、B、C的關系方程；
10.求三角函數的周期、單調區間或最大值，先考慮將其轉化為同角的弦函數，再用輔助角公式求解；解決三角形問題，註意利用內角和定理；對於向量相關的題目，註意向量角度的範圍；
11.數列題目與和有關，優先選擇和的公式和差的方法；註意歸納和猜想後的證明；猜想的方向是兩個特殊的數列；求解時註意利用通項公式和前n項求和公式理解方程的思想；
12.立體幾何第壹題如果是為了構建系統，那就必須用傳統的方法來完成。如果沒有，可以從第壹個問題開始構建系統。註意矢量角不同於線角、線角、面角，熟練掌握它們之間三角函數值的變換；圓錐體積的計算註意系數是1/3，而三角形面積的計算註意系數是1/2；還必須防止與球相關的問題。註意連接“心距”創造直角三角形解決問題；
13.導數的題目壹般不難，但是要註意解題的層次和步驟。如果要用構造函數證明不等式，可以從已知或前壹題中尋找突破口，必要時放棄；註意幾何意義的應用，註意點是否在曲線上；
14.如果概率問題有解，先設置壹個事件，然後寫出使用公式的理由。當然，妳要註意確定解決方案細節的步驟數量；如果有分布表，概率和是1，這是檢驗正確與否的重要方法。
15.三選二三題中，極坐標和參數方程註意變換法，不等式題註意柯西和絕對值的幾何意義，平面幾何註意與圓相關的已知積，必要時可以測量；
16.當遇到復雜的公式時，可以使用替換法。在使用替代法時，我們必須註意S $的範圍。如果已知勾股定理，可以用三角代換來完成。
17.註意概率分布中的二項分布，二項式定理中壹般公式的使用和賦值方法，排列組合中的枚舉法，全名和專名命題的負寫，值範數或不等式的解的端點是否可以得到需要單獨驗證，使用點斜或斜截方程時是否存在斜率等。
18.絕對值問題優先考慮絕對值去除，絕對值去除優先考慮使用定義；
19.關於平移，請註意公式“左加右減，上加下減”只用於函數，沿向量的平移必須由平移公式完成；
20.關於中心對稱，只需要使用中點坐標的公式。關於軸對稱，註意兩個方程的應用:壹個是垂直的，壹個是中點在對稱軸上。
高考數學復習的三個技巧
1抓基礎有三個要點。
(1)保證綜合訓練題的數量，在有限的時間內完成套題訓練，在快速、準確、規範上下功夫。
(2)“擡起頭來做題”，從清晰的解題思路出發，優化解題步驟，尋找最佳切線λ點。
(3)及時改錯、補漏、拾遺。
2從能力要求的角度跟進和提升
(1)訓練三種數學語言(數學語言、數學符號語言、數學圖形語言)的轉換。
(2)加強認真嚴謹的考試習慣。
(3)加強訓練，快速靈活解決問題。
(4)努力確定合理的運算方向，選擇合理的運算方式，優化組合公式的規則，形成靈活的問題策略。
(5)對實際應用、開放探究問題、解決選擇題和填空題也要給予適當的訓練。
3做好心理調節
除了數學能力，過硬的心理素質也是影響考試成敗的主要因素。學大教育人指出，考生要找準自己的定位，建立合理的參考目標，時刻看到自己的成績和積極的心理效應，提高復習效率和後期應試能力。
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