高中語文學科知識與教學能力教學設計怎麽寫

教學設計中對目標的闡述，能體現教師對課程目標和教學任務的理解，也是教師版完成教學任務的歸宿。

新課程標準從關註學生的學習出發，強調學生是學習的主體，教學目標是教師和學生在教學活動中追求的，而不是教師操縱的。因此，目標的主體顯然應該是教師和學生。