甲、乙、丙三位同學在探究堿溶液與酚酞相互作用的實驗時，發現了壹個意想不到的現象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液中，溶液變紅，不壹會兒紅色消失。猜想A:可能是由於氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應；b:可能是酚酞和空氣中的氧氣反應，使紅色消失了。c:可能和氫氧化鈉溶液的質量分數有關。理論分析(1)學生A壹提出自己的猜測，就被另外兩個學生否定了。這兩個學生的理由如下。實驗設計(2)為了證實學生B的猜想，我們需要做以下實驗。請完成下表。該步驟的目的是用煮沸的蒸餾水制備氫氧化鈉溶液。① ②.將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中，再滴上壹些植物油。② (3)通過步驟(2)的實驗，三個同學看到溶液先變紅，然後紅色消失。因此，它顯示。(4)如果丁老師的猜測正確，設計以下實驗證明並完成相關問題:實驗方法和結論方案壹:分別配制不同質量分數的氫氧化鈉溶液，然後分別加入2滴酚酞試液。證明了紅色在質量分數小的溶液中不消失，而在質量分數大的溶液中會消失。2.詢問1:學生在實驗室制造CO2後剩余的廢液被收集在廢液罐中。小紅想探究廢液中溶質的組成。請加入探索，回答以下問題:小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2。妳認為可能含有的溶質是(填化學式)。如果妳想證明妳的猜測是正確的，妳選擇的試劑是，妳在實驗中能看到的現象是。如果實驗證明妳的猜測是正確的，妳想處理廢液只是為了得到CaCl2 _ 2溶液，那就要在廢液中加入過量，反應完成後過濾。詢問二:小明取壹定量的Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液，充分反應後過濾，得到無色濾液。他對濾液的成分進行了實驗研究，發現反應完全。(1)請設計實驗方案進行確認，並填寫實驗報告。實驗步驟實驗現象實驗結論兩者反應完全。(2)寫出濾液與稀硝酸反應的方程式。3.有些化學反應伴隨著明顯的現象，有些則沒有。為了證明NaOH能與稀鹽酸反應，壹個興趣小組的同學從不同角度設計了以下方案，並進行了實驗。方案壹:先用pH試紙測量NaOH溶液的pH值，然後滴加鹽酸並保持振蕩，同時測量溶液的pH值。如果測量溶液的pH值(填序號)，證明NaOH與稀鹽酸發生化學反應。a .逐漸增大b .逐漸減小c .始終不變且等於7方案二:化學反應通常伴隨著能量的變化，可以通過反應前後的溫度變化來判斷是否發生了反應。壹個同學在不使用溫度計的情況下，用右圖所示的裝置做了壹個實驗，觀察到紅墨水向右移動。有同學提出，這個現象不足以證明NaOH和稀鹽酸反應。他的理由是:_ _ _ _ _ _ _ _ _；如果要用這個裝置來證明反應，妳的改進是_ _ _ _ _ _ _ _ _。方案三:將酚酞試液滴入NaOH溶液，直至溶液變紅，然後滴加稀鹽酸。如果紅色消失，證明NaOH與稀鹽酸發生了化學反應。在實驗中，解歡提出了壹個問題:當紅色消失時，溶液中的溶質壹定含有，也可能含有。至於可能的溶質，何娜讓其他同學用單質、氧化物、堿、鹽四種不同的物質來證明。那妳覺得這四種物質應該是，，，和。寫出鹽與可能的物質反應的化學方程式。4.某化工廠用石灰石(雜質不溶於水，不參與反應)、純堿、水等原料制成燒堿溶液，再經過過濾、蒸發等步驟制成固體燒堿。壹個化學興趣小組想分析存放在化工廠倉庫壹段時間的固體燒堿樣品的成分。他們對燒堿樣品的成分做了如下猜測:猜測壹:樣品的成分可能只有氫氧化鈉；猜想二:除了氫氧化鈉，樣品中可能還含有碳酸鈉。支持這個猜測的依據是(用化學方程式表示)①，②。猜想三:這個樣本裏除了氫氧化鈉，可能還有壹些。猜想四:除了氫氧化鈉，這個樣本裏可能還有氫氧化鈉。實驗與驗證他們設計實驗進行探索，首先驗證了猜想壹。實驗是:取少量固體樣品配成溶液，在試管中加入少量溶液，滴加酚酞，觀察試液變紅。結論是樣品只含有氫氧化鈉。他們也反思實驗過程，認為結論不正確，因為。他們驗證猜想2，請幫忙完成實驗表格。實驗步驟現象結論少量固體樣品溶於水，溶液澄清。①溶液中有碳酸鈉。②溶液中有氫氧化鈉。反思與評價通過驗證猜想2中的實驗，他們認為猜想3和猜想4不能成立。請分析原因①和②。5.活動組的同學查閱資料得知，傳統皮蛋的主要成分是氧化鈣、純堿和鹽。小組學生將這三種物質混合，加入適量的水，攪拌過濾，得到濾渣和濾液，探究濾液中的溶質成分:猜想和假設:學生A認為可能是NaCl、Na2CO3和Ca(OH)2；學生B認為可能是NaCl、NaOH、Na2CO3學生C認為可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2；學生們認為這可能是氯化鈉和氫氧化鈉的交換。第壹個原因是_ _ 51 _ _ _ _ _ _ _ _；第二個原因是_ _ _ _ _ 52 _ _ _ _ _ _。活動與探索同學B取原濾液倒入壹定量的稀鹽酸，觀察到大量氣泡，於是得出結論，濾液中的溶質為NaCl、NaOH和Na2CO3，證實了他們的猜想。學生C取原濾液，加入Na2CO3溶液，無任何現象，從而否定了自己的猜想。他又把原來的濾液拿過來加了_____ 53_____進去，觀察到了完全不同的現象_ _______ 54______ _ _，得出了和他同學壹樣的結論。這個反應的化學方程式是55。為了驗證上述結論，丁還取原濾液滴加少量稀鹽酸，但發現沒有氣泡產生。解釋與結論經過分析，我們找到了丁使用與B相同的試劑，卻沒有看到氣泡的原因。妳認為可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ 56 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。通過以上四位同學的共同努力，我們終於對濾液中溶質的組成得出了正確的結論。學生B完成實驗後剩余溶液的反思與應用，滴加無色酚酞後不變色，他認為可以直接倒入池中。壹個學生建議增加57(不是本實驗中的物質範疇)進行驗證，觀察58後才能確定無害放電。丁發現，吃皮蛋總要加醋，不然吃起來很苦。大家都覺得皮蛋應該含有氫氧化鈉。醋和氫氧化鈉反應的化學方程式是59。以上查詢過程的啟示是60查詢3:生石灰變質小明在壹個食品包裝袋裏發現壹個小紙袋，裏面裝著白色顆粒狀固體A，上面寫著“生石灰幹燥劑，請不要食用”。小明拿出小紙袋，放在空中。過了壹段時間，他發現紙袋裏的白色顆粒粘在了壹起，變成了固體B，請和小明壹起探索塊狀固體B. (1)猜測:除了氧化鈣，散裝固體B中可能還有:，..(2)向盛有壹定量水的試管中加入適量塊狀固體B，振蕩，靜置，過濾，得到少量白色固體C..討論並猜測白色固體C的成分，小明認為白色固體C可能是氫氧化鈣；小軍認為，白色固體C可能是碳酸鈣；我想:白色固體c也可能是。實驗步驟現象結論小文在做金屬鐵的化學性質實驗時，發現實驗桌面提供的釘子表面是由少量紅色固體物質構成的。所以他想探索紅色物質的化學成分。數據與分析A紅漆的主要化學成分是二甲苯、酯類、酮類、醇類、醚類、品紅等有機物。這些有機物質可以燃燒產生二氧化碳和水；b鐵會在_ _ _生銹，生成氧化鐵；C前面的課剛做完“鐵的性質”實驗。實驗的主要內容有:鐵銹條件實驗、鐵與酸的反應實驗、鐵與硫酸銅和硝酸銀的反應實驗。紅色物質含有紅色油漆。(二)紅色物質含有氧化鐵。(三)_ _實驗驗證為了證明猜想，肖文進行了如下實驗:序號實驗方法實驗現象實驗結論A取其中壹枚釘子，在空氣中燃燒，用燒杯遮住火焰，澄清石灰水猜想(ⅰ)不正確b紅色物質還原，得到黃色溶液和少量氣泡。(二)正確C將另壹枚此類指甲放入AgNO3 _ 3溶液中，產生指甲表面有銀白色固體的猜想。(三)正確結論指甲表面的紅色物質是氧化鐵和猜想中物質的混合物。(三)反思與評價小川奈那認為實驗序號C是不完整的。請在小文實驗的基礎上再加壹個實驗_ _使之完整。自己做答案。如有任何疑問，歡迎撥打我的電話QQ283513698。
上一篇:教師資格證考試簡答題怎麽答？下一篇:中考化學必考知識點總結