10月30日165438+2月30日65438+1寧波市中小學信息技術教學研討會暨星級教研組展示活動在該校舉行。在寧波市中小學信息技術教學研討會上，來自奉化的徐文軍、吳瑩瑩兩位老師為大家表演了兩節精彩的教學課。會後，江北區研究員費海明和余姚市實驗小學許婧兩位老師分別就新教材和兩節課進行了專題講座。會後，各縣市分組交流討論。第二天，舉辦信息技術星級教研組展。鎮海中學、北侖中學、余姚市實驗小學的代表介紹了各自在加強教研組建設、活躍教研、推進教學改革方面的措施和方法。隨後，大家還參觀了余姚市實驗小學信息技術組的檔案室。6月65438+10月10上午，寧波市教研室星級教研組考核組壹行六人來校考察。評估組聽取了信息技術(計算機)教研組的工作匯報，對照標準詳細查看了檔案，並與部分師生進行了座談。評估團對學校紮實有效的教學科研工作給予了充分肯定。評估組認為該校計算機特色明顯，教研團隊成績顯著，特別是在開發校本課程、加強課題研究、以校為本促進全市教師整體提升、補差等方面。很多經驗值得學習和推廣。
余姚市實驗小學在計算機教育方面成績突出。自1988年以來，已有180名學生在省市信息學奧林匹克競賽中獲獎，在寧波市小學生計算機程序設計競賽中獲得“十二連冠”，受到寧波市教委和科委的表彰。學校在計算機教育方面的成績連續四年被列入余姚市教育系統十大新聞。1999年，“計算機十壹連冠”獲寧波市教育系統“教書育人，為人師表”十大新鮮事之壹。2000年，學校的《小學計算機教學的實踐與研究》獲寧波市首屆基礎教育優秀成果二等獎。學校現為全國百家網絡試點學校、省級少先隊工作信息化實驗學校、浙江省現代教育技術實驗學校。圖為1998年參加“計算機十連冠”的學生、導師、領導合影。
培育信息教育特色，鑄造學校優質品牌——余姚市實驗小學計算機教育是面向未來的現代教育。早在1984，鄧小平同誌就指出“普及電腦要從娃娃抓起”。學校領導敏銳地意識到，培養跨世紀接班人勢在必行。學校在1987成立了全市第壹個計算機興趣小組，在接下來的幾年裏。創業之初，條件極其艱苦:學校沒有設備，就想辦法向市科委借了四臺娃娃機；如果學校沒有老師，就從優秀的應屆畢業生中挑選，組織他們去上海進行崗前培訓；學校沒有教材，所以積累教材，以學校為單位編寫課堂講義...15過去，計算機教育在實驗小學蓬勃發展。學校先後投資200多萬元在思怡機房，先後5次更新設備。學校現有聯想臺式電腦83臺，東海電腦21臺，聯想昭陽筆記本電腦28臺，激光針式打印機13臺。校園網絡中有240多個節點。目前學校基本實現了個人電腦配課，打印機和投影儀配人，筆記本電腦配人。1999年，學校在寧波小學鋪設了最早的DDN線路，2002年，學校建成了千兆骨幹校園網。學校壹直重視學生身體素質和心理素質的協調發展，以學生的群體發展為基礎，以增強體質為目的，寓德於體，長期堅持大型課間活動。課間體育活動始於1984，至今已有24年。學校田徑隊多次獲得余姚、寧波冠軍，排球隊、籃球隊多次獲得余姚市第壹名。到目前為止，已經有很多學生被送到省體校和運動隊。在2006年舉行的浙江省第十三屆運動會上，由學校選拔的運動員莊水斌獲得皮劃艇兩枚金牌，李騏獲得跳高第壹名，陸煥勇獲得女子七項全能第壹名，張文傑獲得鉛球第二名。學校體育得到了上級部門的充分肯定。學校先後獲得全國體育衛生工作先進單位、浙江省“達標”先進集體、浙江省國防教育先進單位、寧波市業余體育訓練先進學校等榮譽。
新課改以來，學校在體育教學中改變了以往機械、枯燥的訓練方式，在課堂教學中引入了遊戲法、情境教學法等輕松愉快的教學方法，使學生對體育課的恐懼從原來的恐懼變成了輕松的喜歡。學校還對原有的優質運動會進行改進，融入趣味項目，成為“趣味運動會”。大家參加趣味運動會，既是全民健身，也是選苗，同時也是快樂的競技體驗。學校還不斷豐富體能訓練形式，拓展訓練空間，率先成立少年軍校，至今已辦了17年。兒童軍校以五年級學生為訓練對象，內容包括擒拿格鬥、“模擬長征”長跑訓練、打靶射擊、隊列訓練等。，特別是“拓展訓練周”，專門安排在炎熱的七月，進壹步錘煉學生的意誌品質，培養艱苦奮鬥、團結協作的精神和獨立生活的能力。學生苦中作樂，流連忘返。
1986年，學校對課間練習進行了改革，將原來的15分鐘延長到半小時，俗稱“大課間練習”。這項活動是壹項以速度、耐力、靈巧和彈跳為重點的素質練習，分為6大類22個項目。課間鍛煉形式多樣，有負重跑、各種接力跑、跳繩、爬桿、爬梯子、踢毽子、打羽毛球等等。活動註重培養學生興趣，鼓勵學生參與，適時適度，動靜搭配，科學安排，深受學生喜愛。當時引起了很大的轟動，得到了寧波市教育局的充分肯定。1999在寧波推廣。新課改實施以來，大課間鍛煉作為壹項制度傳承，已經堅持了19年，其形式和內容被賦予了新的意義，活動更加豐富，項目設置更加全面，有利於提高學生的身體素質。每天8點到8點40分，首先是以學校為單位的“規定動作”:做廣播體操。然後是以班級為單位的“自選動作”，以體育遊戲為主，如蛇跑、障礙跑、迎面接力、拖鞋接力、運球接力等。孩子們對大課間練習的實施拍手叫好。早在1991上半年，學校就開展了“周末文藝匯演”活動。周末文藝演出每周壹次，周五兩節課之後。高三以上班級輪流在各班表演，同級同學觀看。班主任自己指導學生，寫作，導演，表演。幾乎所有的同學都參加了，有的寫串詞，有的借道具，有的管聲音，有的發邀請，貼廣告，安排的井井有條。因為輕松的氛圍，學生沒有後顧之憂，發展了藝術天賦，增強了自信心。同時也讓學生們大飽眼福，提高了對藝術的興趣，很多家長也反映，以前雖然教孩子這個教那個，但是沒有機會去表演，去體驗藝術之美，所以興趣漸漸消失了。現在給學生創造機會，很大程度上滿足了他們玩耍和表達自己的欲望。以前不敢在大家面前表演的孩子們，不僅膽子大，還積極參加各種活動。
實驗小學的藝術特色越來越成熟。學校還成立了合唱、舞蹈、民樂、銅管樂、書法、繪畫、演講、影視欣賞、美術制作等20個興趣小組。，並開展了班級創建活動。很多班級把“書法”、“美術”、“口琴”作為班級特色，讓藝術特色延伸到每壹個學生、每壹個家庭。在本次藝術節的頒獎儀式上，市教育局還為實驗小學授予了“余姚市青少年民族樂團”的牌匾。
家庭才藝展示是實驗小學藝術節的壹大特色。在本次藝術節“家庭故事”中，每個班級選出幾個家庭參加，每個家庭在參加才藝展示和創意表演時都展示了自己的絕活。獲得“家庭故事”壹等獎的翁樊沂家庭歌舞表演《吉祥三寶》也登上了藝術節大型文藝演出的舞臺，大受歡迎。
“不是藝校，就跟藝校壹樣。”人們經常這樣評價實驗小學。該校兩年壹度的藝術節對公眾開放，規模巨大，在校園裏很受歡迎。5月26日、27日，“圓夢星空”實驗小學第八屆藝術節大型文藝匯演在龍山劇院進行了匯報，吸引了2000多名學生和家長的關註。
學生的藝術特點離不開家庭的藝術熏陶。為此，學校最近組織了壹場別開生面的家庭才藝秀，有24個學生家庭參加。他們有的同臺演出，有的和孫子唱同壹首歌...精彩的家庭才藝表演再次掀起了學校第八屆藝術節的高潮。
余姚市實驗小學辦學特色明顯，藝術教育成果顯著。學校開展樂器進課堂實驗，每個人都會壹種樂器。學校每天進行10分鐘口琴訓練，每周舉辦周末文藝演出，每年舉辦學生書法評比和優秀書畫展，每隔壹年舉辦大型藝術節。近兩年來，學校在舞蹈、樂器、合唱、書畫等各類藝術競賽中獲得112人次，其中市教育系統第二屆6項第壹，寧波市藝術知識競賽獲得團體第壹。圖為2001龍山劇院實驗小學舉辦的“黨是太陽，我是花”專場演出。