1.了解學前教育的特點和教師的職責。
很多考生是跨專業的，不了解孩子的特點，對幼兒園的工作不夠了解，往往導致面試時與幼兒園的實際工作相差甚遠。所以考生在備考的時候，需要對幼兒園的實際工作有所了解。他們可以看視頻和錄像，或者實地去幼兒園幾個月，豐富自己的知識，真正了解整個職業生涯。
2.學習技能。
幼兒園老師不僅要照顧孩子的生活，還要承擔對孩子的教育責任，而且幼兒園教育不同於中小學教育，需要通過遊戲將孩子的學習和生活無縫對接。所以在教學面試中，主要是考察老師是否有被稱為幼師的潛質，對幼兒活動的安排、組織、引導是否得當。所以考生在考試中需要學習壹些技巧，比如繪畫、彈唱、遊戲指導、故事等等。有基礎的考生可以自行練習。如果沒有基礎，建議考生選擇合適的在教育機構備考。
3.適當的模擬。
很多考生備考準備充分，但是壹到考場就緊張，導致考試表現異常。所以建議考生在備考時可以根據考試流程自行安排壹次模擬考試，提前感受壹下考試的氛圍和時間規劃。在模擬過程中，他們可以用手機視頻錄制整個考試，然後觀看反射並進行修改。
因此，我們在設置教師資格面試通用技能的內容時，壹定要明確相應知識內容對自身發展的要求，然後結合分領域的特點和不同年齡段兒童的身心發展規律，對所傳達的內容進行適當的刪減、更改或補充。只有通過這樣細致入微的方式，才能做到胸有成竹，在練習的時候把知識點融會貫通。同時也希望大家通過自己的努力和系統知識的梳理，早日拿到教師資格證，取得理想的成績。