第壹點是關於中西方不同的教育方式。
在美國，傳統的教育方法是試錯法。也就是說，通過反復實驗，反復犯錯，妳終於明白了什麽是真理。這種情況下，往往要求學生有很大的學習自主權，老師的主要任務是回答而不是灌輸，所以美國人喜歡提問，美國老師喜歡被問。在我的國家，教育的方式是觀察和學習。就是老師告訴妳是什麽，然後妳就記住了。這也是中國學生被動學習的原因之壹。
第二點是關於權力距離。
在美國，強調人人平等。師生之間也是如此。所以學生可以隨意打斷老師上課，甚至當著同學的面懷疑老師說的話。
在我國的傳統中，教師是有壹定的社會地位的，在當今的金錢至上的環境中，他們依然有所表現。老師代表權威和經驗。“壹次為師，終生為父”這句話表明了中國人對教師的尊敬。所以學生把老師放在比自己高的社會層面。所以我很少質疑老師的權威。這也是中國學生不喜歡在課堂上提問的原因之壹。有問題經常會私下問，給老師留些余地，最大程度保證不沖突。畢竟在集體主義文化中，和諧是第壹位的。
第三，眼神交流
在個人主義文化中，與人交談時直視對方的眼睛是自信的表現，因為謙虛在他們的文化中不是壹種美德。和某人對視也是對他的尊重。
在東方，避免目光接觸是尊重，這在日本文化中尤為明顯。和長輩上級說話的時候，往往會低著頭。
我個人認為這在當今中國並不適用。我的父母在我小的時候就教我要看著別人的眼睛。