四六級分幾次，為什麽每次分數都差不多，總分不高？
我背過幾個作文模板。為什麽我拿不到寫作分數？
很多同學認為通過四六級重在背單詞和刷題，這都是大錯特錯！！！
妳們都忽略了語法學習的重要性。很多人甚至認為語法和大學無關，但是智米牛想告訴妳的是，語法貫穿於整個英語學習過程。
(1)語法讓我們對語言有系統的了解(嗯，很籠統~)；
語法可以讓我們在日常交流中更準確的表達自己的想法(就好像平時不用口語壹樣)；
語法是掌握英語高級用法的通行證(這才是重點！)。
總之，永遠不要認為語法不重要。實際上，壹些常見的語法點，如從句、分詞、重音句、虛擬語氣等，在四六級真題的聽力理解、選詞、信息匹配、段落翻譯、寫作中經常出現。今天，智米牛就從實際(真題)出發，帶領大家用語法打開四六級的大門。
PS:這篇文章很深入，也很長。目的是幫助妳整理四六級考試中的語法點。內容很多。讓我先給妳壹個文章的大綱。
1部分:語法與四六級題型關系概述(理論)
第二部分:重點語法模塊在四六級真題中的具體應用(例題)
第三部分:如何用語法知識真正提高四六級(實際操作)
第壹，寫作
寫作是與語法最直接相關的部分之壹。如果妳能自由轉換不同的句型和語法結構，保證句子結構多樣化，長短句分散，妳就是全場得分高的那個，沒毛病。
讓我們從壹個可變句型的例子開始:
他又遲到了，這惹惱了其他與會者。
首先給妳幾個初中水平的翻譯版本。
他又遲到了。這惹惱了所有其他參與者。
因為？他又遲到了，這惹惱了所有其他參與者。
他又遲到了，所以這惹惱了所有其他參與者。
有沒有似曾相識的感覺？這是因為，所以我們已經使用了數百次。時至今日，很多人在寫四六級作文時，仍然只使用這些簡單的句型。怎樣才能引起閱卷老師的註意，拿到高分？那是不可能的！！！
那麽，知乎牛帶大家從四六級寫作中常用的從句、分詞、重音句等語法結構來升級這句話。
他又遲到了。宣布所有其他參與者。(非限制性定語從句)
他又遲到了，這惹惱了所有其他與會者。
= It？向所有其他與會者宣布他又遲到了。(主語從句)
所有其他與會者都知道他又遲到了。(主語從句+表語從句)
他又遲到了，宣布所有其他參與者。(分詞)
正是因為他又遲到了，才宣布了所有其他與會者。
簡單版對比幾句怎麽樣，是不是高大上很多~要知道，每個閱卷老師批改壹篇作文只有30秒左右的時間，而且句子也不亮眼，如何抓住他們的心~
第二，翻譯
語法知識雖然看起來很枯燥，但在翻譯和寫作中用的最多。翻譯中的語法考點大部分都是之前詞匯語法考點的再現和轉移，應該引起大家的註意。雖然不再考句子翻譯，但是段落翻譯還是由單個句子組成的，所以壹般來說有些是壹樣的。
核心語法考點中虛擬語氣最重要，其次是倒裝句、從句知識、非謂語動詞等。我們從中學開始才接觸到這些，也應該明白它們在英語中的重要性。
大家如果能在備考的過程中整理語法，同時在考題中記錄壹些漂亮的結構。例如，定語從句中的壹些結構，例如，虛擬語氣表達了對當前現實或過去相反情況的描述等。，然後把它們錄下來，再多練習幾道題。我相信在翻譯過程中我們會得到更好的結果。
第三，閱讀
眾所周知，影響閱讀的因素包括詞匯量、語法水平、知識經驗和閱讀技巧。其中，語法水平很重要。也就是說，如果壹個四六級考生的語法水平很低，是無法真正理解句子的。為了正確全面地理解閱讀文章，我們必須能夠區分句子成分並建立它們之間的關系，然後逐步理解每個句子成分，最終形成壹個整體意義。
四六級閱讀理解涉及文學、新聞報道、科技論文等。，並且通常具有句子長、語法成分多、句子多樣復雜的特點。如何從這些長難句中正確拆分句子結構，真正理解文章內容，提高答題正確率，那麽學好語法就很重要了。
第四，傾聽
聽語法可以幫助妳理解聽力。是不是很蠢？其實我之前也和大家分享過很多次聽力技巧，但是大家都知道聽力技巧是建立在聽力理解的基礎上的，了解壹些語法相關的知識可以保護妳的聽力理解。
聽力語法主要包括最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定和說話人的語氣。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，熟練掌握它們是打好語言基礎的關鍵。
例如，虛擬語氣:
這是壹種隱性測試方法，用虛擬語氣表達壹種抱怨、後悔等情緒。主要體現虛擬語氣的關鍵詞有:如果，如果，我只希望...，不可能做了什麽...沒有...諸如此類。
我不知道妳是否覺得我的經歷與這份工作相關。
女:是的，當然可以，但是妳要是壹周前就把妳的申請信寄出去就好了。
問題:這位女士暗示了什麽？
這個人不適合這個職位。
b)工作已經給了別人。
她只收到了壹封申請信。
d)申請比預期提前壹周到達。
知道了這些，答案就水落石出了~
壹.名詞性條款
常見問題:聽力理解、選詞、信息匹配、閱讀選擇題、短文寫作、段落翻譯。
1.？賓語從句(句子充當賓語)
真題分析:
①皮亞傑？爭論過嗎？參加並接受壹場演講，是修正理想化觀點，走向成熟的最好方式之壹。(65438+6?CET6，第壹套)？
皮亞傑認為，獲得並接受壹份工作，是糾正理想化觀念、使人成熟的最佳方式之壹。
②…所有的事實？建議那個？美國的高就業率是需求不足的結果。(65438+6?CET6，第壹套)
所有事實表明，美國的高失業率是需求不足的結果。
③研究？找到了嗎？即使在高度貧困的學校，教師也始終有巨大的正面或負面影響。？(06年65438+6？CET6，第三套)
人們發現，即使在極端貧困的學校，教師也壹直發揮著巨大的積極或消極作用。
深入學習賓語從句請戳:10天掌握英語語法第二天(賓語從句)
2.表語從句(表語由句子充當)
真題分析:
①和？從根本上說。是為什麽？聲稱我們面臨巨大結構性問題的說法越來越多。？(06年65438+6？CET6，第壹套)？
這從根本上解釋了為什麽我們面臨巨大結構性問題的論調被多次復制。
②有可能？產品？是中國制造的。？(15 12?六級，第二套)？
這種產品很可能是中國制造的。
③…這種？活動？在哪裏？環保行動的未來在於。？(15 12?CET6，第三套)？
這種活動是環境行動的未來。
深入學習表語從句，請戳:10天掌握英語語法第三天(表語從句)
3.？主語從句(主語由句子充當)
真題分析:
但是呢？什麽？大多數學生和家長沒有意識到的是，學校提供提前決定有隱藏的動機。？(65438+2005年5月大學英語六級第二集)
但是，大多數學生和家長並沒有意識到，學校提前招生是有隱藏動機的。
深入學習主語從句請戳:10天掌握英語語法第四天(主語從句)
4.同位語從句(句子充當同位語)
真題分析:
①但是從所有這些數據中缺失的是？那種感覺。今天的年輕人非常關心他們的國家，關心政治環境，或者關心他們社會的未來。？(06年65438+6？CET6，第三套)？
但是在所有這些數據中，沒有任何信息表明今天的年輕人關心他們的國家和政治環境。或者關心社會的未來。
②……標簽具有誤導性，因為它？給了？印象中。產品由第三方認證，而認證是公司自己的。？(06年65438+6？CET6，第三套)？
這個標簽有誤導性，因為它給人的印象是這些產品經過了第三方認證，但實際上是公司自己認證的。
同位語從句深度學習請戳:10天掌握英語語法第五天(同位語從句)
第二，分詞
常見題型:聽力理解、單詞填空、信息匹配、閱讀選擇題、段落翻譯、短文寫作。
1.分詞作定語(分詞前，分詞後)
真題分析:
①A？令人驚訝的事情？對於壹個掌管著世界上最強大經濟體之壹的人來說？(06年65438+6？CET6，第壹套)
壹個統治著世界上最強大的國家之壹的人說這樣的話很奇怪嗎？
②只有三種狀態，？用a？合計人口？比布魯克林大不了多少...(65438+6?CET6，第壹套)？
只有三個州的人口總和不超過布魯克林...
③其利大於弊？涉及的危險。？(06年65438+6？六級，第二套)
它的好處遠遠超過所涉及的危險。
2.劃分作狀語
真題分析:
①中國企業家壹直在努力成為領先的創新者？瞄準？響應消費者市場...(65438+6?CET6，第壹套)
中國企業家也在努力成為適應消費市場的創新先鋒…
②面臨？水資源短缺和化肥價格上漲？發展中國家的農民正在使用未經處理的汙水灌溉和施肥近4900萬英畝的農田。？(06年65438+6？六級，第二套)
面對水資源短缺和化肥成本上漲的壓力，發展中國家的農民正在使用汙水灌溉和施肥近4900萬英畝的農田。
③農業是水密集型行業？占全球淡水消耗量的近70%。？(06年65438+6？六級，第二套)
農業是壹個水密集型產業，消耗了全球近70%的淡水。
(4)基於以上想象，我們可以得出結論...(65438+6?六級，第二套)
根據以上情況，我們可以得出以下結論。...
3.作為括號的分詞
通用結構:
根據...來判斷
壹般地/嚴格地說/嚴格地說/嚴格地說。
把所有的事情都考慮進去？總的來說，
第三，倒裝句
常見問題:聽力理解、短文寫作、選詞和段落翻譯。
…as+sb。/某事。+是…
真題分析:
盡管很簡單，這幅圖讓我們相信的是思考證明。(15 12?CET6，第三套)
畫面看似簡單，但傳達給我們的信息卻發人深省。
2.否定詞(決不/絕不/哈代/不僅等。)+助動詞/情態動詞/be動詞+sb。/某事...
真題分析:
我們決不能否認互聯網在我們的信息社會中起著越來越重要的作用。無論從哪方面來說都不能放棄。(15 12?CET6，第三套)
不可否認，互聯網在信息社會中發揮著越來越重要的作用，我們不能離開它。
②不僅升職了會賺更多的錢，還會對自己更加深信不疑，更加自豪。(15 6?CET6，第壹套)
當妳得到提升時，妳不僅會賺更多的錢，還會變得更加自信。
only+狀語(副詞/介詞短語/狀語從句)+助動詞/情態動詞/be動詞+sb。/某事...
真題分析:
只有當壹個人關心某件事時，他才會把心思放在這件事上，並產生創造性。(15 6?六級，第二套)
壹個人只有對壹件事好奇，才會把心思放在這件事上，才會產生創造力。
②因為只有所有的小事加起來，很多Im可能性才能梯度化為可能性。(15 6?CET6，第三套)
因為只有所有的小事都湊在壹起，所有不可能的事情才會逐漸變成可能的事情。
4.所以+形容詞+be動詞+sb。/某事。+那個…
真題分析:
1)在線評級的影響力如此之大，以至於許多公司現在雇傭數字退休經理來確保良好的在線身份。(15 6?CET6，第三套)
在線評價的影響力如此之大，以至於許多公司雇傭在線聲譽經理來確保他們在互聯網上保持良好的聲譽。
請戳:10天掌握英語語法日10(部分倒置)
第四，虛擬語氣
常見問題:聽力、短文寫作
1.是…(該…)的時候了
真題分析:
無論如何，現在是我們把註意力從獲取更多信息轉移到辨別信息的時候了。(15 12?六級，第二套)
但是，現在確實是我們把註意力從詢問信息轉向篩選信息的時候了。
2.wish的用法(表示與事實相反的情況，或表示未來不太可能實現的願望)
參考示例:
我希望我和妳壹樣高。
我希望和妳壹樣高。(與目前的事實相反)
我希望他沒有做那件事。
我真希望不是他幹的。(與過去的事實相反)
我們希望他們快點來。
我們希望他們能馬上來。(與未來事實相反)
但願如此(但願如此)
參考示例:
要是他不開這麽快就好了。
我希望他不要開得這麽快。(與目前的事實相反)
要是她有更多的勇氣就好了。
她要是更勇敢就好了。(與過去的事實相反)
要是雨停了就好了。
要是雨停了就好了。(與未來事實相反)
4.不真實條件句
主要條款
與現在的事實相反，If+主語+動詞過去主語+would/could/may+動詞原形。
與過去的事實相反，If+主語+had+動詞過去分詞主語+would/could/may+？have+動詞過去分詞
與未來的事實相反
If+主語+were+不定式"
If+主語+應該+動詞原形
主語+would/could/may+動詞原型
嗯，這部分其實主要是告訴妳，在四六級真題中，語法很重要。
看完以上，可能有同學反駁:就算我看不懂這些從句，我還是能看懂文章講的是什麽！
讓我們先屏住呼吸。以上都是我們對語法知識的輸入，但真正拉開差距的是我們的輸出部分:如何利用我們的語法知識拿高分？寫作和翻譯是我們必須重視的兩大環節。下面智米牛為大家整理了我們在考試過程中真正能用到的語法技巧。
首先，寫作和翻譯名詞性從句成為通用句
1 .不可否認+s+v …(不可否認…)？
那裏嗎？是嗎？沒有嗎？否認？那個？那個？素質？的？我們的？活著？有嗎？走了？從哪裏？不好？去哪？更糟。？
不可否認，我們的生活品質已經每況愈下。
2.它？是嗎？普遍？已確認？那個？+?句子(全世界都知道...)?
它？是嗎？普遍？已確認？那個？樹木？是嗎？不可或缺？去哪？我們。？
全世界都知道樹木對我們來說是不可缺少的。
3.那裏嗎？是嗎？沒有嗎？懷疑？那個？+?句子(毫無疑問...)?
那裏嗎？是嗎？沒有嗎？懷疑？那個？我們的？教育？系統？樹葉？什麽事？去哪？是嗎？渴望。？
毫無疑問，我們的教育制度不令人滿意。
4.安？優勢？的？~?是嗎？那個？+?句子的優點(...是...)?
安？優勢？的？使用？那個？太陽能？能量？是嗎？那個？它？不會？創造？(生產)？有嗎？汙染。？
使用太陽能的優點是它不會產生任何汙染。
5.那個？原因？為什麽？+?句子？~?是嗎？那個？+?句子的原因(……)？
那個？原因？為什麽？我們？有嗎？去哪？成長？樹木？是嗎？那個？他們？可以嗎？提供？我們嗎？用什麽？
新鮮？空氣。？
還是。原因？為什麽？我們？有嗎？去哪？成長？樹木？是嗎？那個？他們？可以嗎？供應？新鮮？空氣？為了什麽？我們。？
我們必須種樹的原因是它們能供應我們新鮮空氣。
6.它？是嗎？可以想象？那個？+?句子(可以想象)？
它？是嗎？明顯？那個？+?句子(明顯)？
它？是嗎？表觀？那個？+?句子(明顯)？
它？是嗎？可以想象？那個？知識？戲劇？安？重要嗎？角色？在？我們的？生活。？
可想而知，知識在我們的生活中扮演壹個重要的角色。
第二，用倒裝結構編寫和翻譯通用句型
1.只有共同努力我們才能…
只有共同努力，我們才能享受日益美麗的環境。？只有通過共同努力，我們才能期望環境越來越好。
2.我們絕對不能……
我們絕對不能忽視知識的價值。？我們決不能忽視知識的價值。
形容詞+as+主語+be…
雖然我們的國家很富有，我們的生活品質卻壹點也不令人滿意。？雖然我們的國家很富有，但是我們的生活品質絕對令人不滿意。
如果妳覺得內容不夠具體，智米牛就以2017年2月大學英語四級寫作第壹套——如何最好地處理親子關系為例，教妳如何寫出漂亮的帶從句的句子。
1.由於廣泛的教育，西方文明的影響在壹定程度上給了他們壹種新的哲學準則，這與他們的長輩完全不同。
這句話用了which引導的非限制性定語從句，指的是前面的整個句子。許多學生經常喜歡寫更簡單的句子。比如和他們長輩的完全不壹樣。眾所周知，幾個相關的句子可以組合成從句。
2.總之，我們必須對由此引發的問題保持高度警惕。？總之，我們必須高度警惕由此引發的問題。
由it演變而來使用分詞作後置定語形式。因為problems和evoke之間是被動關系，所以用了過去分詞。當然，它也可以被定語從句所代替。總之，我們必須對它所衍生的問題保持高度警惕。？效果是壹樣的。
以“評俗語:尊重別人，妳才會被尊重”為例。
1.這句話雖然簡單，但它的含義卻很深刻，發人深省。
使用了形容詞+as+主語…的部分倒裝結構。這句話雖然簡單，但意義深遠。對比壹下雖然說的簡單~
2.環顧四周，我們還可以找到不勝枚舉的例子。
take a look around用壹個分詞作狀語結構，因為邏輯主語we和take之間有主動關系，所以用現在分詞Taking。
3.當別人在說話或工作時，沒有人打斷，這也是壹種值得尊敬的行為。
It的結構是+n+that從句用的，其實是主語從句的變體。這個子句太長了，所以把它放在後面。這種結構很受歡迎。
所以，知乎牛建議，在準備四六級考試的過程中，要重點訓練自己擅長的語法結構，形成自己的寫作風格，真正用亮點從句為自己的寫作和翻譯加分。
我們是祖國的花朵，承擔著建設社會主義新時代的責任。中國新年即將來臨。希望大家不要懈怠。壹定要閉嘴，邁開腿學英語。我們知道“米貝”這個詞的意思是粉絲在寒假期間壹定不能偷懶吧？畢竟，當妳在別人休息的時候學習，才是真正超越他們對手的最好時機。
四六級的復習不等人，現在就要學習，打好基礎，才能挑戰真題！
用壹句話來結束今天的文章，就是語法得高分的人，希望妳有所收獲~
終於過年了，每天發壹首洗牙(Sia)的歌曲《天天都是聖誕節》的中文翻譯，慶祝過年。
最後，再多說壹句:如果妳覺得知米牛的文章不錯，請分享給妳的朋友。壹個轉發的動作很簡單，但是對於知乎牛來說很重要。畢竟這是飯碗！！！
動動手指，愛滿人間~