10.(2011沈陽)在美麗的城市廣場有壹個美妙的音樂噴泉。池底發出的光束會用優美的音樂照亮噴泉。在某壹瞬間，壹束光從池底穿過水面斜射入空中，光在水面上發生反射和折射。如果入射角為30o，反射角為_ _ _ _ _ _ _ _ _；當入射光遠離水面時，折射光會_ _ _ _ _ _水面。離... 30度
1.(2011沈陽)下列現象可以用光的折射來解釋:(a)
A.遊泳池看到的池底比實際要淺。
B.晚上在路燈下看到人的影子
C.通過後視鏡看到車後更廣的範圍。
D.在壹個陽光明媚的夏日的中午，我看見樹下有壹個圓形的斑點。
22.(2011沈陽)(4分)在探索凸透鏡成像規律的實驗中，將蠟燭、焦距等於10cm的凸透鏡和光屏放在光學實驗臺上，如圖10所示，將蠟燭火焰、凸透鏡和光屏的中心調整在同壹高度，將凸透鏡固定在50。
(1)把蠟燭放在A點，光屏放在b點，為了找到清晰的圖像，光屏要移到_ _ _ _ _(填“左”或“右”)。
(2)依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的圖像。記錄的數據如下。
乘以1 234 56
物距(厘米)40 35 30 25 20 15
像距(厘米)13.5 14 15 16.7 20 30
(1)在1-4實驗中，圖像被倒置並_ _ _ _ _ _ _ _。
②第6次的圖像比第5次好(填“大”或“小”)。
(3)將蠟燭放在C點，觀察蠟燭火焰的直立放大虛像後，如果想看到更大的虛像，應將蠟燭移動到_ _ _ _ _ _(填“左”或“右”)。
(1)左(2)，約化(3)，左
(2011陜西)關於光學元件的說法是正確的。
近視眼鏡的鏡片是凹透鏡。
凸透鏡對光有發散作用。
光通過棱鏡時不會偏轉。
平面鏡不能改變光傳播的方向。
回答a
解析凸透鏡可以聚光，選項B錯誤；光線通過棱鏡時發生偏轉，選項C錯誤；平面鏡可以改變光的傳播方向，但不能改變光束的性質。選項D錯誤。
15，(2011天津)身高1.75m的小剛，正站在壹面垂直放置的平面鏡前，鏡中的他的影像離他有m遠。如果他向鏡面移動0.5m，他的像高就是1.75m(選擇“大於”、“小於”或“等於”)。
3等於
6.(2011天津)某學生在探索“凸透鏡成像定律”時，總結出如表1所示的三個實驗結論，其中正確的是(a)。
壹、實驗1
實驗二
c，實驗三
d、實驗二和實驗三
2.(2011天津)夜晚，當汽車的燈光照在自行車的尾燈上時，司機看到的是尾燈。
可以及時避開反射光。圖2自行車尾燈光路圖為正。
確實(a)
10，(2011吉林)圖3是微型手電筒中使用的小燈泡，小燈泡的前部相當於對光有作用。凸透鏡會聚
3.(2011吉林)如圖1，用相機拍攝左邊的景物，在底片上形成的像是正確的(B)。
21，(2011赤峰市)(6分)閱讀書面材料，完成下列問題:
鏡頭焦距f的長度表示屈光力的大小，焦距越短，屈光力越大。通常鏡頭焦距的倒數稱為鏡頭的光焦度，用φ表示，即φ = 1/f。
如果壹個鏡頭的焦距為0.5m，則其光焦度為:φ = 1/0.5m = 2m-1。
通常眼鏡鏡片度數是鏡片度數乘以100的值。比如400度遠視鏡片的鏡片角度是4m-1，
它的焦距是0.25米
註:凸透鏡(遠視鏡片)的度數為正，凹透鏡(近視鏡片)的度數為負。
(1)如圖15所示，小明看物體時眼睛有成像，需要矯正他的眼疾。
的鏡片是()
a、近視凸透鏡B、近視凹透鏡
c、遠視凸透鏡D、遠視凹透鏡
(2)如果他佩戴的眼鏡鏡片焦距為0.2m，則鏡片的光焦度為m-1。
度就是度。
(1)、B (2)、5 -500
2、(2011赤峰市)下列相關性正確的是(D)
a、光的直線傳播——把鉛筆斜插進裝滿水的玻璃杯裏，好像斷了。
b、光線折射——岸上的樹木倒映在水中。
c、光的反射——陰影的形成
d、光反射——人可以在鏡子裏看到自己的影像。
20.(2011柳州)太陽光經過棱鏡後，分解成各種顏色的光，這就是光的_ _ _ _ _ _ _ _ _現象。如圖6所示，當壹支鉛筆斜插在壹個裝滿水的玻璃杯裏時，鉛筆似乎斷在了水芯上。這種現象是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _造成的。20、色散(折射)、折射
9.(2011柳州)下列各項中，A不適用凸透鏡成像原理。
A.鏡子b .投影儀c .照相機d .放大鏡
5.(2011柳州)壹個同學站在1 m處的平面鏡前，鏡中影像距離平面鏡d遠。
A.0米B.0.5米C.0.8米D.1米
26.(2011達州)每天早上當妳以1m/s的速度面帶微笑走進整容鏡時，妳在鏡中的影像以m/s的速度向妳靠近，妳在鏡中影像的大小(填寫“變大”、“變小”或“不變”)。
26，2不變
10.(2011達州)潛水員潛入水中看到岸邊的樹梢變高了。下圖所示的四幅光路圖中，哪壹幅能正確解釋這種現象的原因:c。
28.(2011雞西)在實驗中探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關:
(1)吳洋通過物理知識的學習，知道放大鏡是凸透鏡。在活動課上，他用放大鏡觀察自己的手指(如圖A)，看到了手指的圖像。然後用放大鏡觀察遠處的房子(如圖B)，看到房子的圖像。(選擇“放大”、“等尺寸”或“縮小”)
(2)他猜測凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關。於是，他不停地改變圖C所示的光臺上蠟燭到透鏡的距離，移動光幕進行實驗。獲得的實驗數據如下表所示:
反對
凸透鏡/厘米圖像在屏幕上的距離
凸透鏡在屏幕上的距離/厘米
圖像尺寸
3.00屏幕上沒有圖像。
5.00屏幕上沒有圖像。
12.00 60.00放大倍數
20.00 20.00等。
25.00 16.67還原
30.00 15.00減少
根據分析數據，物體到凸透鏡的距離越長，屏幕上的圖像越大。
(3)吳洋同學拍畢業照的時候，攝影師發現兩邊還有同學沒進框。攝影師讓相機遠離學生，同時要(選擇“增加”、“縮短”或“不改變”)相機的黑盒長度，才能在畫面中得到清晰滿意的畫面。
28.(65438+每格0分)
(1)放大和縮小
(2)小
(3)縮短
21.(2011雞西)學生學習很努力，很多學生視力有變化，影響學習生活，需要矯正。請從下面兩張圖中正確選擇:矯正近視的那張是；矯正遠視的是。(選擇“A”或“B”)
21.壹家
3.(2011績溪)在圖中所示的現象中，(a)屬於光的反射。
24(2011莆田)，(5分)如圖，壹個同學在做“探索平面鏡成像的特性”實驗時，在壹把尺子上垂直放壹個玻璃板，取兩根相同的蠟燭A和B，將A和B壹前壹後垂直立在尺子上。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭a的壹邊。
(1)點亮蠟燭A，調整蠟燭B的位置，當它是時，蠟燭B的位置就是A的像的位置..
(2)在實驗中，尺子的作用是便於比較圖像和物體之間的關系；兩根蠟燭壹樣，是為了比較事物和物體之間的關系。
(3)用平面鏡代替玻璃板，進行上述實驗(填“能”或“不能”)是因為。
4.(2011莆田)下列現象中，(c)屬於光的直線傳播。
a、墻上有壹面大鏡子，有增加空間的感覺。
b、清澈的河底看起來很淺。
c，路燈下走著的人，壹個人影。
d、清晨，太陽還在地平線以下的時候，就可以看到了。
16，(2011自貢)壹束光在平面鏡上反射。如果反射角為30°，入射角為b。
a、0；b、30；c、45；d、90 .
18，(2011自貢)很多相機的鏡頭到膠片的距離是可調的。攝影師在某次拍攝前已經“調好了焦距”，使拍攝對象在膠片上形成清晰的影像。如果拍攝前被攝主體與拍攝者的距離變遠，為了使他在膠片上仍然成為清晰的影像，鏡頭與膠片的距離應該是a。
a，更小；b、變大；c、先變小再變大；d、先變大再變小。
37、(2011自貢)小明看著平靜的湖面，魚兒在白雲中遊來遊去，他看到的魚是光的_ _ _ _ _形成的虛像；如果湖中水深為3m，則白雲形成的影像到水面的距離為_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3m。(可選“大於”、“小於”或“等於”)折疊大於
19，(2011) (6分)(1)蕭薔做光的色散實驗，看到白光經棱鏡折射後，屏幕上出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫色帶，產生壹個問題:紅光。於是他用紅光和紫光平行註入同壹個凸透鏡的主光軸進行驗證。
A.請畫出圖12中壹個凸透鏡折射的紅光和紫光(圖中F1和F2表示焦點)。
B.蕭薔得出結論說:
(2)如圖13，小麗探索凸透鏡成像規律。適當移動光具座上的蠟燭和透鏡的位置，以在光學屏幕上獲得縮小的圖像；保持蠟燭和光屏的位置不變，移動鏡頭在光屏上得到放大的圖像；然後，將蠟燭和鏡頭保持在同壹位置，將原鏡頭換成焦距更小的凸透鏡進行實驗，移動屏幕即可得到清晰的圖像。此時，與更換鏡頭之前相比，圖像的尺寸發生了變化。
10，(2011)把壹個物體放在距離凸透鏡20厘米的地方，在距離另壹側凸透鏡6厘米的地方，屏幕上出現壹個清晰的圖像。那麽透鏡的焦距可以是(b)
3厘米、5厘米、7厘米、9厘米
6.(2011)關於光現象，下列說法正確的是(D)。
a、當人遠離平面鏡時，平面鏡中的影像變得越來越小。
b、物體通過小孔的像是壹個直立的、縮小的實像。
c、光從空氣進入水中，傳播方向必然改變。
D.圖3中的空心氣泡對入射的平行光有發散作用。
48.(2011哈爾濱)(2分)入射光和出射光如圖，說明盒子裏的光學元件對光有影響。請畫出盒子裏的元素。趨同。
42.(2011哈爾濱)(2分)學校前廳豎起了壹面平面鏡。當學生走近鏡子時，看到鏡子中自己影像的大小_ _ _ _ _(選擇“變大”、“變小”或“不變”)；兩個學生站在鏡子前，能透過鏡子看到對方的臉，說明光路是_ _ _ _ _ _ _ _。
不變可逆的
25.(2011哈爾濱)小明用凸透鏡觀察了兩遍書上的字，看到了如圖所示的兩個場景。下列說法中正確的是(c)。
A.圖A顯示的是實像；圖B中形成的是虛像。
B.圖A中的書出了2倍凸透鏡焦距；圖B中的書在凸透鏡焦距的L倍以內。
C.圖A中凸透鏡靠近書本，圖像變小；圖B中凸透鏡遠離書本，圖像變小。
D.圖A中的成像規則可以應用於投影儀；圖B中的成像定律可以應用於相機。
25.(2011煙臺)圖18A為小紅的“探索平面鏡成像”實驗裝置，其中A、B為兩根相同的蠟燭，C為平面白紙，E為玻璃板。
(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察玻璃板後蠟燭的像A’。此時，將蠟燭B移到玻璃板後面，使其與圖像A’完全重合。但是小紅無論怎麽移動b都無法與蠟燭的圖像A '完全重合，妳認為可能是什麽原因造成了這種情況？
(2)發現問題並改進後，小紅又做了壹次實驗，在白紙上記錄了多次實驗後圖像對應物體的位置，如圖18B所示。請寫出在得出實驗結論之前，如何對實驗室記錄的信息進行分析處理。
6.(2011麗水)圖中所示的光現象中，A屬於光的直線傳播現象。
31.(2011北京)小華想探索凸透鏡的成像規律。實驗臺上有三個凸透鏡A、B、C，其中凸透鏡A的焦距
是10cm，凸透鏡B的焦距是50cm，凸透鏡C的焦距未知。光學平臺上刻度尺的刻度範圍如圖15所示。
(1)小華想探索凸透鏡形成實像的規律，應該選擇凸透鏡(選擇“A”或“B”)。實驗
在這個過程中，當他把點燃的蠟燭放在離凸透鏡25厘米的地方時，他移動光屏，直到它出現在光屏上。
如果有清晰的蠟燭火焰圖像，那應該是壹個倒置的真實圖像。(可選“放大”或“縮小”)
(2)小花將凸透鏡C固定在光具座上50cm的劃線處，當蠟燭火焰在光具座上刻出30cm至40cm時。
字裏行間，燭火的形象是放大倒置的實像；當蠟燭火焰在光具座上從0厘米劃到30厘米時。
有時候，蠟燭火焰的形象是壹個縮小和倒立的真實形象。可以判斷當蠟燭火焰在光具座上的45厘米劃線處時，
蠟燭火焰的形象被放大，栩栩如生。
31.(1)減少
(二)正與假
20.(2011北京)白光經棱鏡折射後照射在光屏上，形成由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的光帶，說明白光是由光組成的。顏色
18.(2011北京)近視眼鏡的鏡片是鏡片。(可選“凸”或“凹”)凹
2.(2011北京)圖1所示的四種現象中，C屬於光的反射現象。
37.(2011山西)小豪利用如圖10所示的實驗設備，探索“平面鏡的成像特性”。請幫助他完成以下問題:
(1)為了便於觀察，實驗應在環境中進行(填寫“較亮”或“較暗”)；
(2)觀察到蠟燭A在玻璃板後面有兩個幾乎重疊的圖像，這是由以下原因造成的:
(3)如果蠟燭A靠近玻璃板，圖像的尺寸會減小。
37.(1)深色玻璃板(2)較厚。