首先，妳應該了解教育學中兩個學科的研究方向:
壹級學科教育學下的兩個學科是(040101)教育學原理，(040102)課程與教學論，(040103)教育史，(040104)比較教育學，(04065438)。(040107)成人教育學，(040108)職業技術教育學，(040109)特殊教育學，(040110)教育技術學。其次，教育學的研究生要知道，這兩個學科下會有不同的研究方向。
1.教育學原理
本文主要研究教育本位理論和現代教育的基本問題，如教育與人的關系、教育與社會發展、教育的本質與功能、教育制度的創新、教育的機會與公平、教育政策與教育法律體系的構建等。其中，既有教育學原理的傳統理論領域，也有根據近年來教育實踐發展而新興的領域。
主要研究方向:
01教育基本理論方向
教育基礎理論主要研究教育理論的問題。主要研究教育的發展規律，元教育學，教育與人的關系，教育與社會的關系，教育目的，教育制度，當代教育的熱點與問題，教育改革的發展，教育科學的研究方法，教育理論的比較研究，教師教育的研究。
02教育哲學方向
教育哲學是用壹定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科。哲學專業的學生最好重新選擇這個專業。註重對中國現代教育壹些基本問題的哲學考察和研究，重點關註教育的目的和任務、教育與社會的關系、教育與人的發展的關系、中國傳統教育哲學、社會轉型條件下對西方教育哲學的借鑒和批判。
03教育文化學方向
教育文化學以人類的教育文化為研究對象，全方位、多角度地了解人類的教育活動。重點是深入解讀教育現象背後的文化意義，比如研究不同國家的教育觀念體現了哪些文化傳統，壹個國家的教育制度體現了哪些教育文化。
教育改革與發展的研究方向
主要圍繞學校教育改革、區域教育發展戰略、義務教育發展戰略、學校發展與定位、區域教育規劃等方面進行研究。如義務教育管理與資源配置研究、高校定位研究、學校管理與規劃研究等。
05教育政治方向
教育政治學是研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科，重點研究教育與政治的區別與聯系及其協調發展的客觀規律。目前國內的研究壹般包括:教育與政治的基本關系，教育與政治主體及其行為的各種關系，教育民主化、教育國際化與國際政治的關系。
06教育法律方向
教育法學是以教育規律、教育法律現象及其發展規律為研究對象的法學和教育學的交叉學科。關於如何用法律規定壹切教育中的權利和義務的研究，主要集中在教育法的制定、實施和完善上。
07教育社會學方向
教育社會學是研究教育的社會性質、社會功能、教育制度、教育組織和教育發展規律的社會學的壹個分支。主要研究課題:教育與社會結構的關系，教育與社會化進程的關系，學校與社會的關系，學校本身的結構與組織，教育分流研究。
08教育人類學方向
教育人類學是指運用人類學的概念、理論、觀點和方法來描述和解釋教育現象的壹門應用學科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互作用和作用。
09德育原理方向(包括公民教育、道德教育等。)
本文主要研究如何對公民整體或個體進行有效的政治、思想和道德教育。例如，研究了如何在國家和社會的私人生活、公共生活和職業生活中培養學生的道德意識，揭示了當前學校道德教育中的許多問題。
10家庭教育方向
本文著重探討父母對子女的教育，揭示家庭教育中存在的問題，提供合理的家庭教育方法。
以華東師範大學教育專業為例，有以下專業方向:01基礎教育理論02教育研究方法03教育哲學04教育社會學05教育文化學06基礎教育改革與發展07教師教育08家庭與社區教育09終身教育10教育經濟學。
2.課程與教學理論
包括教學論、課程論、小學教育與數學(語文)課程與教學。教學論和課程論適合有專業背景的本科學生，可以幫助妳在現有學科知識的基礎上增加更多的教學論，更好的提升自己的教學能力。
主要研究方向:01教學論方向
重點放在教學研究上。要討論的基本問題不僅包括做好教學的基礎，還包括如何提高教與學的合理性和有效性。
02課程理論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編寫、實施和課程評價的理論與實踐。
03初等教育的方向
壹個是培養這個方向的理論人才和研究人才，壹個是培養小學教師和小學教育研究者。有些學校為了研究某壹學科的課程與教學，會開設數學課程與教學或語文課程與教學。
腦認知與教學方向(包括腦與學習科學、腦與語言學習等。)
腦認知與教學方向研究腦與學習科學，腦與語言學習，腦與數學學習，腦與科學教育，環境與可持續發展教育，認知與學習評價，教師認知與專業發展。這個學科在國內是壹個新興學科，在國外有很好的發展前景。目前國內這個專業的人才還是比較短缺的，有心理學或者生物學專業基礎的同學可以很輕松的學習這個新專業。
3.教育史
主要是梳理教育發展歷程，從歷史的角度研究教育，壹般分為中國教育史方向、外國教育史方向和比較教育史方向。考生如果有歷史方面的專業基礎，報考這個專業比較好。教育史是壹門純理論的學問，但不代表教育史只處理過去，也有學者專門研究與現實密切相關的現代教育史。
01中國教育史方向:研究中國教育史。
外國教育史方向:研究外國教育史。
03比較教育史方向:研究中外比較史。
各大高校的研究方向不壹樣。以華東師範大學為例，教育史的研究方向主要有:01中國教育史，02外國教育史，03中國傳統文學與教育，04中國基礎教育改革。
4.比較教育學
研究目前世界上不同國家、民族、地區的教育。在論述各自的經濟、政治、哲學、民族傳統特點的基礎上，研究教育的壹些相似性、發展規律和總趨勢，做出科學的預測。以便根據民族特點和其他國家的具體情況，充分發揮教育的最佳作用。壹般來說，比較的對象分為以下研究方向:教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等。同時還有比較教育理論和方法論的研究，即比較教育學的理論和方法。
大學的具體研究方向不壹樣。以北師大為例，比較教育學的研究方向主要有:教育制度與政策比較研究、教育管理比較研究、高等教育比較研究、教師教育比較研究、課程與教學比較研究、世界學前教育改革與發展等。
5.學前教育學
學前教育是教育學壹級學科下的二級學科。主要研究學前年齡(0-6歲或7歲)兒童的身心發展與教育，學前教育服務人員的專業素質與成長，各種形式的學前教育組織與活動，不同地區學前教育的發展。我國學前教育學科創建於20世紀二三十年代，並逐漸形成雛形。近20年來，形成了較為完整的學前教育理論體系。
在兒童層面，主要研究方向有:學前兒童心理與教育(根據學前兒童心理發展規律研究教育)、學前教育理論與實踐(研究學前兒童教育理論與實踐)、學前兒童課程與遊戲(研究適合學前兒童發展特點的課程與遊戲)。
各大高校的研究方向不壹樣。以華東師範大學為例，學前教育專業的研究方向主要有:01學前教育基礎理論，02學前兒童發展與教育應用，03學前教育政策與管理，04學前教育課程與教師。
6.高等教育
它是以高等教育的運行形式和基本發展規律為研究對象的綜合性、理論性和應用性的教育科學。在高等教育中，學科是細化的，但是看名字就能明白研究重點是什麽。其中，三級學科包括高等教育原理、高等教育質量保證與評估、高校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等。
研究生應當掌握紮實的基礎理論、系統的專業知識和高等教育相關知識，了解國內外高等教育發展和研究的壹般趨勢，具備獨立承擔高等學校科研和教學工作的能力，能夠獨立從事教育行政部門、高等學校和相關屬地管理部門的教育理論和實踐問題的研究和教育管理工作。
7.成人教育學
成人教育學是教育學的壹個分支，成人教育學與普通教育學有著特殊而又壹般的關系。盡管成人教育學的歷史很短，但普通教育學作為壹門科學的發展卻有著悠久的歷史。普通教育學和整個教育科學的理論成果為成人教育學的建立和發展奠定了良好的基礎。成人教育學在發展中應充分利用科學教育學的原理，研究職業技術教育的獨特問題。同時，成人教育學的發展也為科學教育學的研究拓寬了視野，豐富了內容。目前各大高校成人教育學相關的研究方向側重點略有不同。以華東師範大學為例，主要研究方向為:01成人教育基本原理02終身教育與學習型社會03成人學習的理論與方法04學習型社區與學習型組織05專業技術人員的成長與發展06職場適應與職場學習07培訓師培訓08比較成人教育等。
8.職業和技術教育
職業技術教育學是教育學的壹個分支，職業技術教育學與普通教育學之間存在著特殊和壹般的關系。雖然職業技術教育的歷史很短，但普通教育學作為壹門學科的發展卻有著悠久的歷史。普通教育學和整個教育科學的理論成果為職業技術教育學的建立和發展奠定了良好的基礎。在職業技術教育發展中，要充分利用科學教育學原理，研究職業技術教育的獨特問題。同時，職業技術教育學的發展也為科學教育學的研究拓寬了視野，豐富了內容。
目前各大高校與職業技術教育相關的研究方向，側重點略有不同。以華東師範大學為例，該專業主要研究方向為:01職業技術教育原理02職業培訓與就業03比較職業技術教育04高等職業技術教育05職業技術教育課程與教學06職業教育行政與管理07職業教育與咨詢08職業院校領導。
9.特殊教育學
特殊教育專業是教育學壹級學科下的兩個學科。它是研究特殊教育教學規律、原則和方法的科學，是教育學的壹個分支。特殊教育學壹般以特殊學齡兒童為對象，利用專門設計的課程、教材、教學方法或設備，培養和教育有特殊教育需求的人。從廣義上講，特殊教育不僅包括身體或心理有缺陷的兒童或青少年的教育，還包括智力超常的兒童、品德不良的兒童或青少年等天才兒童的教育。當今世界已經形成了從學前教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系，體現了終身教育的發展趨勢。
各大高校的研究方向不壹樣。以華東師範大學為例，特殊教育專業的研究方向主要有:01特殊兒童心理學與教育，02特殊兒童臨床心理學，03特殊教育基礎理論與政策法規。
10，教育技術
生活在信息爆炸的時代，現代科學技術的發展對教育模式和手段產生了巨大的影響。計算機技術、影視技術、網絡技術、信息技術和多媒體技術已經廣泛應用於教育領域。教育活動離不開專門從事教學媒體設計、教學軟件開發、教育過程優化、教學資源建設和遠程教學組織的專業人員。教育技術學就是專門培養這類專業人才的專業。
本專業主要研究方向:01信息教育02計算機教育應用03教育電視。
這是教育學所有專業的就業方向。如果妳只是想要壹個證書來提高學歷，我不建議妳報學歷。教育考研需要認真的人去考。如果妳覺得教育學沒有前途，那妳還是不懂教育學。好好看看我發給妳的東西。如果妳不喜歡教育學，那我就什麽也不說了。不管妳考哪壹科，我真誠地希望妳能通過考試。