A.妳學日語的時候通常做什麽？
其實學了日語以後未來的就業方向還是很多的。日語老師，日企上班，日企會計，日語翻譯，日語高級翻譯，日本動畫翻譯，聲優老師，聲優翻譯，導師，師資培訓。整體就業還是很不錯的。
1，所以在學日語之前，妳要考慮好自己以後要做什麽。
2、自己的學習目標和計劃。
註意:壹定要堅持學習。在妳學好語言之前，妳不能決
A.妳學日語的時候通常做什麽？
其實學了日語以後未來的就業方向還是很多的。日語老師，日企上班，日企會計，日語翻譯，日語高級翻譯，日本動畫翻譯，聲優老師，聲優翻譯，導師，師資培訓。整體就業還是很不錯的。
1，所以在學日語之前，妳要考慮好自己以後要做什麽。
2、自己的學習目標和計劃。
註意:壹定要堅持學習。在妳學好語言之前，妳不能決定妳想做什麽。我個人認為專家和多才多藝很重要。
B.日語專業的考研都有哪些科目【考研】？
日語考研科目:政治、翻譯日語碩士、日語翻譯基礎、中文寫作、網絡知識。
日語本科科目:中國容《近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《高級日語(壹)》、《高級日語(二)》、《日語句法篇章法》、《日本文學選讀》、《日語翻譯》、《第二外語(英語)》、《現代漢語》、《日語寫作》、《日語語言學》、《日本社會文化》、《基礎日語[二)》、《日語閱讀(二)》、《日語聽說》。
(2)日語專業學生學習延伸閱讀的內容:
日語專業培養要求:
本專業學生主要學習相應語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基礎理論和知識，對相應語言的聽、說、讀、寫、譯等方面進行良好的訓練。
掌握壹定的科研方法，具有翻譯、研究、教學和管理的專業水平、良好素質和較強能力。
日語專業知識:
1，了解我國相關方針政策法規。
2、掌握語言學、文學及相關人文科學和科技的基礎知識。
3.有紮實的相應語言基礎，精通聽、說、讀、寫、譯。
4.了解中國國情和相應國家的社會文化。
5.具有良好的中文表達能力和基礎研究能力。
6.具有壹定的第二外語實際應用能力。
7、掌握文獻檢索、信息查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
C.日語專業除了日語還學什麽？
妳是指專業課還是其他的？
在大學裏，專業課很多，選修課也很多。畢竟可以從中選擇，尤其是跨專業的選修課。
如果只要求日語專業的專業課，包括:日語綜合、日語聽力、日語會話、日語翻譯、日本文化、文學史。
PS:不同大學日語專業的壹些具體課程會有所不同。
D.日語專業學什麽？
學習:
本專業主要學習基礎日語、高級日語、日語會話、日語視聽說、日本概況、日語寫作、日漢翻譯、原版電影欣賞、語言模仿、日語泛讀、日本文學選讀、日本文學史、商務日語、第二外語(英語)、國際貿易實務、市場營銷、國際商法等。
培訓目標:
日語專業培養具有紮實的科學文化知識基礎，能夠從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等方面的翻譯、研究、教學和管理工作的相應語種的高級專門人才。
E.學日語要先學什麽？依據是什麽？
基礎是五音圖的讀寫，教材《新標準日語初級》第壹冊是最官方的教材。
F.日語系壹般學什麽？
日語精讀
內容簡介:本課程面向日語專業壹年級學生。日語精讀要求學生掌握正確的語音、語調、詞匯、基本句型和常用語法。精講多練，同時註重培養學生的日語聽說能力。教學內容分為語音、聽力、會話、基本語法、句型、短語和壹些單詞的特殊用法。
日語精讀(3) (4)
內容描述:在原有的基礎上，進壹步提高對日語的理解和運用能力，豐富語言表達，達到融會貫通的要求，為進階學習打好基礎。要求學生掌握基本的詞匯、語法和句型，並根據課文的需要介紹壹些日本的政治、文化和歷史。集中精力多說多練，繼續註重培養學生的聽力和口語表達能力，逐步重視閱讀和寫作練習。
日語聽力(1)和(2)
內容簡介:作為日語精讀的配套課程，著重訓練和培養學生的聽力和口語表達能力，幫助學生掌握正確的語音語調，理解日語電視和廣播節目，了解各種場合的語言表達形式，正確理解說話人的意圖。
日語口語(1)和(2)
日語口語(3)和(4)
內容描述:作為日語精讀課的配套課程，著重培養學生的情景對話能力，要求學生根據不同的生活和工作情境，熟練處理口語交際，做到語音語調正確、表達流暢、內容豐富有效、實用策略運用得當。
日語泛讀(1)和(2)
內容簡介:通過閱讀各種原文，包括小說、論文、散文、作文、報告等。，學生的詞匯量擴大了，閱讀能力增強了。
日語寫作(1)和(2)
內容摘要:通過本課程的學習，培養學生用日語寫作，使學生掌握日語寫作的基本方法和要領。具體來說，就是訓練學生熟練使用日常生活中經常用到的日語寫簡歷、日記、書信、感想。同時使他們掌握壹些帶有抒情性質的短文、帶有邏輯思維的短文、表達文化細節的說明文的寫作方法，培養學生的文學表達能力，為撰寫畢業論文打下良好的基礎。
日漢翻譯
內容簡介:本課程通過教授翻譯理論，引導學生做大量的翻譯練習，使學生掌握基本的翻譯技能。在口譯方面，要根據不同場景進行口譯訓練，練習常用成語，講解禮儀常識和口譯工作中的註意事項；在翻譯方面，要求學生掌握翻譯的標準和基本要領，既要忠實於原文，又要精通翻譯，為畢業後的口譯和筆譯打下良好的基礎。
日本文學史與作品選讀
內容簡介:本課程結合時代背景和各個時期的問題，系統簡明地介紹日本古典文學，尤其是明治維新至20世紀30年代的日本小說，以及批評界的各大文學流派、粉絲雜誌、作家及其代表作品，使學生加深對所學文學作品的理解，系統地總結和整理，提高必要的文學理論素養。
日本影視欣賞
內容簡介:本課程是日語專業高年級的選修課。通過使用多媒體設備，播放原版日語視聽教材。通過看、聽、說、模仿，提高聽說應用能力，開闊視野，擴大知識面，增加詞匯量，掌握地道的語言表達。
日本計算機與文獻檢索
內容描述:在學習通識教育課程《計算機基礎》的基礎上，引導學生學習日語Windows操作系統及日語文字處理、圖表制作與處理、演示文稿及課件制作、數據庫應用，掌握日語Windows操作系統及與中文Windows操作系統共存的相關辦公軟件的安裝與使用，掌握借助網絡進行文獻檢索的基本方法。
日本文化介紹
內容簡介:本課程通過對日本的地理、歷史、政治、經濟、外交、社會等文化方面的學習，使學生掌握關於日本歷史、社會、民俗和中日文化關系的基本知識，對日本及其國家有壹個比較全面的了解，了解國際交往中應該註意的壹些禮儀，特別是日本人的壹些風俗習慣，以及與他們交往時應該註意的壹些問題。
商務日語
內容描述:本課程僅限日語專業(模塊)。通過對商務日語閱讀材料的學習和分析，學生可以重點掌握外貿日語的詞匯、句法和修辭特點。註重培養學生的商務日語聽說能力，通過聽力訓練、語言分析、針對性練習等方式為學生提供相關商務背景的實踐訓練，使學生掌握外貿業務的基本知識和技能。
管理科學導論
內容描述:本課程僅限日語專業(模塊)。主要講授企業管理的基本知識和戰後日本企業的管理模式及其主要特點，使學生了解日本的社會經濟框架和所謂的“日本模式”。
推薦教材:許主編《管理學導論》，上海外語教育出版社，2003年。
旅遊日語
內容描述:本課程是日語專業的限定課程(模塊)。通過學習旅遊和日常生活中需要的常用日語詞匯、術語、句型等語言材料和文化背景知識，使學生具備日語在旅遊中的實際語言應用能力。
日語語法
內容簡介:本課程是日語專業的高級課程。通過對日語語法理論的講解和分析，使學生系統地掌握日語語法的理論知識和體系，了解日語研究的新成果。通過理論與實踐的結合，著重解決語法學習中的重點和難點問題，為提高學生的綜合語言素質和語言研究能力打下良好的基礎。
語言學導論
)
內容簡介:本課程是日語專業高年級的核心課程。通過系統地學習日語語言學，學生可以對日語的基本結構形成全面的了解，並可以進壹步運用和深化所學知識，為畢業論文或考研做準備，也可以為對語言研究感興趣的學生提供有益的參考。
日語詞匯學
內容簡介:本課程是日語專業高年級的選修課。目的是介紹日語詞匯的體系、構成和基本理論知識，進壹步提高學生對日語詞匯的理解和應用能力，為學生提供從不同角度學習日語詞匯的方法。
古典日語
內容簡介:本課程是日語專業高年級學生的必修課。其目的是使學生掌握古典日語知識，了解古典日語概況，學習古典文學優秀作品，加強日語語言文學修養，提高日語綜合運用能力。課程內容為古代、中世紀、中古、近代優秀的日本古典文學作品，包括“說話文學”、“故事文學”、“隨筆文學”、“日記文學”、“和歌”、“俳句”等。另外，文言文的語法要通篇講解。
日本報刊選讀
內容簡介:本課程是日語本科學生的選修課。通過對日本報刊的選擇性閱讀，了解日本的社會文化、藝術體育、國民生活、經濟貿易、政治法律，掌握日本報刊特有的語言表達和習語，進壹步提高閱讀理解和思維表達能力。
1) (2)學分:10.0，10.0。
(Ⅰ,Ⅱ)
內容簡介日語精讀(壹) (二)學分:10.0，10.0
(Ⅰ,Ⅱ)
內容簡介:本課程面向日語專業壹年級學生。日語精讀要求學生掌握正確的語音、語調、詞匯、基本句型和常用語法。精講多練，同時註重培養學生的日語聽說能力。教學內容分為語音、聽力、會話、基本語法、句型、短語和壹些單詞的特殊用法。
日語精讀(3) (4)
內容描述:在原有的基礎上，進壹步提高對日語的理解和運用能力，豐富語言表達，達到融會貫通的要求，為進階學習打好基礎。要求學生掌握基本的詞匯、語法和句型，並根據課文的需要介紹壹些日本的政治、文化和歷史。集中精力多說多練，繼續註重培養學生的聽力和口語表達能力，逐步重視閱讀和寫作練習。
日語聽力(1)和(2)
內容簡介:作為日語精讀的配套課程，著重訓練和培養學生的聽力和口語表達能力，幫助學生掌握正確的語音語調，理解日語電視和廣播節目，了解各種場合的語言表達形式，正確理解說話人的意圖。
日語口語(1)和(2)
日語口語(3)和(4)
內容描述:作為日語精讀課的配套課程，著重培養學生的情景對話能力，要求學生根據不同的生活和工作情境，熟練處理口語交際，做到語音語調正確、表達流暢、內容豐富有效、實用策略運用得當。
日語泛讀(1)和(2)
內容簡介:通過閱讀各種原文，包括小說、論文、散文、作文、報告等。，學生的詞匯量擴大了，閱讀能力增強了。
日語寫作(1)和(2)
內容摘要:通過本課程的學習，培養學生用日語寫作，使學生掌握日語寫作的基本方法和要領。具體來說，就是訓練學生熟練使用日常生活中經常用到的日語寫簡歷、日記、書信、感想。同時使他們掌握壹些帶有抒情性質的短文、帶有邏輯思維的短文、表達文化細節的說明文的寫作方法，培養學生的文學表達能力，為撰寫畢業論文打下良好的基礎。
日漢翻譯
內容簡介:本課程通過教授翻譯理論，引導學生做大量的翻譯練習，使學生掌握基本的翻譯技能。在口譯方面，要根據不同場景進行口譯訓練，練習常用成語，講解禮儀常識和口譯工作中的註意事項；在翻譯方面，要求學生掌握翻譯的標準和基本要領，既要忠實於原文，又要精通翻譯，為畢業後的口譯和筆譯打下良好的基礎。
日本文學史與作品選讀
內容簡介:本課程結合時代背景和各個時期的問題，系統簡明地介紹日本古典文學，尤其是明治維新至20世紀30年代的日本小說，以及批評界的各大文學流派、粉絲雜誌、作家及其代表作品，使學生加深對所學文學作品的理解，系統地總結和整理，提高必要的文學理論素養。
日本影視欣賞
內容簡介:本課程是日語專業高年級的選修課。通過使用多媒體設備，播放原版日語視聽教材。通過看、聽、說、模仿，提高聽說應用能力，開闊視野，擴大知識面，增加詞匯量，掌握地道的語言表達。
日本計算機與文獻檢索
內容描述:在學習通識教育課程《計算機基礎》的基礎上，引導學生學習日語Windows操作系統及日語文字處理、圖表制作與處理、演示文稿及課件制作、數據庫應用，掌握日語Windows操作系統及與中文Windows操作系統共存的相關辦公軟件的安裝與使用，掌握借助網絡進行文獻檢索的基本方法。
日本文化介紹
內容簡介:本課程通過對日本的地理、歷史、政治、經濟、外交、社會等文化方面的學習，使學生掌握關於日本歷史、社會、民俗和中日文化關系的基本知識，對日本及其國家有壹個比較全面的了解，了解國際交往中應該註意的壹些禮儀，特別是日本人的壹些風俗習慣，以及與他們交往時應該註意的壹些問題。
商務日語
內容描述:本課程僅限日語專業(模塊)。通過對商務日語閱讀材料的學習和分析，學生可以重點掌握外貿日語的詞匯、句法和修辭特點。註重培養學生的商務日語聽說能力，通過聽力訓練、語言分析、針對性練習等方式為學生提供相關商務背景的實踐訓練，使學生掌握外貿業務的基本知識和技能。
管理科學導論
內容描述:本課程僅限日語專業(模塊)。主要講授企業管理的基本知識和戰後日本企業的管理模式及其主要特點，使學生了解日本的社會經濟框架和所謂的“日本模式”。
推薦教材:許主編《管理學導論》，上海外語教育出版社，2003年。
旅遊日語
內容描述:本課程是日語專業的限定課程(模塊)。通過學習旅遊和日常生活中需要的常用日語詞匯、術語、句型等語言材料和文化背景知識，使學生具備日語在旅遊中的實際語言應用能力。
日語語法
內容簡介:本課程是日語專業的高級課程。通過對日語語法理論的解釋和分析，
這是北京外國語大學的網站，裏面有更詳細的信息://bfsu.e.cn/
G.大學日語專業的主要課程有哪些？
新日語
高級日語綜合教程
日語閱讀
日本國家概況
日本現代文學史
日語聽力
日語口語
日語寫作
可能學校不壹樣，有些課程安排可能會略有不同。
H.日語教育專業學什麽？
1.什麽是日語教育？
研究和學習如何教外國人日語的專業。日語教育的研究方向多種多樣，沒有特別的界限。凡是和日語學習有點關系的都可以作為研究方向。
1.1.日語專業的學生適合學習《日語教育學》嗎？
日語教育基本沒有系課。其實日語教育轉專業的學生也不少。有些研究領域恰恰需要熟悉日語的人才。
比如:毛昭語言學(對外漢語教學/漢語言+日語)、計量語言研究(統計學+日語)
1.2.只有日語很流利。N1高分的人適合讀「日語教育專業」嗎？
雖然作為壹個未來想從事日語教育的人，良好的日語表達和寫作能力是壹個基礎，但其實在考試的時候，老師更看重的是研究能力，即是否具備發現和解決研究課題的能力。這種能力和日語的好壞沒有太大的直接聯系。
1.3，日語教育學“是學習各種教學方法，向學生傳授語法知識？
“教學法”只是眾多知識點中的壹個。此外，還需要日語語法、會話分析、課程設計、文章理解、單詞教學、學習環境甚至統計分析方面的知識。
1.4.不熟悉日語語法的人不適合做日語教育研究嗎？
關於語法的研究確實很多，但是日本的語言教育不僅僅是語法。
2.日語教育專業學什麽？
3.日語有哪些熱門的研究方向？
日本教育學的多種研究方向
①與日語本身相關的內容
？語法(日語語言學/第二語言習得/誤用研究/照片研究/教育語法)
？對話(對話分析？會話分析、結構分析)
？文章(文章理解/策略)
？單詞(詞匯？意義理論)
？語音(語音引導、語音交流)
(2)對語言學習有影響的其他因素。
？學習環境設計
例如:“對習慣於教師主導的教學方法的學習者進行互動學習的可能性的研究。”
——基於對中國日語學習者學習觀變化的觀察和總結——”
？教師的角色
例如:“日本學校日語教師的問題與對策”
？學習者學習效果研究
例如:“社會網絡的建立對日語學習者的影響”
？自律學習/在線教學
？日語學習者的學習觀/信念/意識
③其他。
？語言計量學
例如:“數據可視化:SPSS圖像功能的使用”
？醫療保健
外國護士日語教育的實踐研究
？移民和難民問題
壹、日語專業學什麽？
日語精讀，日語泛讀，日語聽力，日語會話，日語視聽說。
報紙，日語...
詞匯學、語法、語言學
音韻學...
文化史...
中國和日本的比較...
唉，課程太多了...
J.妳在大學裏日語專業是什麽？
日語專業旨在培養具有紮實的日語語言基礎、較強的日語語言應用能力和廣泛的、跨學科的人文、科技、經貿等專業知識，畢業後能從事翻譯、教學、商務、管理、國際文化交流等領域工作的復合型高級日語人才。
根據培養目標設置的日語專業課程由必修課和限定課兩大類組成。
專業必修課主要有精讀、泛讀、聽力、會話、語法、翻譯、基礎寫作等。專業限定課程有:日本概況、日本文學概論、日本文學選讀、日本文化史、報紙節選、古典語法等。另外還有選修課，比如國際金融，法律基礎，國際貿易，經濟管理，涉外經濟法等等。重視並加強英語課程的教學，並持續四年；計算機課程的要求是按照全校文科生來安排的。
-南京大學日語專業教學計劃-
類別課程編號課程名稱每學期和每周的學習成績分布。
壹二三四五六七八
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課程
60001馬克思主義哲學原理3 3
60002馬克思主義政治經濟學原理
60003 ***思想概論3 3
60004 ***理論簡介3 3
法律依據2 2
60006思想道德修養3 2
60007形勢與政策1 1
60008軍事理論與軍事高科技
(含軍訓1學分)2 1 1
60015文字處理5 5
60023體育4 1 1 1 1
60025高等數學2 2
研究
學術或職業研究的分支
核
心
課程
09801大學語文4 2 2
09802歐洲文學史4 2 2
09806 ESL 16 4 4 4
09701日語壹年20 10 10
09702兩年制日語20 10 10
09703日語三年14 7 7
09704四年日語12266
09705日本文學史3 2 2
09706作家和作品3 2 2
09707翻譯(日漢翻譯)3 2 2
09708文學翻譯3 2 2
09709兩年制寫作3 2 2
09710三年合作3 2 2
09711日本概述3 2 2
日本語言與文化3 2 2
日本報紙選讀3 2 2
語法3 2 2
09719高級視聽3 2 2
特殊的
工作
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固定
課程
科技翻譯2 2
09714四年級日語應用文寫作3 2 2
09715日語音聲學2 2
商務日語3 2 2
古典日語和現代日語的比較
文化素質課14
09807畢業論文2 2
總學分普通課程+學科核心課程152