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幼兒園角落訓練8則小結
消除幼兒園安全隱患的三項措施
幼兒園安全工作五總結
幼兒園教師個人工作期末總結五次
幼兒園教師期末個人工作總結第壹部分:
時間過得真快！轉眼間，壹個學期的工作已經告壹段落，隨著新年假期的腳步，所有的工作也即將畫上壹個圓滿的句號。這壹學期，我有收獲，有成長，也發現了自己的不足。以下是我這學期的工作總結。
壹、教育教學:
效果:
1.在分組教學中，可以根據園方的要求精心準備每壹節課，並根據幼兒的情況在班內開展各種教育教學活動，有計劃地進行遊戲訓練。
2.在各種節目的排練活動中，我們會積極配合班主任，為孩子們的表演做出自己的微薄貢獻。
3.因為小班的孩子年齡小，接受和理解能力弱，所以我用簡單有趣的方式在課堂和課外活動中教給他們知識。
4.禮儀任務重，孩子對單純背誦兒歌不感興趣，所以我會通過情景表演、問答討論等方式，合理安排時間進行禮儀教育活動。
5.這學期的主題墻已經認真完成了，效果不錯。
6.蒙特梭利課堂有條不紊地安排每天的線上活動和教具，有時還會根據課堂內容生成班級對孩子進行教育。
7.按時認真參加教研活動，積極記錄學習情況。
不足:
1.因為第壹次教小班，特別是剛開始的時候，對難點的把握有時候不太準確，所以總想問問大壹點的孩子的能力。
2.在教育活動剛開始的時候，並沒有太多有規律的、有效的、及時的針對孩子的練習和強化，所以後來我班的蒙特梭利班就有點亂了。
二、壹日流程及生活護理實施:
效果:
1.能夠按要求進行壹天流程的所有活動，按時上下樓進行戶外活動(大風和特殊情況除外)，按要求上課。
2.每次戶外活動前，可以提前詢問規則，在活動過程中及時監督提醒孩子不要打鬧或奔跑，減少不安全隱患的發生。活動結束後，也可以及時做個總結，問問孩子有沒有磕磕碰碰的。
3.老師會及時跟進給予幫助，直到最後壹個孩子出來。
4.能夠按要求進行每日下午儀式，摸孩子頭兩次，按時噴醋等。，如發現異常或發熱，及時通知家長。
5.每周壹可以認真晨檢。如果發現自己的指甲沒有修剪，請家長及時修剪，每周三再次檢查孩子的指甲。
6.離開公園前整理孩子的衣服。大家分工有序，給孩子換濕衣服濕褲子，檢查防鞋。
7.每天離園前與班主任溝通白天發生的事情，以便及時將孩子的問題反饋給家長。
8.出園提醒家長有序排隊，按要求使用接卡。
9.每天早晨和離園前，堅持做好班室的消毒整理工作。
不足:
1.在生活護理問卷上，有家長反映孩子衣服褲子濕了，工作需要進壹步細化。
2.孩子冬天戶外活動需要添衣，自理能力差，需要幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3.有時候戶外活動，孩子急著上廁所，班主任不在，會委屈孩子壹會兒。
第三，父母的工作:
效果:
1.家長可以按時按量預約，反饋給家長，幫助解決孩子的壹些行為。
2.及時更新家庭聯系欄，讓家長通過以上內容，詳細了解孩子在園情況及教育方法。
3.對父母微笑，不要和父母發生沖突。
4.家長積極參加班級、幼兒園組織的各種活動，反饋良好。
5.支持班裏的壹切工作，堅持每天清潔椅子。
6.及時給生病的孩子打電話。
不足:
個別孩子因為溺愛生病後，家長不送孩子去公園。
由於課程的特殊性，部分課程內容未按家長要求通知。
第四，實施師德:
效果:
1.上課過程中基本能很好的調節自己的情緒，不做違背師德的事情。
2.在班會上，謝老師會組織我們認真反思自己在師德方面的不足，在以後的工作中避免。三位老師也會在上課的時候互相監督，互相提醒。
4.關愛每壹個孩子。
不足:
有時候對孩子沒耐心，孩子慢了我會催。
五、安全工作:
第2/3頁
效果:
1.孩子還小，三位老師的安全意識也在不斷加強。在工作中，他們就孩子們的要求達成壹致。只要發現不安全隱患，就能及時指出並討論解決方案，減少不安全事故的發生。
2.每周壹檢查孩子指甲，減少劃痕的不安全隱患，請家長配合。
3.我們在做好安全工作的同時，也會給孩子滲透壹些基本的安全知識，讓孩子學會保護自己。
4.能夠及時檢查班內存在的安全隱患。
5.能認真堅持消毒工作。
不足:
1.這學期有很多孩子的劃傷、磕碰、摔傷，也有其他壹些小的安全事故，需要我們進壹步的反思和調整。
六、班級合作:
效果:
1.班裏三個老師配合默契，能互相體諒，互相照顧。
2.有問題我們會和大家壹起討論，不會挑三揀四，有很強的群體責任感。
3.能夠協助班主任做好各項工作。
我們是工作上的好夥伴，生活上的好姐妹。
雖然這壹學期的工作已經結束，但是我的成長還在繼續。希望在接下來的壹個學期裏，能有更多的收獲，更好的工作成績。孩子們可以在我們的陪伴和教育下身心健康成長，自我進步！
幼兒園教師期末個人工作總結第二部分；
孩子們的笑聲很快迎來了新的壹年。回顧這壹學期，無論是孩子、老師還是家長，都經歷了壹個難忘的成長過程，同時也在我們這個大家庭裏留下了許多孩子的成長足跡:他們的哭與笑都記錄在這裏，還有老師們無數的汗水和無盡的愛。在這學期裏，雖然忙碌緊張，但我過得充實快樂。我將這學期的工作總結如下:
壹，班級情況分析
這學期我班* * *有35個孩子。他們來自不同的家庭，有不同的習慣和行為。大部分都是家裏人愛，以自我為中心。開學後，通過與孩子的慢慢接觸和我平時對他們的觀察，發現孩子的自理能力和行為習慣差異很大，比如:有的不自己吃飯，不上廁所；有些人個性很強，養成了很多壞習慣。他們經常和同齡人爭奪玩具。如果他們搶不到玩具，就會對孩子動手。有的說不清楚，但也有像劉潤波、孫、傅子如這樣自理能力很強的孩子。為了讓孩子養成良好的行為習慣，我們老師在日常工作中更多的是用引導、鼓勵和示範，提高了孩子的自理能力，尤其是在飲食方面。經過壹個學期的指導，大部分孩子都可以獨立進食了。並且掌握了正確的穿脫衣服的方法，學會了疊衣服等等。
第二，道德教育
開學的時候，我們每個老師都經過了師德培訓，所以我也把德育放在工作的首位。我應該壹教孩子尊老愛幼，團結同齡人，愛父母，愛老師，愛幼兒園就和老師打招呼。讓每個孩子壹點壹點融入幼兒園大家庭，讓他們知道他們愛身邊的每壹個人。
第三，教育教學
我第壹次接觸學前教育。在工作中，我嚴格要求自己。如果我自己不明白，我會及時向別人請教，向別人多學習。記得剛開園的時候，班裏地域環境的營造，工作墻，主題墻的設置，讓我瞬間找不到工作的方向，不知道如何下手。在領導和其他老師的幫助下，我慢慢摸索，和我班的王老師討論，有不懂的就問。過了幾天，班級變了。8月份還安排我們去實驗幼兒園學習參觀，看了幼兒實驗幼兒園兩個班，參觀了他們幼兒園班級和走廊的環境營造。剛參觀完，覺得那裏的老師真的很厲害。通過各種手工和使用不同的材料，幼兒園可以裝飾得如此美麗。這些參觀和學習也給了我創造課堂環境的想法和思考。
我會認真記錄和研究我每周的業務學習和會議。我感覺大家都是我的老師，我還有很多要學習和學習的地方。通過壹次又壹次的自我反省和實踐，我覺得只要堅持認真學習和做，我就會進步。
開學後，我們班的三位老師總是用“愛、耐心、關心”真誠地對待每壹個孩子，讓孩子們感受到老師的愛，老師們也經常用親吻、摟抱等方法來穩定他們的情緒。讓他們很快喜歡上幼兒園，和老師建立感情。
第四，醫療保健
由於孩子9月份剛入園，年齡比較小，各方面都需要老師的幫助、示範和監督。平時宋主任也會來班裏觀摩指導，我也在慢慢學習如何更好的照顧每個孩子。我們班三位老師根據我們班孩子的特點，做了比較好的常規工作。
首先，我們保證孩子在最好的生活和心理狀態下吃飯。吃飯前，不應該訓斥或強迫孩子吃飯。吃飯前，老師用親切的語氣和熱情的態度向孩子們介紹食物，讓孩子們看到顏色，聞到香味，嘗到味道，從而刺激他們的食欲。
其次，培養孩子良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。我們要求孩子養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴的習慣，保持書桌和衣服的清潔。養成安靜愉快地吃飯、細嚼慢咽、學會用勺子、不挑食的習慣；為了保證幼兒園孩子們的飲食和環境衛生健康，我們的保育員老師堅持每天給孩子們的杯子和毛巾消毒，飯前用消毒液擦拭桌子，定期給孩子們的玩具消毒。每天打開紫外線燈給活動室和午睡室消毒。
動詞 （verb的縮寫）技術保安
孩子來幼兒園，安全是最重要的。所以保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。每次我們開會，幼兒園的負責人都會強調孩子們的安全。這學期，我們還帶領孩子們進行了消防演練、防踩踏和抗震演練，我們的老師也利用課余時間開展了消防培訓等活動。這些足以說明安全的重要性。
為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活和成長，這學期我們做了以下幾點:
1，配合晨檢工作，防止兒童將不安全物品帶入園區。經常觀察孩子的身體狀況。
2、加強對壹天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到心連心，不讓孩子離開自己的視線。
3.戶外活動前，壹定要提前告訴孩子註意事項，幫助孩子形成安全意識，學會簡單的自我保護。
不及物動詞父母的工作
這學期，我經常以電話聯系、QQ留言等形式與父母溝通。，也有家長早晚接孩子時的隨意對話。這不僅可以讓家長及時了解孩子在園表現，也為我們進壹步了解和掌握孩子的現狀，有針對性地進行及時教育提供了有利前提。
雖然這學期我很忙很累，但是我收獲了很多。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。我會把我享受的收獲用在下學期的工作中。我會認真思考遇到的問題，想辦法解決，以便以後更好的工作！
幼兒園教師期末個人工作總結第三部分:
時間過得很快，壹個學期轉眼就過去了。7月份送走了壹批孩子，現在繼續上大班。當時心裏很糾結，有很多焦慮和不安。我能照顧他們嗎？在他們眼裏，我是壹個陌生的新老師。孩子會有抵觸情緒嗎？面對父母，我已經適應了以前的老師。妳現在能接受我當老師嗎？各種擔心和焦慮沖刺著我的心頭，但我始終相信，有壹顆關愛的心，有對每壹個孩子的愛，壹切都不是問題。在這壹學期裏，我很開心能和孩子、父母壹起度過，有歡笑，有誤會，有支持。很高興得到父母的理解，認同我的教育方式和理念。因為我們都有壹個目標，壹切為了孩子。現在，從以下幾個方面做壹個全面的總結:
壹、教育思想:
20_年，更多的是《3-6歲兒童發展與指導》的學習，無論是老師還是家長，這都是非常好的教育資源。讓我們不要再壹味的追求孩子的學歷高低，而是從孩子的健康成長出發，讓他們擁有壹個快樂的童年。通過壹系列的活動，讓我們的老師更深刻的認識到學習《指南》的意義，參與公司的培訓活動，學習如何在《指南》的指導下開展豐富的教學活動，看到老師們精心準備的課程，看到他們對《指南》的新的學習和不斷追求。我開始反思自己。我的教育方法是否合適，是否真的對孩子有益？真正讓孩子在這個過程中收獲快樂。所以，在接下來的日子裏，我會嚴格要求自己。站在孩子的角度，我會尋找孩子的興趣和閃光點，幫助他們，給他們壹個快樂的童年。
二。日常工作:
1，上班，不遲到不早退。團結同事，關愛孩子。服從領導的安排，認真完成園辦交給的任務。這學期升旗儀式帶領孩子完成早操節奏，主持20_新年親子運動會。參加公司組織的運動會，為運動會“青春飛揚”安排啦啦隊。
2.珍惜每壹次外出培訓學習的機會，參觀各個姐妹園的環境創新，受益匪淺。借鑒並融合到自己的當中，更有利於妳在班級的環境創新中進步。
3.在班級常規上，做好孩子的常規，組織好孩子的壹日活動，始終把孩子的安全放在第壹位，在每次活動中及時處理不安全因素。
4.開展主題課。這學期的兩個主題，訪樹和中國茶，給了孩子們很多寶貴的經驗。在第壹個主題活動中，孩子們探索葉子的秘密，然後根據其他班級的前期主題，延伸中國茶，做出自己的特色。
第三，教育教學:
1.這學期我繼續擔任蒙特梭利數學課的老師。因為大學時參加過蒙臺梭利的培訓活動，所以對這門學科的教學比較有經驗，上課準備也比較充分。孩子在學習過程中操作性很強，所以學習更容易。
2.在對孩子的常規管理中，認真分析觀察孩子，了解這個班級孩子的情況。分析這個班孩子的年齡特征，我們班的孩子女生占大多數，班裏女生多，鬧得很厲害，但是女生都很細心聽話。利用這個特點，我給他們分配任務和崗位，他們做事很積極。吃飯的時候，有了班裏的這些組長，他們的吃飯常規有了明顯的進步。
四。自學:
除了參加公司和園區的各種培訓活動，也在學習和提升自己。去年3月，我拿到了四川師範大學的本科畢業證。關註日常生活中的時事，了解新聞動態。
動詞 （verb的縮寫）父母工作:
1，在幼兒園工作，家長和我們聯系密切，所有活動都需要家長的支持和理解。所以我來太空班，都是積極熱情的和父母溝通，讓他們信任我。通過早上的接送和放學後對家長的采訪，我可以讓家長了解孩子在園的情況，讓他們感受到我對孩子的關心。
2.及時向家長通報孩子在園情況，反映問題，采取有效措施，與家長共同解決問題，幫助孩子糾正不良行為和習慣。
3.虛心接受父母的意見和建議。在這方面，我非常感謝我們父母的支持和理解，讓我的工作做得更好。
六、招生工作:
作為東山幼兒園的老師和員工，幼兒園的招生工作是我們的根本。除了出去招生，在自己的行為上也要嚴格要求自己。無論是在幼兒園，還是在其他地方，我們都應該以身為東山幼兒園的老師為榮。所以，當我們都熱愛並相信我們的幼兒園時，學生自然會大量湧入。
七。不足之處:
人無完人，我有我的缺點和不足。我深刻檢討自己在教育活動中急躁、易發脾氣、情緒自制力差的問題。畢竟作為壹個年輕的老師，我做事是大大咧咧的。另外，在教育教學上要更加靈活，充分利用anytime教育，做壹個聰明的老師。
幼兒園教師期末個人工作總結第四部分:
時間的腳步從未停止。我們歡送龍，喜迎蛇。看著正在成長的孩子們，我從他們身上感受到壹種幸福。壹個學期就這樣過去了，耳邊仿佛是孩子們剛入園的熱鬧聲音。經過半個學期的集體生活，孩子們學到了很多東西，各方面都有進步。在這裏，我也整理了自己的思路，總結了自己工作中的壹些不足，以便更好的要求自己。
時間在孩子的成長中流逝，我們班的孩子各方面都有不同程度的進步。平時，為了讓孩子養成良好的生活習慣，可以及時看秩序，註意孩子的安全，給孩子正確的洗手方法，即使天冷，也要讓他們堅持飯前便後洗手；午餐時，讓孩子安靜愉快地吃完飯，不說話，不挑食、不偏食，對挑食的孩子進行指導，逐步培養孩子良好的飲食習慣；午睡期間，我嚴格要求孩子養成良好的午睡習慣，培養孩子正確的睡姿，安靜的睡覺。
在教育教學中，要開展豐富多彩的區域活動，有目的、有針對性地對個別孩子進行耐心細致的指導。根據這個班孩子的特點，寓教於樂，充分調動孩子的積極性、主動性和興趣。特別是在角色遊戲的開發中，鼓勵孩子積極大方地參與遊戲，相互交流，培養了孩子的口頭表達能力、溝通能力和團結協作能力，使角色遊戲發展得有聲有色。以朋友的口吻和孩子壹起上課教學。與幼兒的父母溝通是非常重要的。每天放學後，及時向家長匯報當天幼兒的紀律和學習情況，並給予及時的鼓勵和表揚。
這壹學期，我已經盡力做好這份工作，但工作中難免存在壹些不足。我以後會改進工作，揚長避短，繼續努力，做好工作，上壹層樓爭取。
幼兒園教師期末個人工作總結第五部分:
在我們忙碌的時候，我們的學期即將結束。回顧這壹學期的工作，真的是有喜有憂。幼兒教師這個職業很瑣碎，很瑣碎，但是我熱愛我的職業。在工作中，我對壹切都認真負責。現在我將這學期的工作總結如下:
第壹，政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛教師職業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真愛孩子，努力工作，不遲到，不早退，樹立良好的教師形象。對幼兒園組織的各種活動充滿熱情，能夠參與其中。同壹個班的兩個老師互相配合把班級搞好，同事關系融洽。
第二，教育教學
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我每節課都要準備。開展了壹系列專題活動。通過各種活動了解幼兒原有知識技能的質量，幼兒學習新知識的興趣、需求、方法、習慣和可能遇到的困難，並采取相應的措施。關註所有孩子，關註個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀壹些對業務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新的活力。在教育教學活動中，為孩子創造良好的機會和條件，提供充足的作業材料。根據班裏孩子的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在壹天的活動中，要註意教給孩子淺薄簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真記錄特殊兒童案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證幼兒日常的遊戲活動和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
第三，安全工作和家長工作
安全工作是最重要的任務之壹。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我教了孩子壹些安全知識，加強了孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。加強對當天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，達到關心人，防範意外的目的。做好交接班工作，認真填寫交接班內容。
我充分利用上午和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。利用家庭聯系簿、電話、家訪等形式進行走訪。這使我能夠更多地了解家裏孩子的情況，以便有針對性地開展孩子的教學工作，也可以促進我和父母之間的相互了解，使關系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發展情況，制定相應的教育措施，記錄家訪情況。更好的實現在家同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳了幼兒園教育的任務和科學育兒知識，提高了家長和社會對學前教育的認識和理解，配合幼兒園做好教育保障工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。在今後的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高思想和業務素質，大膽創新教學方法。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的常規教育，註重孩子自身能力的培養。並與父母緊密聯系，實現家同步。配合班長和老師確定教育活動的主題。選擇符合孩子年齡特點的活動形式和方式。因材施教，因材施教，對個別孩子進行個別教育。並努力提高自己的思想和業務素質，積極參加各種競賽學習活動，爭取以後做得更好！
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