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字名:童趣
解釋:1，幼稚2，童年的樂趣
同義詞:天真
原文
編入人教版七年級語文上冊第五課
小時候能睜大眼睛看太陽，對秋天觀察入微。當我看到壹個小東西時，我必須仔細檢查它的質地，所以我有時會在事物之外尋找樂趣。夏天蚊子變雷，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴。擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其朝煙飛去，使其狀如青雲中的白鶴，果如雲中的仙鶴，其樂融融。我常常蹲伏在土墻的凹凸處，在花臺的草叢裏，這樣我就可以和平臺齊平；仔細看，以灌木叢為森林，以蟲蟻為猛獸，以凸土礫石為丘陵，以凹土為山谷，徜徉其中，心安理得。有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，我看的時候，正打得熱火朝天。突然，壹個妖怪從山上下來，從樹上掉下來，蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，兩個蟲子全吞了。我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們趕出醫院。
翻譯+註釋
我回想起小時候，我可以睜大眼睛直視太陽，最小的東西也能看得壹清二楚。當我看到壹個小東西時，我必須仔細觀察它的質地，所以我經常有超越事物本身的樂趣。夏天蚊子成群飛來，嗡嗡聲如雷。我暗暗把它們比作空中飛翔的仙鶴，以為幾百只蚊子都變成了仙鶴。我昂著頭看著他們(蚊子)，脖子變得僵硬。我把蚊子留在未染的窗簾裏，慢慢地向它們噴煙，任它們飛來飛去，對著煙霧尖叫，如同壹幅青雲白鶴的畫面。從我的角度來看，果然他們像白鶴壹樣在雲中飛翔，我高興得連連歡呼。我經常在土墻不平、花草叢生的地方蹲下身子，讓身子和花兒壹樣高。用心仔細看，把草當森林，把蟲蟻當野獸，把土塊凸出的地方當小山，把低窪的地方當溝壑。當我參觀這片“山林”時，我感到舒適、快樂和滿足。有壹天，我看到草叢中有蟲子在打架，我蹲下來看它們。正在我情緒高漲的時候，突然壹個怪物推倒了石頭，壓倒了草地。原來是癩蛤蟆。它的舌頭壹吐，兩只蟲子都被它吃了。那時候我還小，看書看得很投入，忍不住驚呼。(等等我)我安頓下來，抓住蛤蟆，鞭打了幾十下，把它趕到另壹個院子。
1，摘自《浮生六記·閑情逸致》(自傳散文)。標題是編輯加上的。沈復(1763-1825)常州(今江蘇蘇州)人，清代文學家。2.於:我。3、幼稚:年輕。4.睜開妳的眼睛:睜大妳的眼睛。5.邱浩:鳥類在秋天再生的非常纖細的羽毛。後來用來比喻最細微的東西。6.討人喜歡:微妙的東西。7、細:細心。8.因此:當時。9.外部事物:這意味著超越事物本身。10，私:本人。11，於:在。然後:就。或者:是的。蘇:白色。徐:慢慢來。致:使用。制造:制造。還有:還有。充當。觀點:風景。李:鳥兒歌唱。對於它:因為它。11，張宗為開心:開心到鼓掌。12，智:是。13，項目:脖子，脖子。把...當作...如同...:考慮...如同...鞭打:用鞭子抽打。14，強:傳遞“硬”和僵硬的意思。15，於:對。16.普通賬戶:未著色賬戶。17，X:慢慢來。18，李:鳥鳴。19，關於...關於...的...作為。20.自我滿足:形容舒適、快樂、滿足的樣子。易:自在逍遙；冉:21的樣子，邢:利益。22、方:積極向上，才華橫溢。23.蓋:原來如此。24.智:指蟾蜍。25.青蛙:蛤蟆。26、鞭笞:名詞做動詞，鞭笞。
註:“強”字讀作jiāng(通用名)，“蝦”字讀作há。在古漢語中，“蝦”相當於“蛤”；
外物有趣的三件事:1。夏天蚊子變雷公，私下打算讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞。心要則千百，欲則鶴；擡頭看看，項強。蚊子留在素帳中，許噴煙，使其對著煙飛，作青雲白鶴觀，果如仙鶴飄於雲端，其樂融融。2.在土墻凹凸處，花臺小草雜處，始終蹲下，使之與平臺平齊，重點突出。以灌木叢為林，以蟲蟻為獸，以凸起的泥土和沙礫為丘，以凹陷的為谷，徜徉其中，自得其樂。3.有壹天，我看到兩只昆蟲在打草，我看的時候，正打得如火如荼。突然，壹個妖怪從山裏出來，從樹上掉下來，造了壹只蛤蟆。舌頭吐出來，兩條蟲子全吞下去。我當時年輕，陷入了沈思，但我很驚訝；上帝決定抓住蛤蟆，鞭打幾十下，趕走對方醫院。