出自:邱毅先秦孟子及其弟子
摘錄:
讓邱毅教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，但邱毅聽著。雖然壹個人聽著聽著，但他全心全意地認為壹只天鵝來了，他試圖用他的弓射它。雖然他從中學習，卻對它無動於衷，那麽他為什麽明智而無動於衷呢？
翻譯:
讓邱毅教兩個人下圍棋，其中壹個專心學習，只聽邱毅教；雖然另壹個人也在聽邱毅的指令，但他認為壹只天鵝來了，想拉弓搭箭把它射下來。雖然和上壹個學過棋，但是棋沒有上壹個好。是因為他的智力不如上壹個嗎？
延伸材料《伊雪》選自孟子及其弟子合著的《孟子·告子》。內容包括孟子的政治活動、政治理論、哲學思想和人格修養。這篇古文五句三義。
第壹句話是壹層意思，指出邱毅是中國最好的棋手。這句話為後面做了鋪墊，因為“好老師出大徒弟”，他的學生壹定是高手，壹定是高手如雲。
然而在第二層(第二句和第三句)，卻出現了壹個不和諧的現象:邱毅教的兩個學生中，有壹個全神貫註於邱毅教的東西；另壹只雖然在聽，但心裏卻在想，可能會有壹只天鵝過來，他想拿起壹張弓和壹支箭，用壹根絲繩把它射下來。結果我們雖然壹起學習，但是後壹個遠遠落後於前壹個。
第三層(最後兩句)是自問自答:後壹種比前壹種聰明嗎？我可以說:壹點也不。聯系二樓，可以看到後壹個落後只是因為他不肯專心學習！
只有四句話，卻清楚地說明了不專心學不好技能的道理，告訴我們只有專心才能有所成就。