初始提示方法。在檢查學生背誦的時候，我經常發現學生背壹個地方會突然“卡殼”，下壹句想不出來。但是，只要妳提醒他下壹句的第壹個單詞，他就能很快記住，然後背出來。鑒於此，我提出了“首字提示法”，即記下每壹句的首字(如果連續短句較多，可以適當組合)，作為背誦時的提醒。比如《紅墻賦》第壹段，背誦的時候寫“任、齊、蘇、清、水、居、誦、……”這幾個字在壹張紙上，在背誦“卡脖子”時提醒自己。重復幾次，直到最後妳可以不用閱讀就能背誦這些單詞。
當然，使用這種方法的前提是妳已經熟悉妳所背誦的內容，並且處於“夾心”狀態。還有“批註提示法”，就是只用書下面的批註來提醒自己背誦。其功能與上述方法相同。當然，像《離騷》每壹句都在書下註釋，所以不能用這種方法。
\翻譯還原方法。學習文言文通常是先把它們翻譯成現代漢語，體會詞義，方便文章分析。背誦文言文時，可以“倒過來”，即看譯文，回憶原文。有了對第壹個單詞和短語的翻譯和理解，再加上熟悉的閱讀，就更容易根據翻譯還原原文。這種方法不僅有利於背誦，而且有利於掌握和鞏固文章中單詞和句子的翻譯。
邊讀邊翻譯。很多同學只是在背誦的時候壹遍壹遍的讀，試圖通過反復閱讀來強化記憶。這種方法雖然有效，但並不明顯。我提倡邊讀邊譯，就是讀壹句翻譯壹句，翻譯成文字。比如石米的《陳情表》第壹段，妳可以這樣做:讀壹句“我患危，而我被人兇”，然後翻譯過來:因為；危險、坎坷、罪惡，都是困難和罪惡；夙，早；受苦，遭遇；Min，傳“min”；兇，不幸；“因為困難和災難，我很早就遭遇了不幸。”這樣邊翻譯邊讀，翻譯，加深了對句子的理解，理解有助於記憶和背誦。這種方法背起來慢，但是壹舉兩得。而且背完了也不容易忘記。
提起輪廓，大開眼界
對於背誦來說，學生和文章是壹對矛盾。壹個學生如何背誦壹篇文章就像壹個漁夫如何挖出壹張埋在沙子裏的網。在講解和分析課文時，我引導學生采用提綱開眼的方法。
所謂“提綱”，就是在講解課文時，采取分而治之的方法，逐段進行。根據每篇課文或問題所寫的內容，找出中心詞或概括成短句，再按順序連成串，就抓住了這篇文章的“輪廓”。根據這個“提綱”，妳可以想到整篇文章。
所謂“理”，是指每壹段用哪些句子來描述每壹件事或每壹個問題，每壹句話是怎麽說的。這些細節也要壹壹清理。重點放在語法結構復雜、意義深刻的句子上，這往往是背誦中的“障礙”。學生只有理解透徹，才能快速記憶。
給提綱，就是在理清文章提綱的基礎上，進壹步研究提綱與目的、目的是如何聯系的，也就是說，理清句子與句子、句子與段落的關系:是因果嗎？是壹個物種嗎？它是部分和整體...至此，文章的思路變成了學生的思路，對課文內容的詳細記憶自然可以“勾勒”出來。如果需要背誦鴻門宴的三四段自然，它的思路是很清晰的。(劉邦)洪門道歉...(項羽)坐在宴席上，因為他留在酒裏...(範增)給了玉佩壹個信號，(王祥)不要沈默...(雅府)叫香莊...項莊劍舞意在重演...只要學生能理清思路，背誦就迎刃而解了。
2.如何快速背誦文言文我最喜歡的科目是語文。
因為我覺得語文最貼近生活。
但是自從我進入初中
我壹點也不喜歡中文。
原因是文言文。
壹本初中語文課本
文言文有十篇
每個文言文都要求
會背誦，會沈默。
這個更傷腦筋。
我昨天還在擔心呢。
我的壹個同學告訴我
妳聽MP3和音樂。
歌詞壹下就背下來了。
為什麽不把文言文下載成MP3呢？
聽幾遍這個。
只要記住。
嘿！
先別說
我覺得這個肯定能行。
我現在在試用階段。
如果妳覺得不錯，那就試試吧。
我覺得應該效果不錯。
3.如何快速背誦古代漢語第壹步，借助筆記和翻譯梳理文意？這壹步是基礎的基礎，也是我們常說的“在理解的基礎上背誦”中的“基礎”。不看筆記，有些詞永遠不知道自己的意思，再怎麽“書讀百遍”，“其意”也不會“見其本身”。
現實中，有些同學很難理解背書的方法。他們寧願花大量時間壹個字壹個字地背文章，也不願看文章中每個字的意思。在考試中，往往只是為了填空文中的壹句話。死記硬背的往往需要把文章從頭到尾背壹遍，直到背完要填的句子。考場上分秒必爭的黃金時間，在背書的時候就浪費了。
理解文章大意就夠了嗎？顯然不是。理解文章大意只是背書的前提，還沒有正式開始。如果妳這個時候開始瘋狂的閱讀和記憶，妳還是沒有擺脫線性記憶的局限。如果妳沒有很強的記憶力，背誦起來還是很困難的。
第二步，根據文意整理文章結構，化整為零，把線性記憶變成樹型記憶。這壹步是快速背誦壹篇文章的關鍵。根據我們對文章的理解，可以看出文章可以分成哪些部分，每個部分又可以分成幾個小部分，然後畫出簡單的文章結構圖，並在每個節點上標註相應的關鍵詞。只有做到這壹點，才能真正理解文章。
其實在這兩個環節中，我們都有意識或無意識地把文章看了幾遍，或多或少記住了文章中的壹些句子。也許我們不知道自己記住了多少，但有些句子已經進入了我們的潛意識。我們可以趁熱打鐵，進入第三步。
第三步，逆向思考，把譯文翻譯成原文。這個環節是這個方法最原始的環節，可以充分調動我們的大腦，對剛剛進入潛意識的詞語進行高速的運算和組織，把潛意識中的詞語帶出來。在這個環節中，如果妳記不住什麽句子或者不確定，可以看壹看，對照原文讀壹讀。經過這個環節，壹篇文章至少能記住50%或60%。永遠不要低估我們大腦的記憶潛力！
第四步，參照文章結構圖，嘗試背誦關鍵詞對應的句子。還是老樣子。如果能背出來就更好了。如果背不出來或者沒有把握，就對照原文讀。如果達到了這壹步的目標，也就是結構圖中的關鍵詞對應的句子能夠順利背誦，基本可以滿足考試中聽寫的需要。
第五步，將整篇文章讀三到五遍，加強語感，註意句子之間的連詞，避免聽寫出現錯誤。
4.如何快速記憶語文和文言文？如果對自己的記憶力有信心，就可以大大提升！形象控制法就是抓住身心放松和信心這兩個關鍵點，進行訓練來提高記憶力。
像控法的訓練步驟和具體要求:像控法分為準備階段和四步練習。在準備階段，目的就是要明確。
首先要明確自己想要提高記憶力的是什麽，實際要求是什麽，要明確具體。做到這壹點並不容易。很多從業者往往籠統地回答。他們說:“我的目的是提高記憶力。”
如果妳不能這樣回答，妳就不會得到好的訓練效果。必須有具體的實際要求。
這壹步必須在提高記憶力訓練之前完成，所以我們稱之為準備。要達到明確的目的，就要仔細分析自己:比如我們想做什麽，想成為什麽樣的人，想得到什麽。
達到以上幾點的必要條件是什麽？妳有什麽樣的能力，哪些能力還不夠？
不同類型的人有不同的目的。壹般來說，學生和老師的目的不同，不同年級的學生具體目的也不同。
同年級的同學，情況不同，目的不同。每個人都必須清楚自己的個人目的。
比如有的同學提高記憶力的目的是:我想提高學習成績，我想考上早就想上的大學的專業；我想將來成為壹名科學家等等。註意把自己的想法列出來，用形象的思維方式總結出來，寫在卡片上，用圖表列出來，經常看看，對自己的發展有個整體的了解。
經常看圖表，研究自己。妳在想什麽，妳想做什麽，妳想追求什麽，妳需要什麽樣的能力來實現妳的目標等等。準備工作做好了，就開始正式訓練吧。
第壹步，讓自己的身心放松舒適。首先，妳要放松整個身心，使其處於壹種放松舒適的狀態，這樣大腦才能安靜下來，疲憊的腦細胞才能得到休息和恢復，從而提高大腦的活力。原則上，只要回憶起過去“輕松舒適”的經歷，妳的身心就會處於壹種輕松舒適的狀態。
在意象控制律中，能使人“身心放松舒適”的體驗稱為基礎意象。把相應的練習叫做基礎練習。
在這壹步練習中，要註意以下兩個方面:壹是練習前的註意事項；二是練要領。(1)練習前八項註意事項1。開始練習時，盡量減少外界對人體的影響。最好脫下或松開眼鏡、皮帶、手表、鞋子等。，練習場所應安靜、通風、溫度適中、光線充足。
隨著練習的深入，我已經形成了壹種習慣，也可以在坐公交車或者待在教室等環境條件下練習。2.運動剛開始最好用標準姿勢，以後習慣了可以用任何姿勢。
采取的姿勢不要覺得不舒服，以免影響放松效果。壹般采用的姿勢是斜靠或者兩種坐姿。
斜躺:坐在安樂椅或沙發椅上，背部和頭部靠在坐墊上，使雙腿與地面平行，不能懸空，使雙腿放松舒適。手臂放在扶手上，掌心向下，要求肩膀放松自然。
兩腿分開與肩同寬。坐姿:任何壹種椅子都可以，或者凳子都可以，或者只要有坐的地方
椅子的高度合適。壹般要求兩腳懸空著地，肩膀放松，身體微微前傾。此時身體和頭部完全拉伸，消除身體上的緊張感，這樣就能達到壹個良好的姿勢。將雙手掌心向下放在bold上，不要讓它們互相接觸。
雙腿自然分開，處於舒適狀態。此外，還可以采用站立、前座、盤腿座等方式。
看個人習慣了。3.練習從閉眼開始，很容易表現出妳需要的形象，訓練效果不錯。
當妳習慣了掌握形象，妳就可以睜著眼睛練習了。4.練習時，壹般用平時的呼吸法，但在開始練習前，要做3-5次腹式呼吸，讓大腦平靜下來。
下面介紹如何做腹式呼吸。當妳安靜的時候，腦海中出現的基本形象應該是妳過去經歷中最讓妳身心“放松”的形象。
永遠不要出現與不愉快的事情聯系在壹起的形象。如果在美麗的草坪上舒服的休息，愉快的沐浴陽光，對於壹般人來說可能是壹種很好的感覺，但是有些女生可能害怕流氓，造成不好的結果。
所以要看個人情況。6.早上、中午、晚上練習三次最好。
早上起床後、午飯後、睡前練習三次最理想。如果做不到三次，但每天至少練習壹次，平均三個月左右，就能掌握形象控制的全過程。
重要的是每天堅持練習。每次練習時間為10-15分鐘。
(-)練習的基本要領首先，放松精神。按照上面的註意事項，在基本姿勢正確後，將手臂和腳盡量向前伸展，同時用盡全身力氣使手腳顫抖。
當妳的手和腳完全伸展時，突然停止用力。此時此刻，妳可以立即感覺到妳的手腳肌肉全部放松。妳應該抓住這種放松的感覺，並保持下去。再次重復上述練習，閉著眼睛做。
然後立即進入腹式呼吸，微微張開嘴，慢慢吐出小腹裏的空氣，慢慢收縮小腹，吐出空氣後停止呼吸壹兩秒鐘。然後，壹邊慢慢鼓起小腹，壹邊用鼻子悄悄吸入人體空氣，直到不能再吸入為止，然後停止呼吸壹兩秒鐘。
根據腹式呼吸重復3-15次。之後，妳將進入普通舒適呼吸模式。
然後壹個輕松愉快的形象浮現在腦海裏。如:我像洗澡壹樣舒服輕松，我像聽媽媽講故事壹樣開心，等等。
形象浮現的同時，壹面在心裏。
5.如何快速背古詩和文言文？1.首先是笨方法(短時記憶可以應付)。
多抄多讀(如果要大聲朗讀，光看很難集中註意力)，至少要連續七天這樣做。
不要壹次背完。古詩詞是逐句背誦，文言文是分段背誦。
2.然後壹定要建立在了解的基礎上，這樣才能長期記錄。
首先要了解作者在古詩詞和文言文中的態度和中心。
然後古詩就是每壹句的意思。了解他寫的是什麽，是風景寫的，敘事還是抒情。
也可以用聯想法，雖然我覺得用處不大。
最主要的是抓住句子的意思，即使妳突然忘記了，妳也可以推理壹下。
文言文，要熟悉每壹段的意思。
但實際上，妳應該從聽寫中時不時地檢查壹下自己，看看自己還有什麽沒有背下來，找出遺漏的地方。
堅持的話可以背。
6.如何快速背誦文言文？1.把整體分成幾部分。
整體閱讀壹本文言文就像“吞棗”，要把整體分析成幾個有意義的段落，分段閱讀。第二，臨摹法。
這是壹種用眼、口、手、心來背的方法。第三，遞進法。
采用這種方法就像滾雪球，就是先讀第壹句，也就是背第壹句；第壹句和第二句壹起讀，就是要求第壹句和第二句壹起背。以此類推，向前滾動，直到積累完整的文本。
四、三種抓法。以科室為單位落實“三抓”是理所當然的。
五、照看翻譯背誦法。也就是從文體到文言文。
總之，沒有固定的方法。壹種是大家喜歡什麽方法就用什麽方法，這是主觀的。另壹個要看客觀的背誦效果。如果某個方法很快(快速)而且很好(準確)，那麽那個方法就是最好的。