1，對學習成績有兩種常見的態度是不可取的:壹種是過於緊張，非常認真地對待每壹次考試，考好了，欣喜若狂；我考砸了，變得垂頭喪氣。第二，他們太放松了，他們對自己太低了。他們考得好不好不重要，也不在乎。
2.其實我們應該保持壹顆“平常心”，好好考試，開心但不驕傲，而是投入到當前的學習中去；考得不好，難過但不氣餒，而是認真分析原因。
3.用這樣壹種“平常心”對待學習，可以擺脫成敗對心理的負面影響，在“忘我”的氛圍中發揮自己最大的潛能，避免因為興奮和沮喪而浪費時間和精力。
4.學會辯證看待考試成績的變化。不進則退。是考試，妳的成績會有升有降。成績理想的同學要認識到，無論妳多麽優秀，學習的路上都沒有驛站，停止觀光的那壹天，就是妳失敗和落後的時候。
5.成績不理想的同學很少體驗到成功的感覺，但我希望同學們知道，除非妳放棄自己，否則世界上沒有失敗。在老師眼裏，進步是好學生，努力是好學生。
6.如果妳對考試成績滿意，是值得高興的事情，肯定妳為這次考試所做的準備和努力，以及妳良好的基礎，但不要驕傲，以為自己以後會壹帆風順，需要戒驕戒躁，保持平常心。這次考的好只是代表了這壹次，未來還需要妳冷靜踏實的努力，才能保持現在的優勢。
7.如果妳對測試結果不滿意，不要因為壹次挫折就完全拒絕自己。測試結果不理想是正常的。這次考試的分數不是最重要的。最重要的是這個成績可以讓妳知道妳在廬陽高中的優秀組。
8.自己的學習基礎和別人的差距，之前的學習還有提升的空間。這對妳以後的發展很重要。沒有這次考試，妳可能無法及時看到自己的不足。
9.我們也要看到，雖然妳在廬陽高中不壹定名列前茅，但妳的客觀實力在全市乃至全省都是很有競爭力的。我們要客觀正確的看待自己的成績，給自己定位。
10，總結反思，調整自己的狀態和方法，找到適合高中學習的有效方式。無論考得好還是考不好，都要進行正確的歸因，改進和優化學習方法，這樣才能進步，才能成功。