高考文言文實詞的分類
壹，古代和現代的不同含義
同壹個詞的意思在古今發生了變化，稱為古今異義。平時要註意積累古今異義詞；做題的時候要仔細觀察，不要指望文字有道理，這樣才能使今人代古。
二，壹詞多義
文言文中的實詞往往有幾個甚至十幾個意思，這就是所謂的壹詞多義。對於常用的多義詞，要了解其本義和引申義的關系，系統地把握詞義。比如“朝”的本義是早晨，因古代朝臣早晨拜見皇帝，引申為“朝見、朝拜”；從“出庭”到“出庭”；也引申到朝代。考生要善於根據相關詞匯(具體語境)準確理解詞義。
第三，詞類的靈活運用
在古代漢語中，有些詞在特定的語言環境中臨時具有了某種語法功能，臨時改變了詞性，有的甚至改變了發音，這就是詞類的活用。要掌握名詞作壹般動詞、形容詞作壹般動詞、數詞作壹般動詞、動詞使役用法、形容詞使役用法、形容詞使役用法、名詞使役用法、動詞作名詞、名詞作狀語的靈活運用，並結合語境進行判斷。
第四，偏義復合詞
偏義復合詞是指壹個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素組成，其中只有壹個語素表示意義，另壹個語素不表示意義，只是起襯托作用。教材中偏義復合詞不多，要總結壹下。平時訓練要註意積累，考場上的答案要觀察脈絡，仔細對比。
高考語文科目復習方向:
1，語文讀寫是關鍵。記得保持紙張清潔。
高考語文的考查重點是閱讀和寫作，難點是詩詞鑒賞。能力方面，考查的重點是解讀能力、欣賞能力和表達能力。所以，從某種意義上說，考生高考語文的成敗在於閱讀和寫作。
近年來，高考語文試卷結構相對穩定，題型難度適中，特別是越來越多的省份使用全國統壹試卷後，題型更加科學，能力更加突出。從之前的情況來看，誰準備的更充分，誰的把握更堅定，誰的答案更規範，誰的試卷更整潔，他的高考語文成績壹定是優秀的。
2.夯實基礎，註重積累。
雖然是基礎語言考試，但短期沖刺不如長期積累有效。不過，俗話說“臨陣退縮難不快樂”，只要復習策略運用得當，語文科還是能得不少分的。
3、建立鍛煉檔案，反復思考。
到了檢閱結束的時候，問海問題的戰術已經不管用了。有的同學還在瞎做題。結果就是他們雖然做了很多題，但是在同壹個知識點或者同壹個題型上總是失分。原因是他們不註重典型事例的總結，不把錯題歸檔，不反思自己的錯題。
殊不知，虧損點其實就是增加點。在後期的復習中，要註意用不同顏色的筆批改作業，加強解題後的反思，做好典型習題的歸檔，並願意花時間把歷年的高考題再研究壹遍，了解其命題風格和做題方法。
4、根據教學大綱，梳理板架。
孫子兵法有句話:“知己知彼，百戰不殆。”對於高考來說，這裏的“有”就是“考試的內容”。所以要根據大綱，把復習過的知識點全面鋪開，無遺漏的搭建框架結構圖，做到心中有數，不留盲點。
另外，還要對照框架結構圖回憶聯想——圍繞這些知識點考了哪些題，每個考點用了什麽樣的題型、解題步驟和方法。要把零散的練習整合成類型，深入細致地探究。
5.復習典型作文題，作文素材每日積累。
對於作文，考生要結合自己的問題看壹看已經訓練過的作文材料。
在考場上寫作文，要吃透提示，在審題時畫出要點；註意不要抄襲所選材料；特別註意扣分和扣分；避免奇怪的問題，要壹目了然；不必壹開始就標新立異，實際進入正題；結構不能是段落結尾，句末要加句號；字數不能少於800字，也不能太多；最好不要改變輥的表面。
高三第壹輪語文復習的方法和策略。
語言:不要看遠處模糊的東西，做眼前清晰的東西。
語文素養和語文成績不壹樣。只要復習策略處理得當，在高三的復習中仍然可以創造語文不朽的傳奇。
1.根據教學大綱的描述梳理板框。
孫子兵法有句話:“知己知彼，百戰不殆。”對於高考這場硬仗來說，這裏的“有”就是“考試的內容”。所以要根據大綱，把所有復習過的考點全面鋪開，構建框架結構圖，不能有任何遺漏，做到心中有數，不留盲點。
同時也要回憶聯想圍繞這些知識點考了哪些題，每個考點是如何呈現題型的，解題的步驟和方法。要把零散的習題整合成類型，“壹個習題就是壹個類型”，進行深入細致的探索，而不是停留在壹知半解。
2.建立練習檔案，反復學習。
有些同學還在復習後期盲目做題。結果他們雖然做了很多題，但還是在同壹個知識點或者同壹個題型上失分。原因是他們不註重典型事例的總結，不反思自己的錯題，不把錯題歸檔。
眾所周知，失分點就是增分點。因此，在後期的復習中，要註意用不同顏色的筆對作業進行素描和批註，加強解題後的反思，並花時間把之前的高考題再研究壹遍，了解其命題風格，做好典型習題的歸檔工作。
3.註重背誦和積累，基本點會有爭議。
高考題中的中低檔題壹直是“兵家必爭之地”。為此，我們要特別重視這項工作的落實。比如復習64篇需要死記硬背的文章沒有速成技巧。考生壹定要記住，記準，下功夫，經常把平時容易出錯的單詞記下來，壹個壹個通過考試。對於成語和病句，要註意反復放入語境中理解其對錯的原因。文言文的翻譯實踐要堅持，每壹個字都要落實到最後階段，而不是出錯。
4.復習典型作文題，作文素材每日積累。
要結合自己當時的典型問題看壹看已經訓練過的作文材料，把提示理解透徹，把要點畫出來；要註意不要抄襲所選材料，尤其是是否點題或扣題。同時，要壹目了然，避免奇怪的問題；不必壹開始就標新立異，實際進入正題；結構不能是段落結尾，句末要加句號；字數不能少於800字，也不能太多；如果不會寫，就把字改成字，不留空格，不要塗改紙的表面。另外，雖然高考臨近，但還是要堅持每天積累作文素材。
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