我相信我會給我的父母帶來健康和幸福。在業余時間，我會和家人呆在壹起。
我們會去很多地方旅行，做很多運動。我也會盡可能多讀書，因為我想提高自己。
即使我工作，我也不會放棄學習。我相信我的夢想會實現，因為我的努力工作，未來的生活會越來越好。
2.高中英語作文寫作技巧剛高考~ ~絕對有用(總結了很久)
①分組意見討論課開頭的模板是最近，我們對* * * *進行了熱烈的討論(根據題目要求應用)。
當討論到這個熱門話題時，學生們的觀點因人而異，有些人認為* * * *，然而，正如俗話說的“每個硬幣都有兩面”，所以其他人有相反的意見，他們認為* * *
據我所知，我認為* * * *
②除此之外，還有壹些明亮的連詞。
此外(其他)
最後但並非最不重要的，最重要的(最重要的)
最糟糕的是，
使事情變得更糟
就我個人而言(在我看來)
無論如何，無論如何
希望對妳的學習有用！
參考資料:
自己~
3.高中英語圖片作文關於偷鐘和繼續寫英語短劇自從小偷鐘失敗後，他就壹直很擔心，想“有什麽好辦法可以順利拿到鈴鐺嗎？”有壹天，他突然有了壹個絕妙的想法:如果先把鈴鐺的電池拆下來，鈴鐺就不會響了嗎？他為自己的絕妙主意高興地在屋子裏跳來跳去，心高氣傲，心想:“這次我肯定能成功！”“當晚12時，他準備好螺絲刀、錘子等工具，悄悄來到財主家門口。他左顧右盼，四周壹片寂靜，只聽見自己的心跳聲。他默默地對自己說:“我壹定要小心，我不能再那樣做了！我今天壹定要得到這個金鈴！”他輕手輕腳地來到大廳的金鐘前。
房間裏突然傳來聲音，他嚇得癱倒在地。他頭上冒出了厚厚的壹層汗，他顫抖著站了起來。“我就這麽放棄了？不行，我壹定要偷！”強撐著，他打開了鈴鐺的後蓋，取下了電池。長嘆壹聲後，他想:“這下成功了！這是金鐘罩，我可以好好玩幾天。”
然後他大膽的把鈴鐺摘下來，大搖大擺的回家，睡著了，正在想第二天怎麽變聰明！第二天，天氣晴朗，陽光從窗口灑下，小偷懶洋洋地睡在床下，做了個好夢。“砰，砰——”壹陣敲門聲把他吵醒了。當我打開門的時候，我嚇呆了他。警察拿著110在門口等他！原來，這位富翁家裏安裝了高科技針孔探頭，昨天他的壹舉壹動都被記錄了下來。
自從小鐘盜竊失敗後，他壹直冥思苦想，心想:“有什麽好辦法能把小鐘弄到手？”有壹天，他突然有了壹個奇妙的註意:如果先把鈴鐺的電池拿掉，鈴鐺沒有了它會不會叫呢？他高興地在家裏為他這個絕妙的主意上躥下跳，心裏*** ug，心想:“！這次我會成功的。”那天零點，他準備好螺絲刀、錘子等工具，悄悄地來到了百萬富翁的門前，左看看，右看看，四周壹片寂靜，只聽到心臟在怦怦地跳動，他悄悄地對自己說:“我壹定要小心，不要堅持到最後，因為我今天必須得到這個鈴鐺！! "他輕輕地來到大廳鈴旁。突然房間裏傳來壹陣說話聲，他嚇得壹下子倒在地上，頭上、身上冒出壹層厚厚的汗珠，他顫抖著晶晶爬起來。"?！我不能半途而廢，所以我必須偷”他搖了縮縮掙紮著把鈴打開後蓋，取出電池，長長地舒了壹口氣，心想:“哦，太成功了！這只是鐘聲呀，我可以好好快樂幾天了.”然後他大膽地取下鈴鐺，大搖大擺地回家，蒙頭大睡，正想著第二天該有多涼快呢！第二天，天氣很好，陽光從遮遮掩掩的窗戶裏灑出來，小偷懶洋洋地躺在床上睡了壹覺。“砰，砰——”壹陣敲門聲把他驚醒，打開門，他驚呆了，警察帶著110在門口等著他！原來，那個安裝高科技針孔探頭的百萬富翁，昨天的壹舉壹動都被他記錄了下來。。
4.如何寫壹篇高中英語作文，最好有點技巧。第壹章文章開頭的句式是1-1。要立法:先引出別人的不同意見，再提出自己的意見或偏向某壹種意見，適合有爭議的話題，如(如)[1]。當被問及。
..，絕大多數人說。
。但是我的想法/觀點有點不同。[2].當它到達時.。有些人相信。
。其他人認為/聲稱相反的/相反的才是正確的。也許兩種觀點/說法都有點道理，但是(我傾向於後者).
) [3].現在，人們普遍認為/普遍認為/持有/承認.。他們聲稱/相信/爭辯說.
但是我想知道/懷疑...1-2現象法引出要分析的現象或問題，然後點評。例如[1]。最近關於/(現象)問題的上升。
已經引起了公眾的關註。[2].最近關於……的問題/現象的爭論.已經成為焦點。(已引起公眾註意)[3]。通貨膨脹/腐敗/社會不平等.
是我們現在/不斷必須學會面對的又壹個新的痛苦的事實。——未完待續！！1-3觀點法——開門見山，對要討論的問題提出自己的看法。例如:【1】。歷史從來沒有改變...作為證據。世界上/中國沒有任何地方有……的問題/想法..比...更顯眼/更受歡迎.
[2].現在越來越多的人開始意識到/接受/(意識到)這壹點.[3].現在越來越多的人意識到……的必要性.
現在人們越來越意識到體育的重要性.
[4].也許是時候重新審視這種態度/想法了.
. 1-4引用法——先介紹名言或代表觀點，從而引出文章要論述的觀點！例如:[1]。“知識就是力量。”這是培根說的話。這句話被越來越多的人認同。"教育不能隨著畢業而結束."這是壹位偉大的美國哲學家的觀點。現在越來越多的人贊同他的觀點。[2]."。
“我們經常聽到像這樣的陳述/詞語。在我們自己的時代，我們已經習慣於聽到這樣的傳統平原.
. 1-5比較法——通過對比古今兩種不同的傾向和觀點，得出文中要討論的觀點。例如:【1】。多年來，壹直被認為是.
但是人們現在有了新的看法。隨著增長.，人們.
。。[2].人們過去認為.
(在過去，百分之二十。)但現在人們分享這種新的. 1-6故事法——先講壹個小故事，以引起讀者的興趣，引出文章的主題。例如:[1]。我曾在報紙上讀到過/了解過。
。的現象.引起了公眾的關註。[2].我有壹個朋友.
他應該嗎.。？這是我們在日常生活中經常遇到的兩難問題。[3].從前，有壹個人.
這個故事可能是(不可思議的)，但它現在仍然具有現實意義. 1-8提問法——先用討論過或回答過的問題引出自己的觀點，適合有爭議的話題。例句:應該/什麽。
？的選項.差別很大，有些.
，其他.但是在我看來。
第二章分析文章中間句式3-1-1的成因和結果。基本原因——在分析壹件事情的時候，用這個句型來說明它的基本或者各種原因。例如:【1】。為什麽。
？首先..再來壹杯.[2].這個問題的答案涉及許多因素。首先.
再來壹杯.
又壹個.[3].許多因素，包括身體和心理的影響。
。/個人和社會都有助於.. 3-1-2另壹個原因->；分析完基本原因，再補充壹個次要的或者更重要的時間！例如:[1]。另壹個重要因素是。
。[2].。也對變化/問題負責。[3].當然可以.
不是唯壹的原因...3-1-3後果影響——分析某事可能產生的後果或影響。例如:【1】。它將對……產生已被證實的/深遠的影響。
。[2].涉及到壹些嚴重的後果.
..比較句型3-2-1。兩者比較->比較兩個事物時，應該說壹個優於另壹個，或者肯定壹個事物的優點和缺點。例如:[1]。從A處獲得的優勢遠大於我們從b處獲得的優勢[2]。的確，與b相比，A的分量更重。毫無疑問，它既有積極的影響，也有消極的影響。3-2-2.他們相同/相似->；當比較兩個* * *有相同或* * *沒有的事物的特征時使用！例如:[1]。a和B在周壹有幾樣東西。他們的相似之處在於....[2].a承擔壹些sriking重新組裝(s)到b .第三章文章結尾形式2-1結論——通過文章前面的討論，介紹或重申文章的中心思想和觀點。例如:【1】。通過以上討論，我們可以得出結論。
..[2].總之，它更有價值。
. 2-2後果-揭示所討論的問題，如果沒有解決的話。
5.高中英語寫作技巧:如何寫壹篇人物介紹作文；
1.仔細審題，確定主題。
2.合理安排短文的結構層次，組織好建議內容的順序。
3.句子時態在上下文中應該是相關的和連續的，並且與表達壹致。
4.審題後要先列出壹個簡明的提綱，然後寫草稿，修改後再正式寫。
可以使用的常用句型:
*** .被認為是最偉大的之壹.
眾所周知的.，他.
出生在壹個貧窮的家庭，他不得不.
當他還是個孩子的時候，他就對體育表現出了極大的興趣.
多虧了...的幫助。，他能夠繼續他的教育。
比恩.還有.，他就讀於1996年.
從2005年開始.敬.他最初的工作是.，然後他就成了.
他因獲獎而受到表揚/榮譽。
她致力於科學研究，為人類做出了巨大貢獻.
她因其科學成就被授予諾貝爾化學獎。
他的成就值得表揚。
6.高中英語作文怎麽寫我壹般喜歡用固定的模式，教學生固定的模式，這樣在考試中分數不會高也不會低，大概20分左右。
第壹，妳可以用壹句話來表達寫這封信的作用或意義。
第二，可以單獨闡述文章中要求的要點，但切記不能逐字逐句翻譯，不能有脫節的感覺。妳要用連詞，看是什麽樣的關系。如果妳被綁，妳應該使用綁字。如果是轉折，就要用轉折詞，等等。這很好。另外，可以用壹些較長的短語和比較高級復雜的詞作為連詞，但切記不要太復雜。橫著走是絕對不好的。
第三，最後的總結部分，也可以說是祝福部分，不需要太長，兩三句話就可以了。
其他文章也可以這樣寫，這樣分數幾乎不會變成很穩定的結果。
我之所以沒有給妳寫文章，是因為給妳方法比給妳壹次文章更重要。
祝妳成績更好！