現在站在朝廷的人，無論高低貴賤，都是對楚國有利的。但只有王先生四處遊蕩吃飯，星星出現前就睡覺，看到太陽升起也不起床，這對楚國人民不好。
考試遲早要舉行，我擔心王先生會像只黑蜂。”父親熊哲說，“妳沒看見人們的臉嗎？眼睛，鼻子，嘴巴每天都要用，眉毛卻沒什麽用。好像可以去掉。
但是每個人都有眉毛，只有妳，妳沒有眉毛。這還能看出來嗎？以楚國之大，容不得壹個二流子。這個國家恐怕會變成沒有眉毛的人，看到的人都會嘲笑。"
楚王聽了，對熊蟄的父親更加仁慈了。
2.諸葛恪《毛驢與答案》翻譯及註釋供課外文言文閱讀及答案參考:)
諸葛恪是諸葛亮哥哥諸葛瑾的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾有壹張像驢子壹樣的狹長臉。壹天，孫權召集群臣，牽來壹頭驢，用筆在紙上寫下諸葛玉子，貼在驢的臉上。諸葛恪跪下說:“求陛下讓我用筆加兩個字。”孫權聽從了他，給了他壹支筆。諸葛恪接著寫道:“親愛的驢。”在場的人都笑了。於是孫權把驢給了諸葛恪。
短評
這是壹個文言歷史故事，講述了諸葛恪如何運用自己的聰明才智，將父親的困窘化為安全。用側面對比的寫作手法從側面襯托出諸葛恪的聰明，可見諸葛恪是壹個機智、足智多謀、機智的人。
啟發
這個故事告訴我們壹個道理:當我們遇到困難的時候，不要沮喪，要面對。如果我們改變方法或方式，妳會有意想不到的結果。
Word解決方案
1.金:指、，諸葛亮之兄，諸葛恪之父。
2.臉長得像驢:意思是臉像驢的臉壹樣狹長。
3.相遇:相聚相遇。
4.題目:寫作，題字。
5.聽著:聽著。
6.電梯:所有。
7.取:相當於“取，取而將之”
8.讓壹讓。
9.好處:增加。
10.原因:所以。
11.還有:這裏。
12.利益:在本文中，增加也指利益。
13.電梯:所有。
14.坐:同壹個座位。
3.文言文閱讀答案劉仙川譯明代劉仙川:
劉閑，南昌人，生來身材魁梧，體力無與倫比。他年輕的時候家裏窮，靠做幫工為生。趕上饑荒，他因為暴飲暴食忍受不了饑餓和痛苦，於是產生了自殺的念頭。他去了壹個廢棄的神社上吊，卻不想連續上吊兩次。他們都失敗了，因為繩子和椽子斷了。劉閑認為有壹個神人保護他，所以他走了，哀悼。他混跡於壹群挑夫之中，做過仆人，過了年，到了天府之國四川，住在寺廟裏，靠著短期的工作和偷廟裏的供品度日。他把偷來的供品鎖在壹個大鐘裏，很久才被發現。他神奇的體力被認為是天地。嘉靖三十四年，川南宜賓苗族造反，巡撫章昊招兵平叛。在眾人的勸說下，劉閑應征入伍。首戰，他率先舞動兩把大鍘草機，親自砍倒五六十人，擒獲三名賊人。大軍推進後，叛亂被壹舉消滅，劉閑從壹名小卒壹舉成名，成為副千戶。此後，他上了戰場，七年間，憑著戰功被提拔為連長。他升遷之快，在歷代武將中實屬罕見。
參考:
/鏈接？URL = 4 iwpicqeeg 8 u 9 ctbvmtrfynxwaxqjat 820 CLI _ l 7 cfbety 27 l-XerGgwrm _ krumjnmmeudrhaesxzmxulimsokfudznb _ tzxp 2 vgrp 7 wzke 7
註意:
梁書劉仙川和石楠劉仙川不詳。
4.秦荀《秦荀恒齋文集》文言文閱讀答案。
原文
活著的方式就是勤奮。所以邵子雲說:“壹日之計在於晨，壹年之計在於春，壹生之計在於勤。”話雖近，目的卻遠！
大禹之聖，惜寸殷；陶侃是聖人，而惜陰，又是聖人不是其他？
翻譯
沒有什麽比努力工作謀生更重要的了。所以邵先生說，“壹日之計在於晨，壹年之計在於春，壹生之計在於勤。”這些話雖然淺顯，但意義深遠！
大禹這樣的人，智慧和才華如此出眾，珍惜每壹寸光陰；陶侃這樣的人是那麽的高尚，珍惜自己的每壹分鐘。更何況他們在才華和道德上都比不上他們？
閱讀訓練
1.這篇論文中的句子是
2.《惜壹寸陰》中與“和”字意義相同的兩項是()
A.壹個傻子，90歲。b .而如果妳想和常媽壹起等，為什麽不叫他遠行千裏呢？
C.那些茍且偷生的人，逝者已矣。d .而壹個強者死了，他死了就出名了。
3.作者引用大禹和陶侃的案例，用意何在？
答:答案；1.活著的方式就是勤奮。2.BD 3。用古代聖賢珍惜時間的例子來啟發和警醒讀者。
5.文言文《艾雨文》的閱讀答案是文言文《艾雨文》，選自初中文言文百科全書。原詩如下:原文永遠是鹹的好的。有壹天水很猛烈，有五六個自衛軍，就坐船去湖南水。中吉，船破，皆行。壹個是盡力而為，不要與眾不同。他的同伴說:“妳是最好的遊泳運動員。妳現在要做什麽？”嶽:“我有壹千塊，沈甸甸的。以後再說。”他說:“為什麽不去那裏？”不，搖它的頭。有利有弊。那些已經自救的人站在岸邊大喊:“妳真蠢，妳掩護，妳死定了。妳怎麽買得起？”又搖搖頭。淹死了。我哀悼它。而如果是，是不是壹定要淹死大貨才能自保？所以我寫了“喪”。
永州人擅長遊泳。有壹天，河水突然上漲，五六個人坐船過湘江。當渡到河中央時，船斷了，人們掙紮著遊到對岸逃生。他們中的壹個試著遊泳，但是他不能像平常壹樣遊得那麽遠。他的同伴說:“妳平時遊泳遊得最好。為什麽現在落後了？”他回答說:“我腰上纏著壹千便士，太重了，所以我落後了。”同伴說:“為什麽不扔掉？”他沒有回答，只是搖了搖頭。過了壹會兒，他變得越來越累。已經遊到岸邊的同伴大聲對他喊道:“妳蠢到極點，無知到極點！我快淹死了，我的生命將會消失。妳要錢幹什麽？”(那人)還是搖頭。所以他淹死了。我為他感到難過。再說，如果是這樣的話，豈不是會有更多的人因為巨額資金而溺亡？於是我寫了《悼念》這篇文章。《愛水序》的欣賞特點是正面描寫與側面對比相結合，主要刻畫了溺水者要錢不要命的心態，使全文敘事相當精煉，人物形象十分生動。正面描寫主要從三個方面入手:壹是動作描寫，“盡力不壹般”，暗示金錢的負擔；第二，語言描述，“我有壹千塊錢，很重，是後來的”，說明他知道關鍵是錢，但還是不願意放棄；三是表情描述，兩次“不應該搖頭”，表示要錢，不絕望。側襯托也是從三個方面出發:壹是對比，“善遊泳者為上”，被別人指出他總是善遊泳，從而對比他今天“盡力而不為”的反常行為；第二個是對比，他作為最好的遊泳運動員淹死了，和那些不如他，能安全到達彼岸的人相比。三是用“自救”的呼號，從側面暴露他的無知。
望采納
6.王文言文閱讀答案翻譯供參考:王，字君友，開封鹹平人。
原名公壽，19歲中進士第壹名，仁宗賜名“陳宮”。任懷周傳旨，直赴集賢院，任鹽鐵判官，修聚珠，使專利。
李青元年(1041)，翰林學士。契丹使者劉曾對賈昌朝說:“界河何危？”可以用小船劃過去，士兵壹甩鞭子就能把它灌滿。
或者，把河堤挖開，做10萬個裝滿沙子的袋子放在上遊，隨時可以打通道路。仁宗和陳宮討論過這個問題，他說:“戰爭中總有陰謀。
不出所料，對方能做到這壹點，應該不會告訴我們。肯定是吹牛。設置障礙保家衛國，前朝國王是這樣做的，先人也是利用險要地形抗敵。"
不久，契丹派劉，要求宋朝割讓灌南十郡，並指責太宗當年伐燕不合理。整個法庭都不知道怎麽回答。
陳宮說:“王石攻克河東的時候，契丹已經和我們溝通過了，但是他們攻打獅嶺關是為了支援河東的反賊。唐太宗怒，回師攻契丹。怎麽能說不合理呢？”於是回信說:“先有十陵關之戰，後有積玉門之戰。”
契丹收到回函後，就和解了。仁宗高興地對大臣們說:“如果陳宮不熟悉歷史，真的很難回答。”
陳宮還代理過開封府知府，並被任命為禦史大夫。當夏松成為唐朝特使時，陳宮說:“夏松主持西部邊境事務時，毫無建樹，無功而返。
現在讓他主持這個國家的兩個最高軍政機構之壹，他怎麽能為世界樹立榜樣呢？”於是直面皇帝，激烈言辭。皇帝沒想通，突然起身，陳宮上前拉住他的衣角。
皇帝終於聽了他的話，夏松走了。他還說:“滕宗良在慶州的所作所為觸犯了法律，但他只是被降職，調任郭守。我怕以後邊關的官員也會像他壹樣。
應該施以重罰。“皇上不聽，就請假回家，要求降職。
於是皇帝把滕宗良調到越州，命令陳宮繼續負責原來的工作。當陳宮會見皇帝時，皇帝說:“妳們這些參謀人員，只管提出妳們自己的意見。不要以為朝廷沒有采納妳的壹個建議打壓妳，就輕易離職去求功名。
從現在開始，如果妳認為妳應該說些什麽，盡可能說出來，不要回避。“少宗和尚以鑄佛像為名欺騙百姓，北京居民爭相將黃金投入冶煉爐，後宮也出錢助他。
陳宮說，“西方多年來壹直派兵駐紮，我們卻把錢花在不該用的地方，這會動搖軍心，引起民怨。”皇帝下令禁止少宗和尚的這壹活動。
進入音樂廳款待客人，王逸喝醉了酒，寫下了《傲歌》，建議蘇的下屬於和劉報告此事。於是，蘇和王被貶到了遠方，壹起聚會的人都被驅逐到了本地。
當時執政的大臣是杜衍和範仲淹。他們改革了傳統的規章制度，陳宮的朋友們感到不安。順欽和義柔都是範仲淹推薦提拔的，順欽是杜衍的女婿。因此，陳宮借此機會推翻了這些人。當時，輿論瞧不起陳宮。
後來以翰林學士的身份給三個秘書做代理。由於被不當選為富民，他成為鄭州，然後搬到三個國家:伊，應和他。
幾年後，他回來了，做了單身漢。皇帝把玄晶和蓍草放在妳的鸚哥裏占蔔，並對陳宮說:“我經常研究這些。
妳也知道這個嗎？陳宮回答說:“希望陛下重視儒家經典六經，輔以記載歷代盛衰的史書。這些雜書是不夠學習的。”第三年(1056)改任三秘。
到了契丹，在渾通江與契丹主相見，共宴漁火。契丹師傅每釣到壹條魚，都要為陳宮斟酒，親自彈琵琶，幫他解酒。
他還對自己的宰相說:“這是南朝的壹個青年學者。他考了十五年翰林院，我要對他特別好。”他回來後，欽差大臣趙壹辯認為他的行為不禮貌。“如果契丹使者以此為例來問我們，我們如何拒絕？”湖南通判和郴州知府任篆低價收購了壹位死去商人的珠寶。罪行暴露後，他們被逮捕了。把所有的珠寶賄賂給後宮，趙也彈劾了此事。
在被任命為宣惠北院大使時，趙益邊說:“宣惠之職本來是給有功勛的人的。只有前執政大臣和我們的大使能得到這個職位。陳宮怎麽能侮辱這個職位？”於是讓他以端明寺學士的身份認識永興軍，先後掌管泰國、定州、河南大明府，官至吏部尚書。宗申即位後，陳宮應根據他的資歷調任仆射。歐陽修認為仆射是宰相級別，不應論資排輩，只任命他為少護太子。
熙寧元年(1068)，被召回任北院使。涉足政壇的王安石，恨他老是和自己作對，利用兩任丞相有事，驅使他掌管應天府。
八年(1075)，赴朝鮮覲見皇帝，任鐘毅宮使臣。元豐初年(1078)調任南院使，賜金箍壹條。
又壹次被封為武安軍。第三路長官編制了老百姓的戶籍，建立了保甲制度，每天招募老百姓進行訓練。禁令苛刻，沒有耐心，老百姓經常被迫當土匪。
縣官員隱瞞這些情況，不敢上報。陳宮毅然寫了壹封信，指責它的缺點:“不僅老百姓的物質利益受到了極大的損害，而且他們的耕種時間也被耽誤了。這是在用法律逼他們犯罪。
他們逐漸演變成小偷的跡象已經可以看到了。即使我們不能廢除所有這些方法，我們也應該讓最貧窮和最沒有能力的人免受痛苦，緩解局勢。"
當局指責陳宮抵制新法，陳宮回答說:“這是老部長效忠國家。”不停地玩。
皇帝回心轉意，於是五等戶免了。哲宗即位，遷張德節度，並封校對太師。
他今年去世，享年74歲。謚號，開復儀三秘，謚號。
7.課外文言文閱讀問答1。楚人學航海。楚人學過航海，最初的曲折是突如其來的，但船師聽。
所以在小小的試驗島之間，方向不盡如人意，我以為我會盡全力操作小船。因此，謝周氏被覆蓋，脊椎③進入鼓徑，這是壹個很大的危險。他害怕摔倒，掉進了漿裏。
註①楚:古代國家的名稱。2折:轉身。
旋轉:轉身。③椎:用椎敲。
古代行軍時以鼓為號。(4)急:突然。
定罪:偶遇。⑤:同“舵”。
11.解釋下列句子中添加的單詞。(1)開頭有點曲折。()(2)這是壹個四關心和勇敢的下降。() 12.用現代漢語解釋課文中劃線的句子。
(1)我想我能盡全力去航行。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)椎鼓直徑進入… _ _ _ _ _ _ _ _ 13。這篇文章告訴人們:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
或者說:“我會窮的！”魯說:“為什麽？”嶽:“是為了做③，而人越做④；也是皇冠，送的人越多。以孩子的長處，可以在不需要的國家遊泳。要無限，可得乎？”(摘自《韓非子·上林篇》)註①麻鞋。
②絲綢:白色絲綢，周人用絲綢做帽子。3鞋子:鞋子，這裏用作動詞，指穿鞋。
四舵:赤腳。14.解釋句子中加詞的意思。
(1)或(2)翻譯孩子長度為15的下劃線句子。同樣是鞋子，走的人越多；也是皇冠，送的人越多。
16.這篇文章告訴我們什麽？三、農民打官嘗壹嘗有些農民用驢向城裏賣柴，遇到官員(宦官)就叫“宮城”來取；就在離絲綢幾尺的地方，他要了“門戶”(指“門戶”稅)，還邀(逼)送驢。農夫啜泣著，用他得到的絲綢支付；拒絕接受，他說:“妳必須送柴火給驢。”
農夫說:“我有父母和妻子。我會留在這裏吃飯。”我現在給妳柴火，我不拿直妳就不拿。我只是死了！“那就揍那個官員。
1.在解釋中補充壹些話:(1)跟絲尺壹樣(2)農夫抽泣著(3)沒拿正就回來了(4)於是打了太監。2.以下句子中加的“with”壹詞，與“with”壹詞仍在裏面邀請驢被送的用法是壹樣的:()A. 4。這篇文章中柴農的經歷揭示了怎樣的社會現實？第四，自古以來，珍惜文人是天經地義的。
與班固同歲的傅壹之，小，與弟曰:“吳中能為文豪，作蘭臺史，不可不寫。”夫人善於自我觀察，但文學不是壹個有機的整體，很少能準備好，所以她有自己的長處和短處。
俗話說“家裏有個壞掃帚，就賞女兒。”我看不到我自己。
註:①傅毅和班固都是東漢時期的文學家和歷史學家。②【超級】班超。
東漢名將班固的弟弟。(3)【自我休息】(長而松)我自己都停不下來。
4【看清自己】就是看清自己，展現自己的長處。⑤【文體】體裁⑤【李】諺語、民間諺語。
1.解釋下列句子中的加詞:(1)自古以來就是自然的()(2)小不易()(3)準備好不易()(4)自己很難看到()2。選“至”字即加“各有所長，彼輕彼短”五、範仲樹範仲想做器皿，先植梓漆，人嗤之以鼻。但是，如果積累了年限，就可以用了。
嘲笑它的人是鹹的，要求虛假。沒有它就不能種。
俗話說，“壹年之計，不像樹谷，十年之計，不像樹。”這也叫。
註:範忠:姓名。梓樹:梓樹和漆樹。
1.在解釋句裏補充壹些話:(1)對著它笑；(2)鹹的時候求虛假；(3)隨歲月積累；(2)下列句子中的“之”字，與《人嗤之以鼻》中的“之”字用法相同:()A、悔之已久B、何以有之c、壹年之計無非樹谷；十年不過是壹棵樹。
4.“這也叫”的道理是什麽？對妳有什麽啟發？原因:啟示:第六，齊人有好獵手。齊人有好獵手，不能久為猛獸。如果他們進入，他們以家庭為恥。如果妳出去，妳會為妳的朋友感到羞恥。妳做不到的原因是狗不好。
要得到壹只好狗，人們會說:“妳應該投身於農業。”獵人說:“是什麽？”人們錯了。
獵人為自己考慮，但他沒有欲望。我致力於農業，我在市場上有壹條好狗。所以我退休了，開始耕作。妳努力耕田，妳的家庭就會富裕，妳富裕了，妳就會在市場上得到好狗。所以，妳往往會比別人抓到更多的動物。
不僅是獨獵，還有百事可樂。1.解釋下列句子中帶點的單詞。
(1)進了會以家人為恥。(2)做不到的原因。(3)易軍致力於農業。所以他退休了，開始耕種。2.“和”的用法和“久而不得為獸”的用法不同:A，然後退了，犁病了。b，迂回攻擊，但被打敗。c、妳可以遠遠地觀察，但不能可笑。d .如果我投身於農業並有所收獲呢？4.看完這個故事，是什麽啟發了妳？七、張亮收到壹本書五天了。
父親已經在這裏了，他生氣地說:“留在老人身邊有什麽意義？”去說:“五天後有個早會。”第五天雞叫，好。
父親先來了，他又生氣了，說:“之後呢？”去說:“以後五天早點回來！”5日，夜未過半。過了壹會兒，父親來了，說:“沒錯。”
他寫了壹本書，說:“如果妳讀了這本書，妳將成為國王的老師。後十年，興，十三年，順子見我，我在濟北古城山黃石腳下。”
那就去吧。沒什麽好說的了。
再次見到妳。死之日，視其書，亦是兵法。
善因之而異，常讀常誦。1.解釋下列句子中添加的單詞。
(1)於是我就走了，別的也沒什麽好說的了。(2)我安享晚年。(3)我說:“要這樣。”(4)善因有別。2.以下句子中加的“之”字與《常讀》中的“之”字用法相同:()。
8.狼實味文言文閱讀答案狼實味
狐貍笑著對豬說:“妳很笨，但是妳怎麽能夠到我呢？”豬說:“妳為什麽要嘲笑我？妳可能無法為世界做出貢獻。”狐貍說:“我的皮膚可以披上衣服。我怎麽能什麽都不說呢？”？如果妳是，妳就沒用了。"豬說，"我的肉可以餵人。我怎麽能什麽都不說呢？”羊貿沖進來說，“妳們不用為對方而戰。如果我能擁有妳們兩個的優點呢？”話還沒說完，狼就突然冒出來把它吃了。他笑著說:“這些奴隸般的野獸總是談論功德，他們只是我的犧牲。"
翻譯:
狐貍笑著對豬說:“妳是個大傻瓜。妳怎麽能跟我比呢？”豬說:“妳不用笑我，妳也不壹定在世界上有什麽功勞。”狐貍說:“我的毛皮可以給全世界的人做衣服和被子。我怎麽能說自己沒有信用呢？”如果是妳，沒有功勞。"豬說，"我的肉可以填飽人們的肚子。怎麽能說沒有信用呢？這時壹只羊慢慢地走過來，說:“妳們不用再爭論了。妳的優點我都有。妳怎麽想呢?”話還沒說完，突然來了壹只狼，把他們都殺了。然後他笑著說:“這些只適合做奴隸的畜生，總說自己有功勞，只能做我的菜！" "
9.舉炬求賢。這篇文言文的閱讀答案，齊桓公，知寧氣，會以政治隨它去吧。群臣議③:“寧齊，任偉，離④齊不遠了。妳可以讓人們問問題，現在問也不遲。”公曰:“不然⑤。問，患⑥它有小惡⑥。⑧因小惡而忘其大美，故今世失其人。”是不是該升火受榮的夜晚？稱之為清。
(選自李贄《楚譚記》)
給…作註解
①齊桓公:春秋時期的齊國君主。
②寧啟:齊桓公的主要助手之壹。
3:說壞話；在別人面前說某人的壞話。
4 go:距離。
(5)當然:像這樣。
6苦難:煩惱。
7惡:缺點。
今天:因為。
⑨所以:原因
主治:有才華的人。
？爵:大擺筵席。
翻譯
齊桓公很了解寧啟，想任命他管理國家事務。大臣們競相說寧啟的壞話:“寧啟是個愛國的人，離齊國不遠。陛下可以派人去了解壹下。明白了之後，他真的很有智慧。再用他也不遲。”齊桓公說，“妳不能這樣做！了解情況，擔心他有些小缺點。因為這些小缺點，他忘記了自己的大德，這也是壹些君主在世界上失去人才的原因。”於是連夜用火把把他請來，讓他做官。
練習
1，用點解釋下面的話。
(1)群臣爭約曰
②離齊不遠。
(3)患小惡。
④否則。
(5)是夜舉火而爵為卿。
2.下面兩個用法相同的詞是()()。
a會讓它支配。
b與它的小邪惡
c可以是直徑為壹英寸的樹
把草叢當成森林
當太陽升起的時候，我靠近人們。
3.以下句子中加的“然”字與“否則”()中的“然”字相同。
豁然開朗
b，父利己。
如果妳聽茶的聲音
然而，鳥兒知道山和森林的快樂。
4.翻譯下列句子。以其小惡，忘其大美，這個世界失去了全世界的人。
5.簡要評價齊恒公。6.看完這篇文章，談談妳的收獲。
回答:
1，①說壞話②距離③擔心④這樣⑤崇拜。
2、廣告
3、B
4，因為這些小缺點，而忘記了他的大德，這就是世界上壹些君主失去人才的原因。
5.果斷，思維敏捷，人才觀獨特。
6.用辯證的眼光看人，多看到別人的優點，不要因為壹點點缺點就否定壹個人很大的優點。