2.初中常考的文言文(1)文徵明書法《書林編年史》原文文徵明寫“千字文”，每天以十本為率，書體進步很大。
我壹輩子都活在書裏，從來沒有猶豫過，或者幹脆的回答人，壹次又壹次的不厭其煩，所以越老越含蓄。文徵明監督《文子文》的書寫，以每天寫十本為標準，書法進步很快。
他壹生寫作從未馬虎過。有時候給人回信有點不完整。我肯定重寫了三遍五遍，不怕麻煩。
因此，他年紀越大，他的書法就越精致漂亮。閱讀培訓1。解釋下列句子中所加的詞:①這本書進步很大；②生於書中；③文徵明寫了壹篇千字文；④或回復人民來信；2.把“不小心就百看不厭”翻譯成現代漢語。
3.用壹句話概括這段話的中心。答:(2)薛譚向原文學習薛譚向秦青學習，但他說自己已技窮，辭了職。
在富治稍作停留，在屈郊外餞行，撫弄挽歌，振聾發聵。譚雪是在拍反面，他壹輩子都不敢回他的話。
薛譚跟秦青學唱歌，還沒學完秦青的技巧，他以為自己已經學完了，就離開回家了。秦青沒有勸阻他，在城外的路邊給他餞行。秦青拍拍節日，唱起了挽歌。
歌聲震動了樹木，聲音止住了雲朵。譚雪隨後向秦青道歉，並要求回來繼續學習。
從此，他再也不敢說想回家了。閱讀培訓1。解釋課文中下列附加詞的意思。
①秦青，檢查壹下。②非常洪亮。
2.下列用法和意義判斷不正確的句子之壹是()A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同C.①與②相同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同。4.這個故事給了妳什麽啟發？甲:五個。薛譚有什麽可取之處嗎？如果有，是什麽？答:(3)範仲淹有誌於天下。範仲淹兩歲，孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。
野心很少，每次都以天下為己任，要麽好好學習，要麽夜不歸宿，需要面對水；不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。
甚至被讒言貶謫，鄧州也被官府袒護。‖鐘燕工作努力，有上進心。他不在乎肉，他老婆也只是溫飽而已。
我經常對自己念叨:“壹個讀書人，先憂天下，後樂天下。”範仲淹兩歲時喪父，家裏貧窮無助。
他年輕時野心很大，經常用冷水沖洗臉。經常連飯都吃不下，就吃稀飯，堅持看書。
他做官後，經常談論天下大事，冒著生命危險。以至於有人因為說了壞話而被降職，通過參與政務被貶為鄧州刺史。
範仲淹把自己磨煉得很厲害，吃肉很少，妻兒只照顧自己。他經常在作品中背誦兩句話:“士者，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
閱讀培訓1。朗讀並解釋下列句子中添加的單詞。邊吃粥邊發音:義:②不為水而哭:義:③吃飯不發出聲音:義:④甚至被人誹謗:義:2。“以天下為己任”的正確翻譯是()a .每天以天下大事為己任。
B.我常把管理國家大事當作自己應盡的責任。c .我經常把世界大事當成我應得的任務。
D.每天以管理國家事務為己任。3.下面的句子被翻譯成現代漢語。
(1)晚上發呆的話，需要水洗臉。(2)妻子只是溫飽自給。(4)這段文字的層次已經在文中畫出。請簡要概括壹下意思。1235.“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹寫的《嶽陽樓記》中的名句。和這篇文章壹樣，這句話在這篇文章中起到了作用。
(4)司馬光好學《三朝名臣言行錄》原文司馬文公年少時，被人問其不是人，群居而教，眾兄弟皆成誦經而漫步；壹個人的話，能背兩遍。付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。
文公曾說:“壹本書是背不出來的，或者背它的文字，壹下子想它的意思，或者半夜不睡覺的時候，妳可以得到更多。”司馬光小時候擔心自己背詩書作回應的能力不如別人。
大家壹起學習討論，其他兄弟早就背完了，去玩去休息了；(司馬光)壹個人刻苦學習，像董仲舒、孔子讀書時那樣專心致誌、刻苦鉆研，直到能熟練背誦。(因為)現在讀書有更多的精力，收獲會是長遠的，他精讀、背誦的書會終生難忘。司馬光曾說:“不背誦就不能讀書。當妳騎著走著的時候，當妳半夜睡不著的時候，吟誦妳讀過的文章，思考它的意義，妳會收獲更多！”閱讀培訓1。解釋下列句子中增加的單詞。
(1)不記得自己患的是什麽病，可以背兩遍，但是可以停。(3)如果能背兩遍，就可以停了。(2)“時代”壹詞的用法與《時代》中的用法不同。()a .只在奴隸手裏。b .只能看到美。c .所有的客人都是脖子和眼睛。d .北京有善b .他所精通的東西，念念不忘。
C.這本書必須背誦。d .誦其文，思其意，得其多。
4.文章中“只有我壹個人要好好讀書”指的只有司馬光。我們學過壹個類似的成語，也是形容讀書勤奮。這個成語是(5)歐陽修苦讀歐陽公的原故事。歐陽公四歲，孤苦伶仃，家裏很窮，沒有錢。
太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。
而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。
從小寫的詩和散文，到了成年。歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。
太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。
年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。
從小就寫。
3.推薦幾首七年級統考會拿到的文言文原創《木蘭詩》:唧唧答唧唧，木蘭在家織，只聽女人嘆息。
問女人怎麽想的，問她記得什麽，她沒什麽可想的，也沒什麽可記得的。昨晚看到的軍事哨所，汗多的是士兵。
兵書十二卷，每壹卷都有妳爺爺的名字。爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥。她願意做壹匹鞍馬，所以從現在開始她會為妳簽名。東買馬，西買鞍，南買韁繩，北買鞭子。
告別父母，黃昏去黃河。我聽不到父母呼喚女聲，卻聽到黃河水花四濺。
但告別黃河，留在黃昏的黑山。我聽不到父母呼喚女聲，但我聽到燕山胡騎馬鳴叫。
萬裏去榮姬，山在飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。
將軍戰死沙場，壯士十年歸。回見天子，天子坐於堂中。
政策12轉，獎勵前100。可汗問他想要什麽，木蘭不需要尚舒朗。
我願意不遠千裏送兒子回老家。父母聽說女兒要來，就出去幫郭。
小姑聽說小姑要來打理她的紅妝。聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。
開我東閣門，坐我西閣床。脫下我戰時的長袍，穿上我的舊衣服。
窗飾雲鬢時，鏡塗黃。出門見火伴，火伴忙。
壹起旅行了十二年，我不知道木蘭是個女生。公兔的腳很混亂，母兔的眼睛很模糊。
當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？織布機的聲音不停，木蘭小姐在門口織布。突然，織布機停止了聲音，只聽見木蘭小姐嘆息。
問問木蘭小姐在想什麽，缺什麽。木蘭回答，我什麽也沒想，也沒錯過什麽。昨天晚上才看到軍令，得知皇上正在大規模招兵。征兵名冊上有許多冊，每冊上都有他父親的名字。
我父親沒有成年的兒子，木蘭也沒有哥哥。我願意為此買壹匹鞍馬，從此代替父親申請。在東市場買馬，在西市場買馬鞍和馬鞍下的坐墊，在南市場買嚼子和韁繩，在北市場買長鞭。
早上，我告別了父母，上路了。晚上，我在黃河邊露營。我聽不到父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河奔騰的聲音。早上告別黃河，上路了。晚上，我到達了黑山。我聽不到父母呼喚我的女兒，只能聽到燕山胡人的馬的鳴叫聲。
不遠，上戰場。軍隊飛越了關隘和群山。
北方的寒冷傳來演奏的聲音。冰冷的月光映照著士兵們的盔甲。
經過無數次戰鬥，士兵們在多年後取得了勝利。當他凱旋而歸時，他出現在皇帝面前，皇帝坐在宮殿裏，獎勵他的功績。
給花木蘭是最高級別的榮譽，她得到了很多獎勵。天子問木蘭想要什麽。木蘭不想做商那樣的官，而是想騎上千裏馬，送她回老家。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外接她；姐姐聽說姐姐回來了，就在門前盛裝打扮。哥哥聽說姐姐回來了，忙著磨刀，殺豬殺羊。打開我閨房東邊的門，坐在我閨房西邊的床上，脫下襯衣，穿上舊衣服，把鬢角整理得像窗前的雲朵，對著鏡子把黃花貼在額頭上。
當他們出去迎接他們的戰友時，他們都很驚訝。他們都說壹起旅行了十二年，連木蘭是個姑娘都不知道。公兔的腳喜歡亂撲撲的，母兔的眼睛總是瞇著。當它們挨著在地上跑的時候，怎麽分辨誰是公誰是母？原文:三峽既然700裏，三峽兩岸連山，什麽都不缺；巖石層層疊疊，遮住了天空的陽光:從午夜開始，就沒有日出和月亮。
至於下水香菱，是沿後擋的。或者國王下令緊急通告，有時去白帝城，黃昏去江陵。這期間，他雖然走了風，卻沒有走病。
春夏兩季，綠池洶湧，倒影清晰。有許多奇柏、懸泉、瀑布，在其間飛舞。
榮慶君茂，很好玩。每壹個艷陽天的開始，霜降當空，林中冷寂，常有高猿鳴笛，是壹件令人心酸的事。
空谷回響，悲轉久久。於是漁翁唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲泣！”三峽700裏，兩岸山連山，幾乎沒有縫隙。
層層疊疊的山峰和巖石覆蓋了天空，阻擋了陽光。如果沒有中午和午夜，我們就看不到太陽和月亮。
夏季洪水漫過兩岸山頭，上下水道被切斷。有時皇帝有聖旨，必須迅速傳達。他早上從白帝城出發，晚上到達1200裏外的江陵。就算他騎著奔馬，飛在長風裏，也沒那麽快。
春天和冬天的節日，白色的急流，婆娑的清波；碧綠的水池倒映著兩岸的群山。在極其陡峭的山峰上，有許多姿態奇特的柏樹和瀑布，那裏水清樹茂，山勢陡峭，綠草豐茂，真是有趣。
雨後或霜降日的楚青，每天清晨，林間山野陰冷蕭瑟，高處常有猿猴鳴叫，聲音連綿異常。回聲在空谷中回蕩，過了很久才消失。
於是漁人唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲哭。”。
4.壹年級考試經常出的課外文言文有哪些？
原文有客人，主人有菜，客人不高興。謝老爺說:“家裏窮，城裏遠，吃不到肉。”
客人說:“請殺了我的騾子，吃了它。”
大師說:“妳為什麽回來？”
客人指著門階上的雞說:“我借妳的雞騎回家。”
有客人來訪，主人只準備了蔬菜招待客人，客人很不高興。主人道歉說:“因為家裏沒錢，市場又遠，所以沒有肉給妳吃。”
客人回答說:“那就請妳把我的騾子宰了吃了吧。”
主持人說:“那妳怎麽回去？”
客人指著臺階前的雞說:“我借妳的雞騎回家。”
註(1)蔬菜:準備蔬菜等菜品。工具:做好準備。
(2)感謝:道歉。
(3)耳:虛詞，語氣詞，有“剛”、“剛”的意思。
(4)妳為什麽回來？這是壹個倒裝句。正常的語序應該是“妳回哪兒了”，意思是“那妳怎麽回去？”
(5)君:對人的尊稱。
(6)吃:吃。
(7)客人不開心:客人很不開心。
詢問:
有些客人/主人有蔬菜/客人不高興。
理解了80個字，壹個小氣愚蠢的主人，壹個害人害己的客人就被刻畫的惟妙惟肖。這個故事，表面上諷刺了主人的吝嗇、愚蠢——被別人傷害，愚蠢到表現出關心。但客人也是。壹定要“有雞有小米”才能表現出主人的熱情嗎？想吃肉，不知道，還在主人家轉來轉去挑刺——難道只是為了滿足自己的文字欲望？然而，另壹方面，如果是請客，如果妳省了什麽，妳就省了什麽。妳不會吃虧，但妳會吃虧。但如果“撿了芝麻丟了西瓜”，在生死關頭就不願意拿出來，可能不會有好結果。
這篇文章既諷刺了主持人(小氣)的性格特點，又諷刺了嘉賓的挑剔和犀利，讓人忍俊不禁。
5.壹年級必須上文言文《童趣》《論語十則》《世說新語》
我有壹些關於我們考試的問題，這些問題是人教版發布的，但我不知道它們是否不同。
童趣:
這篇文章寫的三件事是什麽？1看蚊子喜歡鶴2在山裏遊蕩3鞭打青蛙
段毅1總是寫童年時超然物外的樂趣。
2-4寫觀察風景的好奇心。
如何獲得事物之外的興趣？(期中考試)
1好奇心強，觀察仔細，想象力豐富。
作者年輕時是什麽樣的？
同上，加上對小動物的喜愛。
十論語:
流傳至今的成語:思齊擇善長路漫漫，死而無憾。壹定要有三人行，我不要的就不要給別人。
《世說新語》:
方圓是個什麽樣的孩子？
懂得講道理，聰明。
什麽樣的人是朋友？
我之前缺乏修養，違背了諾言，但我能改正錯誤。
方圓“不管不顧就開始”是否不禮貌？
不粗魯。壹個七歲的孩子不應該這麽完美。
文中的兩個比喻哪個更好？為什麽？
《柳絮》不錯。因為柳絮給人春天來了的感覺，有壹種意境美，而撒鹽的比喻缺乏想象美。
幾乎這些，除了翻譯，書下的出處和註釋都要考，有時候還會考節奏。
6.1有哪些。這酒是禮物。原來(余)的弟弟是個小時，白天和父親睡覺，因為* * *偷了藥和酒。
他的父親感覺到了，並讓他觀看。喝酒前先拜，不拜就喝。
然後問禹為什麽拜，禹說:“酒是禮，我不敢拜。”他還問為什麽會不拜，會說:“偷是不雅的，所以我不拜。”
(選自南朝劉義慶《世說新語》註①陀:假裝。2酒是禮物:酒是用來完成禮儀的。
3睡眠:睡眠。4起因:趁機。
5點:當時。6為什麽:為什麽。
7睡眠:醒來。8值:當。
時間。
⑨暫時還有。文言文知識解釋“睡眠”。上述“父親的睡眠”中的“睡眠”不是“發現”，而是“醒來”，意思是他們的父親在那個時候醒來了。
還有，文言文中的“睡”，就是睡了之後醒來的意思。還有“半夜小偷進了房間，主人沒感覺到”，意思是小偷半夜進了房間，主人醒了。
郁忠兄弟年輕時，趁父親午睡時，趁機壹起偷藥酒。他們的父親睡了壹覺就醒了，我們就假裝睡覺，看看他們要幹什麽。
行禮之後喝酒，鐘不行禮就喝酒。後來，他的父親問郁忠為什麽要敬禮。郁忠說:“酒是禮，不敢行禮。”
問鐘會為什麽不行禮，鐘會說:“偷東西不是禮儀，所以我不行禮。”閱讀培訓1。解釋①睡眠:睡眠。
②原因:機遇。③什麽時候:當時。
為什麽:為什麽？2.翻譯:1。睡覺看。父親會假裝睡著了來看他們。
②然後問余為什麽崇拜。然後他的父親問郁忠為什麽要敬禮。
3.妳認為郁忠和鐘慧誰更合理？答:鐘會的說法應該更有道理，因為偷竊已經不依附於禮儀，再拜就是對禮儀的虛假遵守。2.長陽學拍原文。長陽在①屠龍子柱學射擊。
屠龍者朱越說:“如果妳想聞聞射擊路徑呢？”？楚王天(3)在雲夢(4)，使人危(5)可射鳥(7)，鳥發(8)，鹿從王左來，麋與王右交朋友。國王開弓射箭，有壹只鳥掠過王展⑾，他的翅膀像雲壹樣懸掛著⑿。
國王專註於弓[13]，不知道它在射什麽。金揚叔叔說:“我能從100步開外射壹片樹葉，10槍打中10個。
如果妳做了十片葉子，妳就會錯過我能錯過的！《禹離子》註釋①禹:項。2路:真相。
(3)田:打獵。4雲夢:古湖澤之名，泛指春秋戰國時期楚王的狩獵區。
5制造:制造。導語:拉。
⑥禹(yú)人:古代掌管山澤的小官。⑦起床:起床。
8毛:用完了。9交叉:交錯。
⑩ (hú):天鵝。⑾ (zhān):紅魚的曲柄旗。
⑿掛雲:垂下來的雲。【13】重點放在弓上:把箭放在弓上。
註意，附上。[14]楊叔:楊，楚國的神槍手。
⒂放:放。跟朱學射箭。
屠龍者朱說:“妳想知道射箭的真相嗎？楚王在雲夢打獵，派掌管山澤的官員把動物哄出來射殺。動物們跑了出來，鹿出現在國王的左邊，麋鹿出現在國王的右邊。國王拉弓射箭，壹只天鵝展翅大如掛雲，飛過國王的紅旗。
國王把壹支箭放在弓上，不知道該射誰。楊大爺玩著說:‘我射箭的時候，把壹片葉子放在百步開外，射壹箭。十箭命中十。
如果放十片葉子，能不能打中就難說了！閱讀理解1。解說:①於:項。2路:真相。
③是“鳥”的意思。4射:射箭的時候。
2.翻譯:①百步之外拍壹片葉子。把壹片葉子放在百步之外，然後射箭。
(2)如果妳做了十片葉子，妳會錯過我所能錯過的！如果放十片葉子在上面，能不能打中就難說了！這個故事告訴我們，做任何事情都必須集中精力於壹個主要目標。如果三心二意，東張西望，那就什麽都做不了。
3.如果妳殺了焦兩次，妳會因此得到壹把劍。它也涉水到了河裏，至於中流，它的船周圍有兩個餃子。
第二次，船夫說，⑥:“看到兩只團子圍著船，誰還能活？”船夫說:“我不知道。”第二次，他脫下衣服，拔出劍來，說:“這條河裏的腐肉和骨頭都腐爛了！棄劍為己，余愛妳！”於是他去姜那裏刺了那只水餃，殺了它，回到船上。
船上的每個人都活著。(選自《呂氏春秋》卷十二《知分》)註①jěng(jρng):古楚國的別稱。
②趕水:地名，在江蘇省吳縣西北部。③相反:同“還”，還，還。
④中遊:河流的中心。⑤蛟:傳說蛟屬龍，是水中兇猛的動物。
6船夫:船夫，水手。以下與“船夫”同義。
⑦味道:壹次。⑧ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1
9余愛顏:我為什麽要吝嗇呢？楚國有壹位勇士，名叫慈妃。
他在工作的時候買了壹把劍。在回家的路上，他乘木船過河。
木船剛到河中央，河裏就出現了兩只惡團子，從左右兩邊圍住了木船。謝飛問船夫:“妳見過兩條龍圍著船轉，船上的人都活下來了嗎？”船夫答:“沒見過。”
謝飛撩起衣服，伸出胳膊，拔出劍來說:“這不過是河裏的壹堆爛肉爛骨頭！如果我犧牲我的劍來拯救我的生命，我為什麽要寬恕這把劍？”於是他跳進海浪，與惡蛟拼命搏鬥，殺死了惡蛟，回到船上。船上的每個人都保住了性命。
閱讀理解1。釋義:①於:在；②反:同“回”，回，回；③所有:保存；4回答:又來了。2.翻譯:①如果我看到船周圍有兩個餃子，誰能活下去？妳見過兩只餃子纏在壹只木船上，船上的人還能活著嗎？②這河裏的爛肉爛骨也爛！這只是河裏的壹堆腐肉和骨頭！3.能否挽救全船人的生命取決於:A:敢於鬥爭的勇氣和自我犧牲的精神。
4.《大脖子病人》原文為秦蜀谷南七。