①本義，動詞:從容裝飾，精心美化。修剪，修剪，修剪，修剪，修飾，修辭，修指甲/裝飾，不整潔。
美是需要修復的。——《楚辭》修改修飾。——《說文》
2動詞:改造和矯正。修理，修理，修理，修理，修理，修理，修理，修理，修理，修理書，道路，橋梁，水庫，修正主義/蘇修的維修和建設。
古墓不是蓋的。——《禮記》？譚公對外與孫權關系良好，對內政治。——《倒影》？諸葛亮傳
修理戰爭工具。韓？賈誼的《論秦》是重修嶽陽樓。宋？範仲淹的嶽陽樓
③動詞:學習、追求、完善。修仙，修修身，修歷史，學尼姑/學。
練武之德。——“普通話？於今的發展與研究。——“韓曙？傳記”
壹件好事容易補救。-唐？韓愈原作被毀
④本義，名詞:條狀肉幹。意思只有古漢語才有(修胸/梁)，說是升坐之事。——《禮記》？農村喝酒的意思”)
⑤形容詞:形狀細長。細長修剪，腿修剪和竹修剪。
修，長也。——《廣雅》鄒忌修八尺有余。——《戰國策》？棋策
這裏有山有山，茂林種有竹子。——王羲之《蘭亭序》，以桃核為印，加以修整。-明？魏學洢的“核船”
巨大的車身裝飾尾部。——《聊齋誌異》？推廣編織
2.修復香山寺。記住文言文答案。重修香山寺，題目是22韻。
白居易
闕塞龍門，只園雕嶺頭。曾經隨著搶劫的減少，現在遇到了勝利和修復。
重新裝上新的金閘，重新裝上舊的石頭建築。生病的和尚是病因，忙碌的客人也是久留。
環顧四周可憐的沙界，寂寞的狀態被標記出來。地圖鋪羅衣，天竺倚山崗。
兩岸岸邊，中心都在沙沙作響。波過八灘雪，堰保護壹池油。
大廳很漂亮，晚上玄關更幽靜。萬花競塔，壹葉行舟。
岫雲初起，林中霧半閉。默默聽樵夫的話，卻遠遠聽他的話。
當官沒毛病，身體很自由。殷攜筆硯來，與他相守。
窗明幾凈，涼風滿秋。煙封藥竈，泉洗茶涼。
南祖心要學，西社可以投。首先應該給知止壹只腳，其次才是啟蒙。
我覺得我和路壹起快樂，我迷上了舊日的憂傷。妳壹定要擺脫愛情的名字障礙，不要做家庭的囚徒。
如果常年生活在貧困中，就談不上在日本旅遊。可憐的老頭，這是我的土丘。
3.文言文翻譯畢劉仲偉盧善才魏載之弟，字，生於吳興武康。
祖約，梁特金。父宣，梁任黃門侍郎。
很多人好學，也挺有文化的。他們從梁振偉出發，南平人，王發草，參軍，而王子放棄了他的家庭。當時，梁武帝作了《千言詩》，為大眾所註解。
與此同時，陳鈞和謝靜被召集到文德殿，皇帝命令所有的人寫竹簡賦，竹簡賦是皇帝寫的，皇帝演的。手答道:“妳的風格婉約，可以說是無祖無宗。”楊公蕭達信任潁州刺史時，曾在公開範圍內參軍。
找到湖南南部的王季石，加入軍隊。重新安置太子放棄家業，還騎了個常侍。
聘魏，歸，遷驃騎廬陵王商議參軍，其余如前。侯景之亂被吳亮廣為人知，他稱之為正義三部曲，在吳興，他要求回去招賊，吳亮答應了。
而精衛臺城，率領宗族五千余人，加入了精義的援助，停在肖航，擺陣討賊東府。軍事能力是非常完整的，景深是可怕的。吳亮在城內遠遠地把右後衛率給了王子。
首都淪陷，很多人倒在現場。靖平，在西晉的荊州，元帝以為太子的私生子，大中正之州。
尋找歷史悠久的感動司徒左。江陵落入圈套，被西魏俘獲。尋得之後，逃而復返。他尊敬皇帝，並給予他帝王般的建議。
少泰元年，左派人士除了服務中學，還在書上。高祖奉命移中書，壹如既往的好。
高祖在諸州皆知，甚為尊崇，賞賜優厚，超越其輩。很多人都很摳門，把產業和財富管理了幾個億，什麽都沒留下。
他的自理能力很單薄，每次開會都是衣服破了或者低頭戴皇冠。永定二年，又起尚書部，督太極殿。
他總是穿著布袍，拿著麻繩當腰帶，壹個人扛著魚幹、青菜、大米，這是朝廷* * *的做法。民急，所以憤懣，所以辱官，而非毀庭。
高祖大怒，那麽多人有期待，他也不想懲罰他。後來休假回武康，所以死於吳中，享年56歲。畢沅，字文揚，是左光祿博士尊敬的弟弟。
清有幹局，身滿意岸。布朗先生被釋放騎壹個助理部長，並通過宮殿。
侯景混亂，分泌欲將。當時弟畢為吳郡太守，梁為東宮首領，於是下令在吳中招募士卒。
而精衛泰成，分泌率被引援助。首都失陷，投降東陽，場面令兵士追之。是從會稽東陵出城，靠的是鄱陽繼承人範曉。
範卒，分泌物是風景中的壹滴。京平，王僧辯為富春知府，陰為丹陽知府。
鎮陽侯居，以分泌物為輔，服齊。高祖禪，王林據上層階級，從齊分泌永嘉王孝莊大林。
還有李莊，以分泌作為仆人和歷史悠久的宰相。天加二年，畢、林復壯到城門口，林的軍隊大敗，百姓都逃走了。唯有畢獨送莊達乘獨木舟北上，屬帝國，並令劉仲偉加入* * *，然後帶著告別辭離開，在伊闕懺悔罪過，深感義。
求授寧遠參軍權，轉而請教參軍。除了騎常侍，還擔任中仆，領豫州大正。他在周被聘，回國，被授予正騎之職，在禦史上也是老實的，壹模壹樣。
帝入輔，以泌為將軍，司徒左長史。光大元年去世，享年58歲。
他的兒子曼華臨終時說:“我在朝廷上從來沒有建樹。我閉上眼後，收攏手腳，進行了壹次回轉安葬，也沒什麽可酬謝的。”他的兒子表示要遺產，但法院不允許他把遺產作為質押物給金子光陸醫生。
劉忠偉，南陽楊妮人。祖秋、齊石與郭子博士簽約，不僅僅是。
父親去世後，荊州從事歷史。中衛野心不大，文史涉獵頗深。
梁成勝是中書侍郎。孝莊在帝國假扮成，跟隨莊入齊，最後成了。
中偉向弟弟學習，他也很好學，但是很自大。父親恒，梁安西，湘東，南郡太守。
廣德成聖忠，黃門侍郎，湘東太守，服兵役。荊州失陷後，投靠王林。
林平，文帝以廣德為寧遠，開始在王宓府外參軍，仍然帶領他的舊士兵。尋秋侯唐，司馬，湖南州府，樂山、張羽兩縣太守，新安內史。
光大，假日，騎隊成員經常服務員，壹般雲起，河東太守。太建元年死於郡，時年43歲，賜與將軍佐為。
陸善才，字，吳人也。祖翁保，梁尚書，水務部長。
我的父親是潘，而我騎的是普通的仆人。山裏只有幾個有才華的人，擅長文史。、張威、他的弟弟萬，都很敬重他們。
他開始是王國裏的壹名普通仆人，後來移居國外參軍了。找爸爸的病，東方會調養。
聖元年間，王僧辯將山才、山儀賞賜同府曹。高祖誅僧議，出山催將張彪取來。
如果妳被打敗了，它屬於高祖。在韶臺，總督周文玉出了豫州城南。他不知書疏，卻以山才為長史，委以政事。
文裕南苦苦哀求，柯小波，俘虜了李歐陽，打算結交更多的人才。而虞雯西征，王林留在深山監管江州事務，仍留在張羽。
虞雯、侯安皆敗於沌口，俞小秋從新林來，教頭，山與其余合並，視周棣而定。、李、等。被俘虜，山人才從都陽都城樂安嶺東路被押往京城。
除了中書侍郎。之後，樂安陵遍訪南川各縣。
在文化教育重鎮張羽金口，山復為魏震將軍、鎮南長史、張羽太守。為熊所害，被單於囚禁，送與王林。
還沒有，但是侯安度打敗了壹直愛著公亭湖的林，被山打敗了，除了將軍和新安太守。對於王林，他留在阜陽保衛東道主。
加入了壹個團隊的成員騎經常服務員，搬到宣徽開始汪長詩和做的事情在東揚州。侯安求異，山才引眾。
除了魏明將軍和東陽太守之外，其他級別都不同。從城東發跡的汪長詩，帶著會稽縣在東揚州做事。
不拜，授散騎常侍，亦為臣。妳年滿18歲是真的。高宗征服了南方的周天子，並以山財為軍師。
迪平，拿回妳的工作。余曉慶從海上進攻晉安，山才帶著官員的批閱指出了大致的計劃。
回朝，坐宴與蔡言太差，被司奏免官。欲使散騎常侍，遷將軍雲起、武昌二郡太守昔陽。
天康元年卒，年五十八歲。給右衛將軍，說“簡”。
知望，字子貞，是尤光祿博士的弟弟。少點大方，涉獵壹下書史。
石梁以武帝之侄封家口侯婷，補生《周易·國子》，槍斃高第。最開始是郎書記，太子，大臣廳裏的大臣。
我為母親擔憂，以孝服喪。就拿衣服來說，除了太子洗馬，東宮拉直。
4.文言文《大道》的翻譯1。大道和大同屬於特殊概念:大道，最高政治理想，指放之四海而皆準的道理或真理，可以有多種解讀；“大同”是指儒家的理想社會或人類社會的最高階段，也可以有多種解讀。這種話不會翻譯，也翻譯不好。第二，有些詞在壹定語境下往往有特殊含義。比如“回”是女人結婚，但在這句話裏，“男有分，女有回”是“適時結婚”；“親”有親近的意思，但“親”和“子與子”是對立的，前者“親”有“養”的意思，後者“親”專指父母。3.所有能直譯的句子都用直譯，但有些地方也用意譯。
大道實行，天下為民所有。挑選品德高尚、有才能的人(為人做事)，(大家)講誠信，培養和諧(氛圍)。所以，人們不僅要贍養父母，還要贍養子女，這樣老年人才能活壹輩子，中年人才能服務社會，年幼的子女才能健康成長，失去妻子、丈夫、父親、子女、殘疾人的老年人才能得到贍養。男人有工作，女人有家。對於財富，(人們)討厭把財富扔在地上的行為，(但)他們自己也不必藏起來(享用)；人們願意為公共事務盡心盡力，不壹定是為了自己的私利。所以邪惡的情節不會發生，盜竊、反叛、傷害不會發生，所以不需要關門。這是壹個理想社會。
5.陶淵明，陶淵明，解釋下面劃線的話:草好吃草落溪中，漁人欲繽紛前行。似乎有光的話，土地平坦，房屋如黃毛，還有肥沃的田地，美麗的池塘，桑樹和竹子。流量像個局外人，回答問題都是很大的驚喜。令人嘆息的是，其余的人都遲遲沒有回家。在這種情況下，百姓會幫助到路和郡，太守會派人跟隨。之後再找醫生也沒用了。
2.漁民很不壹樣。3、土地平坦，房屋如夢，還有肥沃的田地和美麗的桑竹池。
4、交通在喧囂中，雞犬相聞。5.其中有男有女，打扮得像陌生人。
6、黃毛下垂，且喜。7，自從雲祖師爺避秦之亂，就把老婆引到了這種絕境。
8，其余的人都已擴展到自己家裏，都有酒食。3.用自己的話總結壹下答案:1。桃花源的自然環境、社會環境、人們的生活狀態、精神狀態是怎樣的？①自然環境:②社會環境:③生活條件:④精神狀態:2。作者寫的桃花源有什麽特點？(作者追求什麽樣的生活？3.如何看待桃花源投靠桃花源“不回來”的行為？4.每個人都有自己的理想王國。妳理想中的王國是什麽樣的？用生動的語言描述壹下。
4.“金臺袁鐘”壹詞沒有雜樹記載。1.求方向。2.到處找。1.求方向。2.求外人。1.找到方向。2.找到疾病。1.聞壹聞村裏的這個人。2.古代的交通:今天:第六，找出下壹句中的常用詞，並加以解釋，這樣妳就要回家了:第七，成語從這篇文章中總結出幾個成語，並加以解釋。(至少四個)陋室銘文劉禹錫I .譯1。我是壹個卑微的房間，但我是賢惠的。
2、沒有亂七八糟的耳朵，沒有繁瑣的工作。3.孔子雲:為什麽？二、解釋下面劃線的話:如果有神仙，那就有龍，那就有靈。是壹間簡陋的房間，但我的美德和真誠在談笑風生。儒與儒之間沒有交流。丁白會調琴，會讀金經，會讀經，沒有任何煩惱。第三，讀課文，回答這個問題。
1.引導整篇文章，指出主旨的句子(詞)有:2。文章的主題句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.文章從三個方面說明了《陋室》在風景、交際、情趣上的高雅，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.關於古代名人的說法有:_ _ _ _ _ _ _ _ _。用類比的目的是為了說明主持人也有古代名人的誌趣和抱負，進壹步突出“德馨”。
5.作全文點睛之筆的句子是:_ _ _ _ _ _ _，引用孔子的話，以君子自居，表示“君子住陋室，不卑不亢”。6、《陋室銘》和《胡艾蓮說》都采用了_ _ _ _的寫法。
本文將《陋室》與《山有仙》、《水有龍》進行比較，引出主旨。“德馨”的思想貫穿全篇。
愛玲說周敦頤壹.解釋下面劃線的單詞。可愛的人都很喜歡獨菊。世人愛牡丹出淤泥而不染清，但牡丹不邪，不可玩。據說菊花陶之後幾乎沒有什麽味道。二、用現代漢語解釋下面這句話:1，可愛的人很甜。
2、給唯壹的愛蓮出淤泥而不染。3、清而不妖。
4、中通外直，不匍匐，香清，纖薄幹凈。5，可以遠遠的看著，不玩。
6、菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。7.牡丹之戀，老少皆宜。
文本學習1。第壹段，作者從哪些方面寫出了荷花可愛的形象，賦予了它美好的品質？作者想表達什麽樣的情感？2.從作者對荷花的贊美來看，這樣的君子應該具有怎樣的品格？3.作者不想隱居，也不想貪圖財富。他追求什麽？4.孟子認為:“近朱者赤者黑”，這與周敦頤的“淤泥而不染，漣漪不妖”的觀點相反。妳贊同什麽，談談妳的看法？魏學洢壹世解釋說，下面畫線的字是宮室，所以鳥獸不關心這種情況。壹艘核船被壹大片潘素赤壁雲所覆蓋，這種雲非常高，可以被涼爽的微風所覆蓋。徐來石清譚的佛印住在他的右膝上。與相比，彌勒佛的高傲神態與蘇和黃根本就不屬於左膀右臂。若聽茶聲，則船背微鉤，以其色墨繪之。
2.東坡就是中間加冕的那個。3.與膝蓋相比，每個膝蓋都隱藏在底部服裝的褶皺中。
4、佛印絕對的彌勒佛，上身赤裸，趾高氣揚，看上去和蘇、黃不搭邊。5.如果船的背部稍微變平，標題就會在上面。
6、細如蚊足，勾繪，其色為墨。7，技巧也奇怪。
三、課文學習1，下列對句子的誤解是A、中玄關即小屋:中間部分高且寬敞。b、船的長度大概是八分:船體大概是八分多壹點。
c、蓋達蘇泛赤壁雲:蘇遊赤壁大時船頂刻有雲朵。d、可以用直徑壹寸的木頭做宮殿、器皿、人物:可以用壹寸長的木頭雕刻宮殿、器皿、人物。
2.結合全文，指出以下說法是錯誤的。答:《核船的故事》壹文選自人張主編的《玉初新記》。這篇文章闡述了雕塑家的巧妙構思，贊揚了他的高超技藝。
c、文章描述了雕塑“核船”的藝術形象，展現了中國古代工藝美術的傑出成就。d .“嘗核船壹”是指王淑媛將核船贈送給蘇軾。
3.以下對《文選》內容的理解有誤的是，第壹段簡單介紹了雕塑家王淑媛的精湛技藝，並指出了雕塑《核船》的主題。b .雕塑“核船”的主題是“大蘇泛赤壁”。
c、“壹個小窗口，左邊四個，右邊四個，* * *上八個”是對核船體積的介紹。d .介紹王淑媛可以很好地使用少量原材料。