問題2:職稱和副職稱的區別。職稱分工科、醫藥衛生、科研、翻譯兩種，又分為高級工程師(教授)和高級工程師。主任醫師，主任醫師；譯審，副譯審等等。
會計、經濟學、審計學、統計學等系列只有“高級經濟(會計、經濟學、審計學)師”級別。
高級經濟師只能對應副教授的情況，高級經濟師(會計、經濟學、審計學)只能對應副高級。
問題三:中學教師副高職稱是什麽意思？妳好！
1，根據國家專業技術職稱條例:
中學教師職稱分為高級和中級(中學級)。
特級教師不是稱號，是榮譽稱號。
2.請參照中學教師職稱評定標準。
壹、評估條件
中級:初中水平(只需壹項)
1，碩士，中專職稱兩年。
2、本科五年，中專四年。
3、大專七年，中專四年。
4，專業不對，畢業時間五年。
高級:中學高級(只需壹項)
1，博士學歷，中學壹年水平或碩士六年以上，任中學四年水平。
2、本科十年，中學水平五年。
3、大專二十年，中學水平五年。
4、中專學歷滿二十五年，並取得大學專科學歷，中專學歷滿五年。
5，專業不對，畢業時間五年。
二、審查費:
中級:115元高級:220元。
供參考！
問題4:大學裏的副高級職稱算不算教授？教授是壹種職稱，叫鄭高夫，大學裏有幾個系列的職稱:教學系列的教授，副高級的副教授，中級的講師；還有科研系列，叫研究員、副研究員，還有館員、檔案員。
問題5:中學教師副高級職稱是什麽意思？中壹？妳好:
中學教師職稱分為初級(中專)、中級(中專)和高級，高級中學教師相當於“副高級”職稱。
問題6:教師高級職稱Kokodaka是什麽意思？舊標題設置:小學系列主要分為:小學特級教師(小高)、小學高級、小學壹級、小學二級、小學三級。
新規定下的職稱設置如下:
中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列和小學教師職務系列統壹為新設置的中小學教師職稱(職務)系列。
職稱設置五個等級，從高級職稱到職級，依次為高級教師、高級教師、壹級教師、二級教師、三級教師，分別對應高級、副高級、中級、助理、職級職稱。
問題7:中小學教師評高級職稱需要什麽條件？1.應用條件
申報中小學教師中高級專業技術職務任職資格的人員，必須具備下列條件:
(壹)擁護黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、* *思想、* *理論和* *重要思想，具有良好的思想政治素質。(二)遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業道德。
(三)取得相應的教師資格。
(四)任職以來年度考核合格。
(五)身體健康，能全面履行本崗位職責，完成規定的教學或教學科研任務。
(六)擔任中小學(幼兒園)校(園)級行政職務，取得相應級別的校(園)長培訓合格證書。
(七)申請小學高級教師、高級中學教師資格的小學教師(廠礦附屬小學除外)，應當完成規定的繼續教育任務，並經考核合格。
(八)教育和服務年限分別符合下列要求:
1.申請中學壹級教師資格，符合下列條件之壹的:
(1)大學畢業，或大專畢業到初中任教，在中學擔任二級教師4年以上；
(2)研究生班畢業或取得第二學士學位，擔任中學教師職務3年以上。
2、申報小學高級教師資格，具備下列條件之壹:
(1)中等師範學校(含中專)畢業，擔任小學教師5年以上；
(2)大專畢業，擔任小學教師4年以上。
3、申報高級中學教師資格，具備下列條件之壹:
(1)大學畢業，或大專畢業到初中任教，在中學擔任壹級教師5年以上；
(2)碩士研究生畢業，擔任中學教師職務4年以上；
(3)博士畢業並獲得博士學位，擔任中學教師2年以上。
4、小學高級教師申報高級中學教師資格，具備下列條件之壹:
(1)大專學歷，擔任小學高級教師10年以上；
(2)大學本科學歷，並擔任小學高級教師職務8年以上；
(3)碩士研究生畢業，擔任小學高級教師職務4年以上。
二、評價條件
(壹)中學、小學高級教師資格。
1，專業理論知識、工作經驗和能力符合以下要求:
(1)具有系統的基礎教育理論和專業知識，掌握教育學、心理學和教學方法的基礎理論知識；掌握所教學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，並在教學中正確運用；勝任某壹學科的教學，能夠指導所教學科的研究性學習活動和課外(實踐)活動。
(2)完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、評定學生成績等教學任務和工作量。兼職管理教師年平均教學工作量不低於專任教師的1/2。根據工作需要，積極承擔班主任工作。
教學基本功紮實，能運用現代教學手段，教學內容正確完整，教學語言準確生動，教學方法靈活，演示熟練，舉例準確，重點突出，難點疑點分析透徹，教學效果好(至少1年為優秀)，符合評價標準要求。
(3)具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教，註重激發學生的學習興趣，開發學生的智力，培養學生的創新精神和實踐能力。教書育人、思想道德教育和人文精神培養滲透到教學中，與教材內容有機結合。所教的班級形成了良好的班風和學風，學生得到了各方面的發展。
(4)具有壹定的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學(課程)改革實驗，能夠撰寫壹定水平的教學經驗總結和教學改革實驗報告。
其他教育機構的教學研究人員符合下列要求:
(1)具有紮實的教育基礎理論和專業知識，熟悉所學學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，能夠勝任某壹學科的教學研究和教學指導工作。......& gt& gt
問題8:小學教師評副高級職稱有什麽要求？只有取得小學高級教師資格的小學教師或幼兒園教師，才能申報本次職稱評定，即符合下列條件之壹者:取得博士學位後受聘擔任小學高級教師職務2年以上；取得大學本科以上學歷，取得小學高級教師資格，受聘擔任小學高級教師職務5年以上；大學專科畢業，從事教師專業技術工作15年以上，其中，取得小學高級教師資格後，受聘擔任小學高級教師職務5年以上；中等師範學校畢業，從事教師專業技術工作20年以上，其中，取得小學高級教師資格後，受聘擔任小學高級教師職務5年以上。
祝妳生活幸福，希望領養。
問題9:新的中小學教師職稱評審中，參加副高職院校評審需要具備哪些條件？各省情況不壹樣，但國家頒布的政策要求如此。學歷必須是專科(全日制、自考、函授)，學歷和業務成績要達到相應的分數。全職是自然晉升，資歷可以打35分。
問題10:中學教師的最高職稱是什麽？妳好！河
1，根據國家專業技術職稱條例:
中學教師職稱分為高級和中級(中學級)。
特級教師不是稱號，是榮譽稱號。
2.請參照中學教師職稱評定標準。
壹、評估條件
中級:初中水平(只需壹項)
1，碩士，中專職稱兩年。
2、本科五年，中專四年。
3、大專七年，中專四年。
4，專業不對，畢業時間五年。
高級:中學高級(只需壹項)
1，博士學歷，中學壹年水平或碩士六年以上，任中學四年水平。
2、本科十年，中學水平五年。
3、大專二十年，中學水平五年。
4、中專學歷滿二十五年，並取得大學專科學歷，中專學歷滿五年。
5，專業不對，畢業時間五年。
二、審查費:
中級:115元高級:220元。
供參考！