文言文中實詞的用法
文言文翻譯xing
(1)& lt；動詞>行走。《論語》:“三人行~，必有我師。”
(2)& lt；動詞>旅行。《菜之戰》:“為吾子將軍~也。”
(3)& lt；動詞>跑。雕舟求劍:“舟不在，劍不在。”
(4)& lt；動詞>傳播。《原滅》:“秀才在此世，惟望功名之光，道德難。”
(5)& lt；動詞>實現；去吧。《勤儉練兵顯健康》:“君子寡欲，不事奉，而能直行~”
(6)& lt；名稱>動作；行動；動起來。鴻門宴:“大~不計細節。”
(7)& lt；名字>人物。《屈原列傳》:“其誌潔，其~廉。”
(8)& lt；副手>將；很快。《回到Xi詞》:“當所有美好的東西都得著的時候，我才感覺到我的余生。”
(9)& lt；數量>；全完了；時間。“訓練節儉顯健康”:“客人喝酒從未間斷，或三五。”
黃
(1)& lt；名稱>道路。詩經-七月:“隨他去吧~”
(2)& lt；姓名>等級；團隊。《國喪》:“於陵列陣Xi於~”
(3)& lt；姓名>世代；代。蘇武傳:“漢田字，我公公~也。”
(4)& lt；數量>；成排的東西。孔雀東南飛:“出門上車，哭壹百遍~”
【宮殿】皇帝外出臨時居住的地方。
不久[不久]
【行李】1。信使。4.打包。
文言文中常見的實詞
1.an
(1)舒服。例子:死於快樂(生於憂患，死於安樂)
(2)養和養。例如，如果妳有足夠的食物和衣服，妳就敢專攻(曹劌辯論)。
(3)如何。例子:燕子知道天鵝的野心(陳涉家族)。
(4)穩定，穩定。例:風雨靜如山(《茅屋被秋風吹破》)
2.曾
(1)同增，同增。《出埃及記》:曾軼可不行(生於憂患，死於安樂)。
(2)副詞，常與not連用，翻譯為不偶。例:曾不弱寡母(愚公壹山)/曾買村(核船的故事)
(3)壹次。例:我們見面了。我們理解。熟人有什麽關系？(琵琶之旅)
(4)同層，重疊。例子:曾雲生來就有壹個搖擺的胸部(“王躍”)
3.跟(1)跟。比如，如果妳打架，請跟(《曹劌辯》)/那些跟從的(《小石塘紀》)。
(2)學習。例:擇善而從之(《論語》。說及”)
(3)追求。例子:回去跟著它(賈健)
(4)合規性。例子:人們紛紛效仿(曹劌辯論)。
(5)從，由。例:從口入，開頭極窄(桃花源)
(6)在。例:聽說子是北方來的梯子(“公損”)
(7)親戚。《出埃及記》:弟弟的禮物(弟弟的禮物)
(8)到。例:向鄉祖提問(《送馬晟東陽序》)
4.得到(1)是。例:余胤德什麽書都讀過(《送馬晟東陽序》)。
(2)了解。《出埃及記》:用心的酒(醉翁亭)。
(3)壹心壹意，善良感恩。例子:知道窮人的人得到我和(“我要的魚”)
(4)實施。比如得道者多助(“得道者多助，失道者少助”)
(5)驕傲。例子:心安理得(“童趣”)
(6)得到，得到。示例:得出優點和缺點(“模型”)
5.道(1)(正確)法。例證:政策不是基於它的方式(“馬碩”)
(2)主張、想法和理論。例:惠聖之道(《送馬晟東陽序》)
(3)道路。例子:道路被封鎖，時間已過(陳涉壹家)
(4)政治的理想狀態。例:大道之行(《禮記》。大道之旅》)
(5)仁政。比如得道者多助(“得道者多助，失道者少助”)
(6)說。例子:別人人道還不夠(桃花源)
6.當(1)面對，面對。例子:木蘭在家織布(《木蘭詩》)
(2)在某個時間或地點。例:於之當老師的時候(《送馬晟東陽序》)。
(3)應該是。例句:傅肅(陳涉家族)是皇帝的兒子。
7.平方(1)是指面積。例:方綺莉(愚公依山)
(2)方位、方向、地點。例:有朋自遠方來(《論語。學和”)
③當時。《出埃及記》:齊芳離海門很遠(觀潮)
(4)意誌。例:方想做(狼)
(5)存在。例:方恍惚(“童趣”)
8.國防(1)。舉例:鞏固國家不冒山河之險(“得多助少，失多助少”)
(2)國家。例子:丈夫是壹個大國，這是不可預測的(曹劌辯論)。
③國家首都，北京。例子:初中三天三夜的搜索(莊子。惠子·向良》)
(4)國家大事。例子:死在鄉下也沒關系(陳涉家族)。
(5)地形。例:國危附民(隆中對)
9.會議(1)不謀而合。例句:會下大雨，道路會被封鎖(陳涉壹家)
(2)體驗，理解。《出埃及記》:每次知道壹件事就忘了開心地吃飯(《五六先生傳》)
(3)收藏。《出埃及記》:遷居外地的詩人，經常在這裏相遇(嶽陽樓的故事)。
(4)會。例句:他能弓得像滿月(江城子)/爬到山頂就能看見(王越)。
10.請參閱(1)。例:見晶底(《滿靜遊記》)/遇見漁夫(《桃花源記》)
(2)參觀。例:徐庶遇故人(《隆中對》)/於是上朝見魏王(《鄒忌諷齊王可諫》)。
(3)面試。《出埃及記》:將軍願意看嗎(隆中對)
(4)了解。例:見往事(《孫權勸學》)
(5)理解。舉例:為什麽大哥覺得太晚了(孫權勸學)
(6) Xi安，引見。例:胡不視我為王(“公敗”)
11.會不會(1)是。例:我們將攻打宋朝(《失傳》)/將軍將它鼓起來(《曹劌辯》)。
(2)標圖。《出埃及記》:做特使，派將軍出國(陳涉家族)。
③軍隊、將領。例句:項燕是楚國(陳涉家族)的將軍。
(4)引領。例句:他的馬將回到胡(“塞翁失馬焉知非福”)
(5)支持。例:出國助將(《木蘭詩》)
(6)拿去。《出埃及記》:對前朝的自我認知(赤壁)
(7) and，and，with。例子:但仍有壹段時間我有這些朋友(獨自與月亮喝酒)
13.獲取全部(1)。例子:造福南海(隆中對)
(2)自得其樂。《出埃及記》:做壹杯(五六先生傳)
③結束了，結束了。例子:森林耗盡水源(桃花源)
(4)疲憊。《出埃及記》:之後我盡我所能分成五陣(“觀潮”)
(5)完了，沒了。例子:熊裏面的肉都吃光了，只剩下骨頭了(狼)
(6) all，這裏做動詞，吃光。例子:壹次吃掉所有的玉米和石頭(馬碩)
14.文(1)篇。例:屬於寫記(嶽陽樓)
(2)正文。比如，據說平山出生在早期(核船的故事)。
(3)文采。《出埃及記》:文理科都讓人印象深刻(尚)
(4)文身，繪有文采。例子:他們都有紋身(“觀潮”)
16.智(1)知道。例句:我不知道木蘭是個女孩(木蘭詩)
(2)同樣的聰明才智。舉例:Rudo Zhihu(“兩個孩子辯論日”)是誰
(3)了解。例:人不知，不憂(《論語》。學和”)
(4)了解，理解。例:我不能說我懂課(“公損”)
(5)識別和認可。《出埃及記》:他真的不懂馬(馬碩)
(6)感受，感受。例:不知口身不似人(《送馬晟東陽序》)