采用中英文結合的教學語言進行英語課程的教學，教師需要在最初的教學中采用英語語言的教學方法，這是學生從壹開始就學習英語的重要途徑。然而，從初中英語教學的現狀來看，很多教師並沒有意識到這壹點。他們總是認為只有把中英文結合起來，學生才能更容易理解知識，提高語感。然而，這種混合教學語言的使用只會使學生在薄弱的英語學習氛圍中越來越難以掌握知識和技能。在這樣壹個嚴重限制學生聽說讀寫能力的教學過程中，如何給學生提供提升核心素養的機會？1.3非規範性訓練英語語言課程和漢語語言課程有壹個共同點，就是學生需要規範性訓練。
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